CENSO ESCOLAR 2015

MATRCULA, PROFESOR COORDINADOR,

PROMOTOR Y RECURSOS
MINISTERIO DE EDUCACIN
Unidad de Estadstica Educativa

CDULA BORRADOR

Educacin Bsica Regular

Inicial No Escolarizada

2A
CDULA

Plazo de entrega: Abril - Mayo 2015

Seor(a) Director(a) :
Remita los datos por Internet
Siga los pasos indicados en la Gua Rpida para el Reporte de Datos por Internet, disponible en
http://escale.minedu.gob.pe/
Si remite Nminas a la UGEL utilizando el SIAGIE, valide las tablas pre-llenadas de la seccin Matrcula.
Utilice fuentes de informacin vlidas
Para esta cdula, los documentos fuente son los siguientes: fichas de matrcula, nminas de matrcula, legajos del personal
docente y administrativo, otros documentos que utiliza el programa educativo en su funcionamiento.

IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA EDUCATIVO

La fuente de estos datos debe ser la RD de Creacin del Programa, segn lo establecido por la RM N 260-2009-ED
1. CDIGO MODULAR :

2. D.N.I. DE PROFESOR(A) COORDINADOR(A) :

3. NOMBRE DEL PROGRAMA :

4. DISTRITO :

5. LOCALIDAD / CENTRO POBLADO:

6. ENTIDAD GESTORA / PROMOTORA
1 - Sector Educacin
2 - Otro Sector Pblico o FF.AA.
3 - Municipalidad

8. TIPO DE PROGRAMA.
Atencin No Escolarizada de Educacin Inicial
Programa infantil comunitario
Ludoteca

Programas de educacin integral dirigidos a nios menores de 3 aos

4 - Cooperativa
5 - Comunidad o Asoc. Religiosa - Catlica Parroquial
6 - Comunidad o Asoc. Religiosa - Catlica No Parroquial
7 - Otra Congregacin / Asoc.Religiosa

Sala de Educacin Temprana (SET)

Programa Integral de Educacin Temprana (PIET), Wawa Pukllana
Ludoteca intinerante

Programas de educacin inicial dirigidos a nios entre 3 y 5 aos de edad

8 - Comunidad (Comunal)
9 - Particular

PRONOEI

10 - Empresas no educativa (Fiscalizado)

11 - Inst.Benfica/AsociacinCivil
7. FINANCIAMIENTO. Puede marcar ms de una opcin.
1- Sector Educacin

Prcticas de Crianza
Programas dirigidos a las familias de nios menores de 3 aos
Programa Integral de Educacin Temprana con Base en la Familia (PIETBAF)
o Aprendiendo en el hogar
Familias que Aprenden

Programas dirigidos a las comunidades en donde viven los nios

2- Otro Sector Pblico o FF.AA.

Programa de atencin a Grupos de Madres y Padres (PAIGRUMA)

3- Municipalidad

Escuela del Aire

4- APAFA
5- Otra fuente privada

Da
9. RESOLUCIN DE CREACIN :

Nro. :

Fecha :

Mes
-

Ao
-

100. CARACTERSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO

101. CUNDO EMPEZARON LAS CLASES?

Da

105. LA FORMACION QUE OFRECE ESTA INSTITUCION EDUCATIVA

SIGUE LOS PRINCIPIOS DE UNA RELIGIN?

Mes

Anote la respuesta en los casilleros

102. CUNDO TERMINARN LAS CLASES?

Catlica

Da

Cristiana no Catlica

Mes

(especifique otra religin)

Otra, ............................................................

Anote la respuesta en los casilleros

Laica
103. ENTRE LOS AOS 2010 Y 2014, HA RECIBIDO
UN INCREMENTO DE PLAZAS DENTRO DEL PROGRAMA
PRESUPUESTAL 00911/?
S

2/

Nota: 2/ Se entiende por laica aquella institucin educativa

que no se identifica oficialmente con un credo religioso, incluso
si se imparte el curso de religin y se asume que la mayora de
estudiantes provienen de familias donde se practica alguna religin.

No

106. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO SE IMPARTE LA ENSEANZA

DE DIFERENTES MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA?

Nota: 1/ Programa presupuestal 0091: Incremento en el acceso

de la poblacin de 3 a 16 aos a los servicios educativos pblicos
de la educacin bsica regular

S (especique lengua extranjera)

...................................................

104. QU OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN ESTE PROGRAMA

EDUCATIVO O EN COORDINACIN CON EL?
(Puede marcar con un aspa (X) ms de una opcin)

No

Nota: Si slo ofrece cursos de lenguas extranjeras, marque NO.

- Apoyo alimentario.
- Vacunacin.
- Control de crecimiento y desarrollo.
- Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las
Necesidades Educativas Especiales (SAANEE)
- Ninguno

107. CARACTERSTICAS DE LA ENSEANZA EN CONTEXTOS BILINGES

107.5. CUNTAS PROMOTORAS EDUCATIVAS EN ESTE PROGRAMA
EDUCATIVO HAN RECIBIDO CAPACITACION EN EDUCACION
INTERCULTURAL BILINGUE (EIB)?
(Especicar) N:

107.1. EN LA COMUNIDAD DONDE SE ENCUENTRA

HABLAN LOS PADRES DE FAMILIA, OTROS ADULTOS
1/
Y/O ANCIANOS UNA LENGUA ORIGINARIA ?
(especique lengua originaria)
S .....................................................

No

1. Ninguno

107.6. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO, SE CUENTA ENTRE

LOS MATRICULADOS A NIOS QUE HABLAN UNA LENGUA
ORIGINARIA ? (CON CUALQUIER NIVEL DE DOMINIO)

No

107.3. ESTE PROGRAMA EDUCATIVO OFRECE ENSEANZA

DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA?
S

(especique lengua originaria)

S .....................................................

No

N de Resolucin:

No

107.7. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO SE OFRECE

ENSEANZA EN LENGUA ORIGINARIA?

107.4. EL PROGRAMA EDUCATIVO EST RECONOCIDA COMO EIB?

S

3. Algunos

Nota: 1/ Se entiende por lengua originaria del Per a todas aquellas que
son anteriores a la difusin del idioma espaol y que se preservan y emplean
en el mbito del territorio nacional. - Ley 29735, art. 3 del 02-07-2011.

107.2. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO, SE CUENTA CON

NIOS QUE PERTENECEN A FAMILIAS QUE SON DESCENDIENTES DE PUEBLOS ORIGINARIOS?
S

2. Todos

No

S ...................................................
(especique lengua originaria)

Nota: Si slo ofrece cursos de lengua originaria, marque No .

No

200. MATRCULA
201. MATRCULA TOTAL POR EDADES SIMPLES (CUMPLIDAS AL 31 DE MARZO DE 2015) Y SEXO.
TOTAL

EDAD EN AOS CUMPLIDOS AL 31 DE MARZO DE 2015

01/04/14 al 31/03/15

01/04/13 al 31/03/14

01/04/12 al 31/03/13

01/04/11 al 31/03/12

Nota.- Incluya a los alumnos con algn tipo de necesidad educativa especial (NEE).

01/04/10 al 31/03/11

01/04/09 al 31/03/10

6 y ms

01/04/08 al 31/03/09

202. MATRCULA TOTAL POR EDAD Y SEXO, SEGN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE).
(Slo el Ciclo II) Anote el nmero de alumnos que NO presentan NEE en la ltima la de este cuadro.
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ASOCIADAS A
DISCAPACIDAD (NEE)

EDAD EN AOS CUMPLIDOS Y SEXO

TOTAL
H

4
M

6 y ms
M
H

TOTAL

Intelectual

1/

Auditiva 2/
Visual 3/
Sordoceguera 4/
Motora 5/
Autismo 6/
Otra NEE
NINGUNA NEE
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201 (de 3 a 6 aos).
Notas:
1/ Se caracteriza por un funcionamiento intelectual
muy inferior al promedio que afecta el desarrollo
motor, perceptivo, lingstico, afectivo y social.
Patologa asociada: sndrome de Down, entre otras.

3/ Impedimento en la visin que afecta el desempeo

educativo. No incluye los que pueden corregirse
mediante el uso de anteojos o lentes de contacto.

2/ Impedimento en la audicin permanente o

fluctuante que afecta adversamente el desempeo
educativo. Incluye sordera e hipoacusia disminucin
moderada o leve de la audicin.

4/ Deficiencia auditiva y visual simultnea, que afecta

la comunicacin, la movilizacin y el acceso a la
informacin.

5/ Dificultad para realizar actividades

convencionales que implican el movimiento
de alguna o varias partes del cuerpo.
Patologas asociadas: mal de Parkinson,
esclerosis mltiple, poliomielitis, lesiones
medulares, espina bfida; ausencia de
miembros
6/ Los sntomas del autismo son: interaccin social
limitada y problemas en la comunicacin verbal y no
verbal.

203. MATRCULA TOTAL POR EDAD SEGN LENGUA EN LA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERON A HABLAR
Slo para nios de 3 aos de edad o ms.
LENGUA
(autodenominacin)

Cod.

TOTAL

EDAD
3

Cod.

y ms

TOTAL

LENGUA
(autodenominacin)

TOTAL

30 Nomatsigenga

01 Castellano

31 Ocaina

LENGUAS ORIGINARIAS DEL PER

32 Omagua

02 Achuar

33 Quechua

03 Aimara

34 Resgaro

04 Amahuaca

35 Secoya

05 Arabela

36 Sharanahua

06 Ashninka

37 Shawi

07 Awajn

38 Shipibo - Konibo

08 Bora

39 Shiwilu

09 Capanahua

40 Taushiro

10 Cashinahua

41 Tikuna (ticuna)

11 Cauqui

42 Urarina

12 Chamicuro

43 Wampis

13 Ese Eja

44 Yagua

14 Harakbut

45 Yaminahua

15 Iapari

46 Yanesha

16 Iquitu

47 Yine

17 Isconahua

48 Yora (Nahua)

18 Jaqaru

(especicar)
49 Otra ............................

19 Kakataibo

(especicar)
50 Otra ............................

20 Kakinte (caquinte)

LENGUA EXTRANJERA

21 Kandozi-Chapra

51 Alemn

22 Kukama-Kukamiria

52 Ingls

23 Madija (culina)

53 Italiano

24 Maijuna

54 Japons

25 Matss

55 Portugus

26 Matsigenka

56 Ruso

27 Muniche

57 Francs

28 Murui - Muinani

(especicar)
58 Otra ............................
(especicar)
59 Otra ............................

29 Nanti

Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201 (de 3 a 6 aos)
204. SECCIONES POR EDAD, SEGN TURNO
TURNO

TOTAL
SECCIONES /1

EDAD

TOTAL
S

Maana
Tarde
Maana y tarde

Nota /1.- Grupo de edad atendida.

5 y ms

multiedad

EDAD
3

y ms

No es obligatorio reportar
esta parte, puede recortarla
siguiendo la lnea punteada.

300. PROMOTORAS(ES) EDUCATIVAS(OS) COMUNITARIAS(OS) Y/O DOCENTES COORDINADORAS

Utilice las tablas de cdigo disponibles en la siguiente pgina.
301.

Apellidos y Nombres

Tipo de
personal

302. 303.

E
d
a
d

304.

305.

306.

307.

2da
S LenLen- Fuente de Condie gua
cin
gua
nanciax malaboral
que
miento
o terna domina

308.

310.

309.

Nivel Espe- Espeeduca- cialidad ciali

tivo
del
dad
alcan- ttulo cursazado optado
da

311.

312.

Tiempo
de experiencia
en el
cargo
Aos Meses

N horas
por semana
de acompaamiento
pedaggico
recibidas

314.

313.

Slo para promotor (a)

315.

N hrs.
de capacitacin

Seccin / edad atendida

en 2014

recibidas

Marque con una X,

segn corresponda

Ciclo I

Ciclo II

316.

317.

Slo para profesor coordinador (a)

Tiempo Escala N de prog.

de
Magis- visitados N
serviterial por semana
cio

TABLAS DE CDIGOS
Cd.

301. Tipo de
personal

Doc. Coordinador

02

Promotor(a)
educativo
comunitario

01

Cd.
H
M

303. Sexo
Hombre
Mujer

Cd. 307. Condicin

laboral
Nombrado
Contratado
01
02

304. Lengua materna

Lengua materna es la lengua en la
que se aprendi a hablar.
305. 2da. lengua que domina
Utilice los cdigos asignados en la tabla
203 de la pgina 3 de sta cdula.
306. Fuente de nanciamiento
Cd.
01
02
03
04
05

Descripcin
Sector Educacin
Otro sector pblico (FFAA, salud, otros)
Municipalidad
APAFA
Otra fuente privada

Cd. 308. Nivel educativo alcanzado

Estudios pedaggicos
01
02
03

Educacin secundaria

Concluidos con ttulo

Concluidos sin ttulo
No concluidos

Concluidos
No concluidos

07
08

Estudios superiores no pedaggicos

04
05
06

Concluidos con ttulo

Concluidos sin ttulo
No concluidos

Educacin primaria

Sin Nivel

11

Concluidos
No concluidos

09
10

Cd.

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

307. Especialidad del ttulo optado

(Slo para personal docente)

Especialidad del ttulo
Cd.
Especialidad del ttulo

Educacin Inicial
Educacin Primaria
E.I. Intercultural Bilinge
E.P. Intercultural Bilinge
Educacin Bsica Alternativa
Educacin Especial
Educacin Fsica
Educacin Artstica
E.S. Lengua y Literatura
E.S. Comunicacin
E.S. Matemtica y Fsica
E.S. Matemtica
E.S. CC.SS. y Filosofa
E.S. Ciencias Sociales
E.S. Ciencias Naturales
E.S. Ciencias Tecnol. y Amb.
E.S. Alimentacin y Nutricin
E.S. Biologa y Qumica
E.S. Historia y Geografa
E.S. CC.HH. Sociales
E.S. Idioma Ingls
E.S. Educacin Religiosa
E.S. Educacin Familiar

24 E.T. Artes Industriales

25 E.T. Artesana
26 E.T Agropecuaria
27 E.T. Construc. en madera
28 E.T. Comput. e Informtica
29 E.T. Carpintera/Ebanista
30 E.T. Electricidad
31 E.T. Electrnica
32 E.T. Ebanistera
33 E.T. Ind. del Vestido
34 E.T. Ind. del Vestido,
Alimentacin y Alta Costura
35 E.T. Ind. del Vestido
y Alta Costura
36 E.T. Ind. del Vestido,
Alimentacin y Artes
37 E.T. Ind. Alimentaria
38 E.T. Mecnica Automotriz
39 E.T. Mecnica de Produccin
40 E.T. Mecnica de Produccin
y Soldadura
41 E.T. Textilera
42 Otra Pedaggica.

Cd.

310. Especialidad cursada

Especialidad Pedaggica

01
02
03
04

Educacin Inicial
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Otra Pedaggica

Especialidad No Pedaggica

05
06
07
08

Psicologa
Enfermera
Trabajador social
Otra No Pedaggica

311. Tiempo de experiencia en el cargo

Anote el tiempo de experiencia en el cargo, expresado en aos
calendario cumplidos.
312. N horas por semana de acompaamiento pedaggico
Anote el nmero de horas por semana de acompaamiento
pedaggico que recibe en el programa educativo.

314. Seccin / edad atendida

Marque con una X
los casilleros,
segn corresponda.

315. Tiempo de servicio

Anote el tiempo de servicio total
expresado en aos calendario
y meses cumplidos.
316. Escala magisterial
Complete los datos de Escala
Magisterial, segn corresponda.

Tome el promedio de programas

que visita el Docente Coordinador
por cada semana.

Anote el nmero de horas de capacitacin para el desarrollo

de sus actividades, recibidas durante todo el ao 2014.

317. Nmero de programas

visitados por semana

313. N horas de capacitacin recibidas en el ao 2014

400. CUADERNOS DE TRABAJO

(SLO PARA PROGRAMAS EDUCATIVOS PBLICOS)
401. ESTE AO, RECIBI CUADERNOS DE TRABAJO ?
S

Pase a la pregunta 404

No

Nota.- La pregunta est referida a la recepcin de cuadernos

de trabajo Aprendemos Jugando para 4 y 5 aos.

402. EN QUE FECHA RECIBI LOS CUADERNOS DE TRABAJO?

Da

Mes
-

404. ESTE AO, RECIBI CUADERNOS DE TRABAJO EN

LENGUA ORIGINARIA?
S

Da

CUADERNOS
DE TRABAJO

TOTAL

Mes
-

201

403. NMERO DE EJEMPLARES RECIBIDOS ESTE AO

POR EDAD ATENDIDA.

Ao

201

406. NMERO DE EJEMPLARES EN LENGUA ORIGINARIA

RECIBIDOS ESTE AO POR EDAD

EDAD

Pase a la Seccin 500

405. EN QUE FECHA RECIBI LOS CUADERNOS DE TRABAJO

EN LENGUA ORIGINARIA?

Ao

No

CUADERNOS
DE TRABAJO

5 y ms

TOTAL

TOTAL

EDAD

5 y ms

TOTAL

500. DEL LOCAL DONDE FUNCIONA EL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIN INICIAL

(Slo para Ludoteca, SET, PIET o Wawa Pukllana y PRONOEI)
501. HACE CUNTO TIEMPO FUNCIONA EL PROGRAMA
EN ESTE LOCAL?

504. MATERIAL PREDOMINANTE EN LAS PAREDES DE LAS

AULAS : (Marque con un aspa (X) slo un casillero)
1 - Estera, cartn o plstico.

Aos :

2 - Eternit o fibra de concreto.

Meses :

3 - Madera.
4 - Piedra con barro, cal o cemento.

Ejemplos :

CORRECTO
Aos
Meses
1
6
6

________________________________________________

Si funciona hace un ao y medio

Si funciona hace medio ao

5 - Quincha.

INCORRECTO
Aos
Meses
1.5
18
0.5
6

6 - Adobe o tapial.

________________________________________________

7 - Ladrillo o concreto.
8 - Otro.
505 MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS TECHOS DE LAS AULAS :
(Marque con un aspa (X) slo un casillero)

502. EL LOCAL ES DE USO EXCLUSIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO?

S

No

1 - Paja, hoja de palmera, etc.

(especifique otro uso)

...................................................

2 - Estera, cartn o plstico.

3 - Lata o latn.
4 - Caa con barro.

503. TIPO DE LOCAL EN EL QUE FUNCIONA EL PROGRAMA

Marque con un aspa (x) el casillero correspondiente.

5 - Calamina.
6 - Fibra de cemento.
7 - Teja.

Local construido para uso del PROGRAMA

8 - Madera.

Vivienda de la Promotora educativa comunitaria

9 - Concreto armado.

Otra vivienda particular, prestada al PROGRAMA

10 - Otro.

Local municipal

506. MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS PISOS DE LAS AULAS :

(Marque con un aspa (X) slo un casillero)

Local comunal
Local de la Parroquia o iglesia
Institucin educativa
No tiene local fijo
Otros. Especificar:

Cd. modular:

1 - Tierra.

Nivel educativo : _______________

2 - Madera (entablado).
3 - Cemento.

_______________________

4 - Loseta, cermico o similar.

5 - Vinlico, pisopak o similar.
6 - Parquet o madera pulida.
7 - Otro.

507. EL ALUMBRADO ELCTRICO QUE TIENE EL LOCAL

PROVIENE DE : (Marque con un aspa (X) slo un casillero)
1 - Red pblica (de una empresa distribuidora de energa elctrica)
2 - Generador o motor del Municipio

510. EL BAO O SERVICIO HIGINICO QUE TIENE EL LOCAL

EST CONECTADO A :
(Marque con un aspa (X) slo un casillero)
1 - Red pblica de desage dentro del local.
2 - Pozo sptico (recibe tratamiento con cal, ceniza u otros
desintegrantes de residuos).
3 - Pozo ciego o negro (no recibe tratamiento alguno para
desintegrar residuos).
4 - Ro, acequia o canal.

3 - Generador o motor del local escolar

4 - Generador o motor de la comunidad
5 - NO TIENE
Nmero de suministro de energa elctrica:
508. EL AGUA QUE SE UTILIZA EN EL LOCAL PROVIENE DE :
(Marque con un aspa (X) slo un casillero)

511. LOS SERVICIOS HIGINICOS SON DE USO EXCLUSIVO

DEL PROGRAMA EDUCATIVO?

1 - Red pblica dentro del local (agua potable)

2 - Piln de uso pblico (agua potable)
3 - Camin-cisterna u otro similar
4 - Pozo
5 - Ro, acequia, manantial o similar

Pase a la pregunta 512

5 - NO TIENE.

S
Pase a
la pregunta
510.

No

512. NMERO TOTAL Y ESTADO DE MESAS Y SILLAS EN USO DE

ACUERDO A LA NORMA VIGENTE.

6 - Otro (especificar): ......................

Mesas

Nmero de suministro de agua potable:

Total
509. TIENE EL LOCAL SERVICIO DE AGUA DE LUNES A
VIERNES DURANTE TODO EL HORARIO DE CLASES?
S

Norma
vigente

Sillas
Total

Total en uso :

No

En buen estado :
Que slo requieren pintura :
Que requieren arreglo :

ANOTACIONES COMPLEMENTARIAS QUE CONSIDERE NECESARIO AGREGAR

FIRMA Y SELLO DEL PROFESOR COORDINADOR

_______________________________
NOMBRE DEL PROFESOR COORDINADOR

Norma
vigente