INSTRUCTIVO PARA

ELABORACIN DE
MONOGRAFA
INVESTIGACIN TEMTICA

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1. OBJETIVO GENERAL
Este instructivo tiene como meta definir y estandarizar el formato para la elaboracin de la
monografa Investigacin Temtica que deber ser adoptado por la carrera de Derecho de
este centro de educacin superior. La forma y el estilo han sido ajustados a las
recomendaciones presentadas por la MLA (Modern Language Association) sin eliminar
ninguno de los aspectos requeridos por la UNAH (Universidad Nacional Autnoma de
Honduras).
2. MBITO DE APLICACIN
Este documento es de aplicacin a todos los egresados de la carrera de Derecho de la
Universidad de San Pedro Sula, al momento de redactar el trabajo de graduacin el cual es
requisito para optar al ttulo universitario a nivel de Licenciatura.
3. RESPONSABILIDADES
El Director(a) de Carrera tiene la responsabilidad de hacer llegar este documento a todos los
estudiantes que han egresado y que lo soliciten, as como a los docentes que van a asesorar
la elaboracin de la monografa Investigacin Temtica y aquellos que imparten la
asignatura Seminario de Graduacin.
4. GENERALIDADES
Este documento especifica la estructura general de la elaboracin de la Monografa
Investigacin Temtica.
El presente instructivo contiene la siguiente temtica:
1. Generalidades de la estructura de la monografa Investigacin Temtica.
2. Estructura general de la monografa Investigacin Temtica

Parte externa.

Parte interna
5. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES
1) Generalidades de la estructura de la Monografa Investigacin Temtica
a)

Para la realizacin de la monografa Investigacin Temtica se deben seguir los

siguientes pasos:
i) La eleccin del tema
Hay algunas pautas que se deben seguir en el criterio que se utilice para elegir el
tema:
(1) No elegir un tema demasiado amplio, por ejemplo: El Derecho Hondureo.
Cuanto ms delimitado sea el objeto que se investiga, ms circunscrita ser la
bibliografa y ms especficas sern las cuestiones que se presenten a resolver;
por ende, mayores las posibilidades de conseguirlo.
(2) El tema debe ser realista en funcin de la bibliografa disponible al alcance del
interesado.

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(3) El tema debe interesar y agradar al autor: se trata de hacer un trabajo, y no son
antagnicos los trminos trabajo e interesante.

ii) Realizar la investigacin preliminar

Realizar una bsqueda de la bibliografa sobre el tema.
iii) Disear plan de trabajo
iv) Ejecutar el plan de trabajo
v) Escribir la monografa
b. Se deber escribir a un solo lado de la pgina. El texto debe ser a espacio y medio
entre lneas y doble entre prrafos excepto en el frontispicio, la dedicatoria y el
agradecimiento que es a espacio sencillo.
c. Cada captulo debe comenzar en una pgina nueva.
d. La numeracin de las pginas deber hacerse en la esquina inferior derecha.
e. Slo se podr utilizar papel bond 20, tamao carta (8 x 11).
f. Deber elaborarse un ejemplar impreso, para la Biblioteca Universitaria y uno en
formato digital para la Direccin de la Carrera.
g. El tipo de letra deber ser arial.
h. El texto debe estar justificado.
i. Tamao de la letra deber ser como se detalla a continuacin:
Ttulo
16, MAYSCULA y negrita
Sub ttulo
Cuerpo

14, MAYSCULA y negrita

12

j. En cuanto al contenido como a la forma, se sugiere tomar en cuenta lo siguiente:

1. CITAS DE AUTORES
La copia textual de libros debe hacerse entre comillas, para lo cual se deben emplear
obligatoriamente citas al pie de pgina en las cuales se indiquen apellido del autor,
coma, inicial/es del nombre, punto, fecha entre parntesis, punto, ttulo subrayado o en
letra cursiva, punto, lugar de edicin, dos puntos, editorial, punto. Por ejemplo:
Carr, Wilfred y Kemmis, Steve (1988). Teora crtica de la enseanza: La investigacinaccin en la formacin del profesorado. Barcelona: Martnez Roca.

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Tambin se pueden efectuar citas conceptuales (no copiando textualmente sino

haciendo referencia al autor).
Las Citas sirven para respaldar el desarrollo de conceptos tericos o afirmaciones,
motivo por el cual generalmente las llamadas (1) (2) (etc.) se colocan luego del prrafo
u oracin. Para mayor informacin al respecto remtase al anexo 1.
2. REDACCION
Es preciso que la redaccin sea clara y ordenada, guiando al lector por donde
deseamos, sin asumir que ste sabe del tema y que resolver por s mismo las
lagunas que pudieran existir en la Monografa.
Con este fin, se recomienda lo siguiente:
- Exponer ideas y conceptos por prrafos de manera clara, concisa y precisa,
siguiendo las tcnicas de redaccin. Cada prrafo deber comenzar luego de un
punto y aparte.
-

Conservar el orden y la consistencia del documento mediante el encadenamiento

de conceptos entre captulos, prrafos, oraciones, etc.

Emplear grficos, cuadros, esquemas, matrices, etc. para ilustrar modelos e

ideas complejas.

Cuidar la presentacin general y las reglas de ortografa y de sintaxis.

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1. Estructura general de una monografa Investigacin Temtica

A continuacin presentamos la lista de partes obligatorias y opcionales que
conformaran la monografa:

Elemento

Monografa
Investigacin
Temtica

Portada o cartula externa

Obligatorio

Guarda inicial o de respeto

Obligatorio

Hoja de ttulo de la monografa Investigacin

Temtica
Portada o cartula interna
Hoja de presentacin de las autoridades
universitarias
Hoja de aprobacin de la monografa Investigacin
Temtica
Frontispicio

Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio
Opcional

Dedicatoria

Opcional

Agradecimiento

Opcional

Prlogo

Opcional

Justificacin

Obligatorio

ndice general

Obligatorio

Introduccin

Obligatorio

Objetivos general y especficos

Obligatorio

Desarrollo de la monografa Investigacin Temtica

Obligatorio

Conclusiones

Obligatorio

Recomendaciones

Obligatorio

Glosario

Obligatorio

Bibliografa

Obligatorio

Colofn

Obligatorio

Guarda final o de respeto

Obligatorio

A continuacin se describe cada tem de de la estructura de la monografa Investigacin

Temtica

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PARTE EXTERNA
Portada o cartula externa
Esta es la cubierta externa de la Monografa Investigacin Temtica que deber ser de
cartn forrado de cuerina color negro. La portada deber llevar los siguientes datos
estampados en bajo relieve y en color dorado:

UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA

DERECHO

MONOGRAFA
SITUACION DE LA DEFENSA PUBLICA EN
HONDURAS

PRESENTADA POR
JUAN CARLOS CASTELLANOS ORTZ
ASESORADA POR
ABOG. MARY ELA MARTINEZ

PREVIA OPCIN AL TTULO DE

ABOGADO

SAN PEDRO SULA, 3 DE OCTUBRE DE 2008

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Es importante destacar que el ttulo debe reflejar el tema del informe (qu es lo que se hizo
o de qu trata el documento?). El lector debe ubicarse de manera clara e inconfundible en el
contenido de la Monografa con slo leer el ttulo.
La portada ser elaborada en una imprenta o encuadernadora hasta que la Monografa
Investigacin Temtica, est formalmente autorizada y aceptada por la direccin de la
carrera.

PARTES INTERNAS
A partir de este momento, todas las partes internas debern respetar el sistema de mrgenes
de la MLA (Modern Language Association). A continuacin presentamos un ejemplo:
Modelo aprobado por la MLA

Margen Superior

de 2 cm

Margen Derecho

Margen Izquierdo

De 2 cm.

de 4 cm

Margen Inferior

de 2 cm
Todo el texto de la Monografa Investigacin Temtica deber estar limitado dentro de
los mrgenes establecidos.

Guarda inicial o de respeto

Esta es una hoja en blanco que se inserta al principio, inmediatamente despus de la cartula
externa. (No cuenta ni se numera).

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Hoja de ttulo de la monografa Investigacin Temtica

En esta hoja se incluye nicamente el ttulo de la monografa Investigacin Temtica, el cual
debe estar centrado horizontal y verticalmente, como se muestra a continuacin:

SITUACION DE LA
DEFENSA PUBLICA EN
HONDURAS

Portada o cartula interna

Es una copia de todos los datos incluidos en la cartula externa, con la nica diferencia que
sta es impresa en papel bond 20 dentro de los mrgenes establecidos del trabajo de
graduacin, como se presenta continuacin:

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UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA

DERECHO

MONOGRAFA
SITUACIN DE LA DEFENSA PBLICA EN
HONDURAS
PRESENTADA POR
JUAN CARLOS CASTELLANOS ORTIZ
ASESORADA POR
ABOG. MARY ELA MARTNEZ

PREVIA OPCIN AL TTULO DE

ABOGADO

SAN PEDRO SULA, 3 DE OCTUBRE DE 2008

Hoja de presentacin de las autoridades universitarias

Es aqu donde se presentan los nombres y cargos de las Autoridades Acadmicas de la
Universidad de San Pedro Sula, como se muestra a continuacin:
(A partir de este momento todas las pginas se numeran)

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UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA

AUTORIDADES
VICE-RECTOR:
Master Senn Eduardo Villanueva Henderson

SECRETARIO GENERAL:
Licenciado Osvaldo Salvador Valladares Rivera

DECANO:
Master Juan Carlos Gamero Escoto

CARRERA:
DERECHO

DIRECTOR:
Abog. Mary Ela Martnez
1

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Hoja de aprobacin de la monografa Investigacin Temtica

En ella se incluyen los nombres y cargos de la (s) persona (s) que evala (n) y autoriza (n) el
documento, como se muestra a continuacin:

Aprobada por:

Abog. Mary Ela Martnez

Director de Carrera

25 de Septiembre de 2008
Fecha de Aprobacin
2

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Frontispicio
Es opcional. Se puede utilizar el pensamiento de algn escritor clebre, filsofo o personaje
reconocido y se deber colocar el nombre completo debajo del mismo.
Tambin se podr utilizar el propio pensamiento en conjunto con las iniciales de su nombre
completo.
Esta hoja no deber titularse. Se debe colocar en el cuadrante inferior derecho, alineado a la
izquierda en letra arial tamao 10, como se muestra en el ejemplo:

La educacin es un
camino, un camino sin
fronteras.
I.A.J.J
3

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Hay la misma diferencia

entre un sabio y un
ignorante que entre un
hombre vivo y un cadver
Aristteles
3

Dedicatoria
Es opcional. Es aqu donde el estudiante podr expresar el deseo de dedicar su trabajo a
personas que representan o representaron algo en su vida.
Esta hoja no deber titularse.
A continuacin se le presenta un ejemplo:

A mi amada esposa
ngela, por su
inagotable apoyo.
Para ti.
4

A mis padres
4

Agradecimiento
Es opcional. Aqu el estudiante podr hacer pblico reconocimiento a quienes le est
agradecido. El primer prrafo puede iniciar con: Agradezco a..., los subsiguientes
nicamente inician con: A... y el ltimo comienza con: Y finalmente a.... Esta hoja no
deber titularse. A continuacin se le muestra un ejemplo a modo de sugerencia:
Agradezco a.........................................
...............................................................
A............................................................
...............................................................
A............................................................
Y finalmente a......................................
..............................................................

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Prlogo
Es opcional. Es un comentario que sirve para resaltar la obra y al estudiante por parte de otra
persona. Se refiere a escribir valoraciones positivas sobre la obra y el autor. Por lo general es
redactado por el jefe inmediato del estudiante en la empresa donde labora, el asesor de la
monografa o un Docente de la carrera que est relacionado con el tema expuesto. Debe
titularse.
Justificacin
Es aqu donde se presenta una justificacin de la obra por parte del estudiante. Para redactar
la justificacin se deben considerar las siguientes preguntas: Por qu se debe elaborar la
monografa? Qu se quiere lograr a travs de ella?
Significa que la justificacin debe contemplar cul o cules son los valores del informe.
Debe titularse.
ndice general
Es aqu donde se debern incluir todos los aspectos tratados en el documento.
Para la elaboracin del ndice general deben respetarse uno de los dos siguientes modelos:
o El sistema mixto
o El sistema numrico-decimal.
Sistema Mixto
Este sistema da preferencia al nmero romano, siguindole las letras maysculas, luego los
nmeros arbigos y letras minsculas terminando primero en punto y segundo en parntesis.
Esto significa que este modelo nicamente tiene alcance hasta seis divisiones. A continuacin
presentamos un ejemplo de cmo los temas del sistema mixto se puede dividir:
I. TTULO
A. Sub-ttulo primero
1. Sub-ttulo segundo
a. Sub-ttulo tercero
1) Sub-ttulo cuarto
a) Sub-ttulo quinto
Sistema Numrico-Decimal
Cuando existan ms de seis divisiones en los temas de la monografa, entonces debemos
utilizar el sistema numrico-decimal ya que su alcance es infinito. Este sistema nicamente
utiliza nmeros arbigos separados por puntos. A continuacin presentamos un ejemplo de
cmo los temas del sistema numrico-decimal, se puede dividir:

I. TTULO
1.1. Sub-ttulo primero
1.1.1. Sub-ttulo segundo
1.1.1.1. Sub-ttulo tercero
1.1.1.1.1. Sub-ttulo cuarto
etc...

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A continuacin se presenta un ejemplo de ndice general de monografa:

INDICE GENERAL
Pgina
1
2
3
4
5
6
7
8
9

PRESENTACIN DE AUTORIDADES
HOJA DE APROBACIN
FRONTISPICIO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRLOGO
JUSTIFICACIN
INTRODUCCIN
OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS

PARTE I
1. DEFINICIN DEL TEMA
A. CONCEPTOS
B. ANTECEDENTES
C. HIPOTESIS

PARTE II
1. PRESENTACIN DE EVIDENCIAS QUE COMPRUEBAN LA HIPTESIS Y EL ANLISIS
DE LAS MISMAS.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS
GLOSARIO
BIBLIOGRAFA
COLOFN
GUARDA FINAL O DE RESPETO

INTRODUCCIN
Esta parte no es ms que la textualizacin del ndice general. Debe escribirse en prosa
seguida y debe contener los siguientes elementos de informacin:
1. Antecedentes, incluyen informacin, datos o referencias de la institucin y/o
departamento donde se realiz la prctica profesional; es aqu donde le deber quedar
claro al lector qu debe o no debe esperar del documento.
2. Problemtica (u oportunidad) que da origen a la propuesta de mejora.
3. Justificacin (corresponde al planteamiento, en forma resumida y concreta, de los
motivos por los cuales se realiza la monografa).
4. Una descripcin breve y ordenada sobre el contenido del documento.
La introduccin no debe ser demasiado extensa (dos a cuatro pginas como mximo).

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OBJETIVOS
Debern colocarse en la misma pgina. Se requiere un objetivo general y un mnimo de tres
objetivos especficos; todos deben comenzar con un verbo en infinitivo.
El objetivo general es la oracin que contiene el fin primordial y generalizado; el propsito que
se desea alcanzar en determinado tiempo y con suficientes recursos. El objetivo general gua
toda la monografa Investigacin Temtica.
Los objetivos especficos son creados a travs de la desmembracin o el desglose del objetivo
general.
A continuacin un ejemplo:

OBJETIVO GENERAL

...
OBJETIVOS ESPECFICOS
1..................................................................................
2..................................................................................
3.................................................................................
9.
DESARROLLO DE LA MONOGRAFA INVESTIGACIN TEMTICA
Despus de los preliminares se comienza con el texto o cuerpo de la monografa, desglosado
de acuerdo al criterio adoptado por el estudiante, puede ser en: partes, captulos,
subcaptulos, secciones, subsecciones, etc. Estos forman el contenido de la monografa.
Presentacin de captulos e incisos
Los captulos se desarrollan en el cuerpo del trabajo y son la desagregacin del contenido del
documento. En otras palabras, el objetivo general correspondera al tema de la monografa
(que es el TTULO) y los objetivos especficos corresponderan a los CAPTULOS del
documento.
A continuacin, algunas recomendaciones:
o Antes de comenzar un captulo se recomienda una pgina de presentacin (vase
ejemplo 1).

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CAPTULO I
TTULO DEL CAPTULO

Ejemplo 1

o Cada captulo de la monografa debera tener tres o cuatro divisiones como mximo. La
secuencia sera: captulo, sub-ttulo primero, sub-ttulo segundo, sub-ttulo tercero y
sub-ttulo cuarto. Una mayor divisin originara confusin en el lector, por lo que es
preferible agrupar de mejor manera los temas para no exceder estos lmites. Adems,
cada captulo debera empezar en una nueva pgina.
o Utilizar preferentemente codificacin numrica (Ej. para los captulos: 1, 2, 3, etc.; para
los sub-ttulos: 1.1, 1.2, etc.).
Ejemplo:
CAPTULO 1. LA PUBLICIDAD EN EL MUNDO ACTUAL (ttulo)
Un dicho comn reza que el aire que respiramos es un compuesto de
nitrgeno, oxigeno y publicidad. Y es que la publicidad hoy en da...
(prrafo introductorio)
1.1. De Eva hasta Aida (sub-ttulo primero)
Los modelos que explican la publicidad son tan variados como los
autores que escriben sobre este tema, es por este motivo que...
1.1.1. Los modelos de publicidad (sub-ttulo segundo)
Desde hace cuatro dcadas los tericos de la publicidad han
expuesto mltiples teoras sobre la forma en que... uno de los
modelos ms recientes se refiere al Modelo de las Expectativas, el
cual pasamos a explicar a continuacin.
1.1.1.1. El Modelo de las Expectativas (sub-ttulo tercero)
Cuando hablamos de expectativas nos referimos a

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Como se observa en el ejemplo, cada sub-ttulo debe poseer un prrafo introductorio

que prepare al lector sobre el contenido de lo que vendr (esto ayuda al
encadenamiento de conceptos).
o Es posible adoptar otro tipo de letras o signos, dependiendo del documento que se
prepara (tmese de ejemplo esta gua). Lo importante es que se diferencien claramente
los temas.

Estructura de la monografa Investigacin Temtica

La estructura de la monografa debe responder a la lgica de lo que se quiere decir sobre el
tema que estamos tratando; por lo que puede haber variantes en la estructura propuesta.
A continuacin se le presenta un ejemplo de estructura:
1. El primer ncleo (Parte I): se plantea la definicin del tema principal sobre la que se va
a trabajar (conceptos, antecedentes) y el planteamiento
de las hiptesis, si
corresponde.
2. El segundo ncleo (Parte II): Consiste en la presentacin de las evidencias que
comprueban la hiptesis y el anlisis de las mismas.

Es importante destacar que en el desarrollo del Cuerpo de la Monografa, salvo contadas

excepciones, no se deben emitir juicios de valor (opiniones, crticas, etc.) sino limitarse a ser
descriptivos (que es el carcter del trabajo).
Por el contrario, en las conclusiones y recomendaciones s se pueden (y se deben) efectuar
crticas o valoraciones personales.
Conclusiones y recomendaciones
Se debe realizar, en primera instancia, un esbozo de los principales conceptos analizados o
descritos a lo largo de toda la monografa (sntesis). A medida que se realice el resumen, o si
se desea al finalizar esta parte, es deseable que los autores planteen alternativas de solucin
a la problemtica encontrada, efecten comentarios, anlisis o expresen opiniones
particulares, aportando al tema analizado.
Para un trabajo de 30 pginas, se debera tener como mnimo 3 pginas de conclusiones y
recomendaciones (ms o menos el 10% del cuerpo).
El lector debera ser capaz de comprender el alcance y los resultados de la Monografa con
slo leer la Introduccin, las Conclusiones y las Recomendaciones, de ah la importancia de
redactar esta ltima parte con sumo detenimiento.
Anexos
Es toda aquella informacin complementaria o de apoyo que sirve para reforzar lo que el autor
ha manifestado dentro del texto o cuerpo de la monografa. Generalmente son documentos,
cuadros, grficas, fotografas, estudios, informes, discursos, conferencias, ejemplos, y otra

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serie de informacin que no se considera necesario incluir dentro del texto de la obra sino al
final, como anexos.
GLOSARIO
En algunos casos debe incluirse un glosario, el cual es una especie de diccionario donde se
incluyen todas aquellas palabras tcnicas mencionadas en la monografa y con su
correspondiente significado, ordenadas alfabticamente. Deben ser como mnimo 20.
BIBLIOGRAFA
Contiene todas las referencias de los documentos utilizados como apoyo en la investigacin.
Deben incorporarse solamente las que fueron utilizadas para el desarrollo y discusin del
tema del proyecto. Las referencias bibliogrficas deben incluirse siempre en el texto utilizando
los apellidos de los autores y ao de publicacin. Si se trata de una institucin, se ponen las
siglas o nombre de la institucin como autor.
Por ejemplo:
-

Un solo autor: Vargas (2008)

Dos autores: Vargas y Gonzlez (2007)
Tres autores o ms: Vargas et al. (2008).
Autor institucional:
Una sola institucin: PMA (2008).

No deben utilizarse nmeros para indicar las referencias dentro del texto, solo apellidos y ao.
Tampoco debe citarse la bibliografa como notas al pie de pgina. Al final del documento, la
Bibliografa debe presentarse en orden alfabtico por autor (apellido) o institucin, con el
siguiente formato:
-

Autor (apellidos, inicial del nombre). Ttulo. Nmero de edicin. Lugar de publicacin (pas,
ciudad). Editorial y ao. Pginas.

Ejemplo de Libro:
-

Miller, A. El ABC del Autocad. Versin 11. 3 ed. Mxico: Ventura Ediciones S.A., 2004. 56
p.

Cuando la bibliografa es una tesis, despus del ttulo se agrega la palabra tesis (o tesina,
proyecto, etc.) y el nombre de la Universidad y facultad respectivas.
Las citas de internet debe incluir la misma informacin indicada anteriormente, agregando
adems lo siguiente:
-

Disponible en (indicar la direccin web de donde se obtuvo la informacin)

Consultado el (indicar la fecha exacta cuando fue consultada la informacin).

Como notas al pie de pgina se incluyen en el texto del documento las entrevistas,
informacin de charlas y comunicaciones personales. Deben documentarse de la siguiente
manera: Nombre de la persona entrevistada, el tema tratado, el lugar y la fecha, ms la
expresin comunicacin personal entre comillas.
COLOFN
Esto es lo que se incluye en la penltima pgina de un trabajo escrito. En l se indica el
trmino final de la impresin de la monografa, da, mes, ao y la institucin.

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A continuacin un ejemplo:

Esta monografa fue elaborada como requisito de

graduacin por solicitud de la Carrera de Derecho de la
Universidad de San Pedro Sula, bajo el cuidado del
autor, en San Pedro Sula, Honduras y se termin el da
30 de Noviembre de 2008. Se elabor un ejemplar.

GUARDA FINAL O DE RESPETO

Esta es una hoja en blanco que se inserta al final, inmediatamente despus del colofn. (No
cuenta ni se numera)

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Anexo 1
Normas A.P.A. para citar informacin bibliogrfica
A. Libros.
1. Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, fecha entre
parntesis, punto, ttulo subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edicin, dos puntos,
editorial, punto. Por ejemplo:
Carr, Wilfred y Kemmis, Steve (1988). Teora crtica de la enseanza: La investigacin-accin
en la formacin del profesorado. Barcelona: Martnez Roca.
Coulon, Alain (1988). La etnometodologa. Madrid: Ctedra.
Elliott, John (1989). La Investigacin-accin en educacin. Madrid: Morata.
2. Cuando el lugar de edicin no es una capital conocida, es apropiado citar la provincia, el
estado o el pas. Por ejemplo:
Comes, Prudenci (1974). Tcnicas de expresin-1: Gua para la redaccin y presentacin de
trabajos cientficos, informes tcnicos y tesinas, (2 ed). Vilassar de Mar, Barcelona: OikosTau.
Fernndez Sierra, Juan y Santos Guerra, M.Angel. (1992). Evaluacin cualitativa de
programas de educacin para la salud. Archidona, Mlaga: Aljibe.
Senz Barrio, Oscar (Dir.)(1991). Prcticas de enseanza: Proyectos curriculares y de
investigacin-accin. Alcoy, Alicante: Marfil.
3. Si hay ms de un autor deben indicarse todos, separados por comas, (;) excepto el ltimo
que va precedido de la conjuncin 'y'. Por ejemplo:
Cook, Thomas D. y Reichardt, Charles S. (1986). Mtodos cualitativos y cuantitativos en
investigacin educativa. Madrid: Morata.
Goetz, Judith P. y LeCompte, Margaret D. (1988). Etnografa y diseo cualitativo en
investigacin educativa. Madrid: Morata.
Kemmis, Steve y McTaggart, Robin (1988). Cmo planificar la investigacin-accin.
Barcelona: Laertes.
4. Si durante el texto se cita una referencia de ms de tres autores se puede citar el primero
seguido de la expresin et al. (y otros). Por ejemplo, "Bartolom et al. (1982)", "Gelpi et al.
(1987)". Pero en la bibliografa deben aparecer todos los autores. Por ejemplo:
Bartolome, Margarita; Echeverria, Benito; Mateo, Joan y Rodrguez, Sebastin (Coord.).
(1982). Modelos de investigacin educativa. Barcelona: ICE de la Universidad de Barcelona.

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Gelpi, Ettore; Zufiaur, Rosa; Cabrera, Flor y Ferrndez, Adalberto (1987). Tcnicas de
evaluacin y seguimiento de programas de formacin profesional. Madrid: Largo Caballero.
5. A veces el autor es un organismo o institucin. En estos casos, para evitar la repetcin, la
referencia se seala al final con la palabra "autor"Por ejemplo:
Circulo de Progreso Universitario (1982). Gua de las salidas universitarias. Madrid: Autor.
Ministerio de Educacin y Ciencia (1989). Libro Blanco para la Reforma del Sistema
Educativo. Madrid: Autor.
6. Cuando se trata de obras clsicas, de las cuales se ha consultado una versin reciente,
pero interesa especificar el ao de la versin original, se puede hacer entre parntesis
despus de la referencia consultada. Por ejemplo:
Bacon, Francis (1949). Novum Organum. Buenos Aires: Losada. (Versin Original 1620).
Bernard, C. (1976). Introduccin al estudio de la medicina experimental. Barcelona:
Fontanella. (Versin original 1865).
7. Cuando existen varias ediciones diferentes se especifica entre parntesis despus del
ttulo, en nmeros. Por ejemplo:
Brueckner, L.J. y Bond, G.L. (1984). Diagnstico y tratamiento de las dificultades en el
aprendizaje (10 ed.). Madrid: Rialp.
Tenbrink, T.D. (1988). Evaluacin: Gua prctica para profesores (3 ed.). Madrid: Narcea.
8. Si una obra no ha sido publicada pero se conoce su pronta publicacin, se escribe en lugar
de la fecha la expresin "(en prensa)". Por ejemplo:
Rodrguez Rojo, Martn (coord). (en prensa). Actas del Simposio Internacional sobre Teora
Crtica e Investigacin/Accin. Universidad de Valladolid: Valladolid, 1-4 de noviembre.
9. Si son varios volmenes los que componen la publicacin, los cuales han sido editados en
varios aos, stos se escriben separados por un guin. Por ejemplo:
Wittrock, Merlin C. (Ed.). (1990). La investigacin de la enseanza (3 tomos) Barcelona:
Paids/MEC.
Arnau, Juan (1981-1984). Diseos experimentales en psicologa y educacin, (2 Tomos).
Mxico: Trillas.
10. Cuando son compilaciones (readings) se especificar despus del nombre, compilador,
editor, director o coordinador. Por ejemplo:
Haynes, Lucila (Comp.).(1989). Investigacin/accin en el aula (2 ed.). Valencia: Generalitat
Valenciana

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Lpez Melero, Miguel y Guerrero Lpez, J.Francisco. (Coords.). (1991). Caminando hacia el
siglo XXI; la integracin escolar. VII Jornadas de Universidades y educacin especial. Mlaga:
Universidad de Mlaga.
Quintana Cabanas, Jos M. (Coord.). (1986). Investigacin participativa. Madrid: Narcea.
11. Cuando se cita un captulo de un libro, el cual es una compilacin (reading), se cita en
primer lugar el autor del captulo y el ttulo del mismo, seguidamente el compilador (Comp.),
editor (Ed.) o director (Dir.), coordinador (Coord.), ttulo (las pginas entre parntesis). lugar de
edicin: y editorial, igual que en la referencia de cualquier libro. Por ejemplo:
Guba, Egon G. (1983). Criterios de credibilidad en la investigacin naturalista. En Jos
Gimeno Sacristn y Angel. Prez Gmez (Comps.), La enseanza: su teora y su prctica (pp.
148-165). Madrid: Akal.
12. Cuando el apellidos del autor es muy corriente se suelen poner los dos apellidos. Por
ejemplo:
Martnez Rodrguez, Juan B. (Coord.). (1990). Hacia un enfoque interpretativo de la
enseanza. Granada: Universidad de Granada.
Prez Serrano, M.Gloria (1990). Investigacin-accin: Aplicaciones al campo social y
educativo. Madrid: Dykinson.
Rodrguez Espinar, Sebastin (1982). Factores de rendimiento escolar. Vilassar de Mar,
Barcelona: Oikos-Tau.
B. Artculos de revistas.
1. En este caso, lo que va subrayado, o en letra cursiva, es el nombre de la revista. Se debe
especificar el volumen de la revista y las pginas que ocupa el artculo separadas por un
guin. Se especificar el volumen y el nmero de la revista, cuando cada nmero comienza
por la pgina uno. Por ejemplo:
Garca Ramos, J.Manuel (1992). Recursos metodolgicos en la evaluacin de programas.
Bordn, 43, , 461-476.
House, Ernie R. (1992). Gran poltica, pequea poltica. Cuadernos de Pedagoga, 202, 51-57.
Stenhouse, Lawrence (1991). La investigacin del curriculum y el arte del profesor.
Investigacin en la Escuela, 15, 9-15.
Molina Garca, Santiago (2003). Representaciones mentales del profesorado con respecto al
fracaso escolar. Revista Interuniversitaria de Formacin del Profesorado, 17(1), 151-175.
3. En los dems aspectos las normas son equivalentes a las dadas por las referencias de
libros.

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C. Otros documentos.
1. Si se trata de documentos no publicados y que se desconoce su posible publicacin se
puede indicar con la palabra "indito". Por ejemplo:
Blanco Villaseor, Angel (1984). Interpretacin de la normativa APA acerca de las referencias
bibliogrficas. Barcelona: Departamento de Psicologa Experimental, Universidad de
Barcelona (indito).
2. Cuando se trata de comunicaciones y ponencias presentadas a Congresos, Seminarios,
Simposiums, Conferencias, etc. se especifica autor, ttulo y congreso, especificando si es
posible el mes de celebracin. Al final se puede poner la palabra "paper" para indicar que no
ha sido publicado.Por ejemplo:
Prez Gmez, Angel (1992). La formacin del profesor como intelectual. Simposio
Internacional sobre Teora crtica e Investigacin Accin, Valladolid, 1-4 abril, (paper).
3. Si se conoce la publicacin posterior de la comunicacin presentada a un congreso tambin
se puede especificar. Por ejemplo:
Cronbach, Lee J. (1974). Beyond the two disciplines of the scientific psychology.
Comunicacin a la Asamblea de la APA, 2 de septiembre. Reproducido en Ms all de las dos
disciplinas de la psicologa cientfica. En F. Alvira, M.D. Avia, R. Calvo y F. Morales, (1979).
Los dos mtodos de las ciencias sociales, (pp. 253-280). Madrid: Centro de Investigaciones
Sociolgicas.

D. Orden alfabtico.
1. Las referencias bibliogrficas deben presentarse ordenadas alfabticamente por el nombre
del autor, o primer autor en caso de que sean varios.
2. Si un autor tiene varias obras se ordenarn por orden de aparicin. Por ejemplo:
De Landsheere, Guy (1982). La investigacin experimental en educacin. Pars: UNESCO.
De Landsheere, Guy (1985). Diccionario de la evaluacin y de la investigacin educativa.
Vilassar de Mar, Barcelona: Oikos-Tau.
De Landsheere, Guy (1986). La recherche en ducation dans le monde. Pars: P.U.F.
Stenhouse, Lawrence (1984). Investigacin y desarrollo del curriculum. Madrid: Morata.
Stenhouse, Lawrence (1987). La investigacin como base de la enseanza. Madrid: Morata.
Stenhouse, Lawrence (1991). La investigacin del curriculum y el arte del profesor.
Investigacin en la Escuela, 15, 9-15.

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3. Si son trabajos en colaboracin con varios autores, el orden vendr indicado por el apellido
del segundo autor, independientemente del ao de publicacin. Las publicaciones individuales
se colocan antes de las obras en colaboracin. Por ejemplo:
Stake, Robert E. (1975a). Evaluating the arts in education: a responsive approach. Columbus,
Ohio: Merril.
Stake, Robert E. (1975b). Program Evaluation: particularly responsive evaluation. Occasional
Paper n. 5. Kalamazoo: University of Western Michigan.
Stake, Robert E. (1978). The case study method in social inquiry. Educational Researcher, 7,
5-8.

Stake, Robert E. and Easley, J.A.,Jr. (Comp.)(1978). Case studies in science educations, vol
1,2. Urbana, Ill.: CIRCE, University of Illinois.
Stake, Robert E. and Gjerde, C. (1971). An evaluation of TCITY: The Twin City Institute for
Talented Youth. Occasional Paper n. 1. Kalamazoo: University of Western Michigan.
4. Si de un mismo autor existen varias referencias de un mismo ao se especificarn los aos
seguidos de un orden alfabtico. Por ejemplo:
Freire, Paulo (1978a). Pedagoga del oprimido. Madrid: Siglo XXI.
Freire, Paulo (1978b). Pedagoga y accin liberadora. Madrid: Zero.
Freire, Paulo (1978c). Cartas a Guinea-Bissau: Apuntes para una experiencia pedaggica en
proceso. Madrid: Siglo XXI.

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