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(INEE/SEP)
Usos pedaggicos
Bajo impacto
No se publican
Se aplica al inicio de cursos
Dirigidas a al comunidad escolar
Evaluaciones ms extensas
PLANEA
Plan Nacional de Evaluacin de los Aprendizajes
Propsitos y caractersticas principales
Propsitos de PLANEA
Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de
aprendizajes esenciales al trmino de los niveles de la educacin
obligatoria.
Ofrecer informacin contextualizada para la mejora de los
procesos de enseanza en los centros escolares.
Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin,
en trminos del logro de aprendizaje.
Aportar a las autoridades educativas informacin relevante para
el monitoreo, la planeacin, programacin y operacin del
sistema educativo y sus centros escolares.
Contribuir al desarrollo de Directrices para la mejora educativa
con informacin relevante sobre los resultados educativos y los
contextos en que se dan.
Qu se va a evaluar?
1. Aprendizajes curriculares esenciales en Matemticas y
Lenguaje y Comunicacin, (posteriormente se incorporarn
Ciencias y Formacin cvica y tica):
Esquema de aplicaciones
Ao
2015
2016
2017
2018
2019
3 de Preescolar
3 de Primaria
6 de Primaria
3 de Secundaria
MC
ltimo grado de
Media Superior
M = Muestrales matriciales (alumnos)
Grado
Esquema de aplicaciones
Ao
2015
2016
2017
2018
2019
3 de Preescolar
3 de Primaria
6 de Primaria
3 de Secundaria
ltimo grado de
Media Superior
MC
MCC
MC
MC
MC
Grado
Esquema de aplicaciones
Ao
2015
2016
2017
2018
2019
3 de Preescolar
3 de Primaria
Dc
Dc
Dc
Dc
Dc
6 de Primaria
MC
MCC
MC
MC
MC
3 de Secundaria
ltimo grado de
Media Superior
Grado
Lenguaje y
comunicacin
Matemticas
Forma
Evaluacin censal
Bloques
10
11
12
E
F
F
A
Autoridades educativas
INEE
O.
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1400
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LOGRO
DIST
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2000
Pas
INEE
Entidad
INEE
Estrato escolar
SEP
Municipio
SEP
Zona escolar
SEP
Escuela
PLANEA
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Gua para entender y analizar los reportes para la comunidad escolar en hoja
aparte y grficas o tablas que muestren la relacin entre las categoras de contexto
y el rendimiento escolar.
Cmo entender los cambios anuales en los resultados (que se veran en pgina
web) y sobre cambios abruptos (sobre todo en escuelas de menos de 10 alumnos
participantes) en PLANEA en hoja aparte
Pruebas, y revisin de las pruebas, indicando cules son las respuestas correctas (y
por qu esas son correctas y las dems equivocadas)
Escuelas con 3
grupos o ms
Aplicador extra
14,026
Total
aplicadores
a reclutar
183,430
2742,815
121,418
121,418
$216
1093,394
47,986
14,026
62,012
$130
Opcin
Escuelas
Alumnos
millones
Grupos
/aplicador
Censal Alumnos
107,011
3836209
Censal escuelas
107,011
Diferencias
Costo en
Millones
$346
Cabe mencionar que la aplicacin a todos los alumnos (4.4 millones) de 135, en un
esquema de control ideal (un aplicador externo por grupo, un coordinador de
aplicacin por escuela y un apoyo para escuelas con tres grupos o ms) implicaba
contratar 424,265 aplicadores externos con un costo estimado de $800 millones
de pesos.
Reducir el esquema de control a un solo aplicador por grupo, que garantice
seguridad y confiabilidad del proceso, sin incluir a Oaxaca y Conafe implicaba
reclutar a 183,430 aplicadores externos con un costo de $346 millones de pesos.
30
Aplicacin de la Prueba
La SEP aplicara la evaluacin a 2,742,815 alumnos de 6 de primaria y 3 de secundaria de
107,011 escuelas (todos los planteles educativos con alumnos en esos grados).
En escuelas con menos de 70 alumnos, se pre-seleccionar aleatoriamente a 35 alumnos de
todos los grupos de 6 de primaria y 3 de secundaria, (o al censo de estudiantes en el caso
de escuelas pequeas), para integrar un grupo de evaluacin.
En planteles de ms de 70 alumnos, se pre-seleccionar a 70 o al censo, para integrar dos
grupos de evaluacin de 35 alumnos cada uno.
Bajo este esquema, se administrara la prueba al censo de los alumnos de 73,284 planteles.
El 28% de los alumnos no considerados en la muestra (1,093,394) de 33,727 planteles, podr
resolver el examen en lnea o solicitar a su maestro la aplicacin en fecha posterior a la
evaluacin.
Para tal efecto, las pruebas se dejarn en el plantel educativo, y a partir del 22 de junio de
2015 se publicar en el sitio web www.planea.sep.gob.mx un examen para resolverse y
calificarse en lnea, as como la plantilla de respuestas para el uso del maestro.
Primer da
Mircoles
10 Junio 6 Primaria
17 Junio 3 Secundaria
Segundo da
Jueves
11 Junio 6 Primaria
18 Junio 3 Secundaria
Tiempo de
sesin
7:30 a 8:30
Organizacin de la
aplicacin
Organizacin de la
aplicacin
1 hora
8:30 a 10:30
1. Sesin
2. Sesin
2 horas
10:30 a 11:00
11:00 a 11:50
R E C R E O
Cuestionario de
Contexto C
Cuestionario de
Contexto B
30
minutos
50
minutos
PLANEA
EVALUACIN DIAGNSTICA
Propsitos de la evaluacin
Apoyar a los docentes frente a grupo de cuarto grado de
primaria con un diagnstico de cada uno de sus alumnos al inicio
del ciclo escolar sobre los conocimientos y habilidades que
debieron haber logrado durante el curso anterior.
Esto les permitir:
1.
2.
3.
4.
Caractersticas de la propuesta
Los instrumentos de evaluacin sern distribuidos a los
docentes de cuarto grado de primaria a inicios del ciclo escolar.
Se presentarn como parte de la actividad pedaggica que
realiza el docente, con la intencin de que los resultados que
obtengan se utilicen slo al interior de la escuela. No se
divulgarn al exterior y no servirn para la rendicin de cuentas.
El proyecto iniciar con pruebas de Lenguaje y comunicacin y
Matemticas. Posteriormente se integrarn los campos
formativos de Ciencias y Formacin cvica y tica.
Adems de las pruebas, se ofrecer a los docentes instructivos
para calificar e interpretar los resultados, y un software para la
generacin de reportes.
Ine
:e:
tnstltcte Nadonal para
la
Evaluacion de I.
Edutacion
Wx](O
6. Orienta
tcnicamente
el proceso
2. Integra versiones de
pruebas diagnsticas
SE
P
SECRETARiA DE
EDUCACI6N
PUBLICA
5. Distribuye
las pruebas y
los materiales
de apoyo a
los docentes
4. Desarrolla
manuales y
software para la
puntuacin y el
anlisis de
resultados en el
aula y en la
escuela
Ine:
e:
www.inee.edu.mx
INEE
@INEEMX
MEXICO
MEXICO
INEE
li
+ INEE