Sabias que.

Hay maneras muy sencillas de distinguir a un ser vivo de un ser inanimado.

Escribe cuales crees que son esas maneras.

Ests de acuerdo con la afirmacin que se hace sobre los seres vivos?
los seres vivos tienes caractersticas nicas y cada una cumple una funcin en sus organismos,
estas funciones son:

Todos los organismos necesitan incorporar a su organismo, energa para mantenerse

vivos.
Los seres vivos producen deshechos que deben eliminarse.
Los seres vivos se originan a partir de otros seres vivos similares; por ejemplo un gato
nace a partir de otros gatos.
Es la informacin que se transmite de los padre a los hijos, cuando los organismos se
reproducen.
Capacidad de responder a ciertos estimulos; por ejemplo el encandilamiento de la luz
cuando sales de un klugar oscuro.
Caractersticas que les perimiten a los seres vivos sobrevivir y reproducirse en un
ambiente determinado.
Caractersticas de los seres vivos que permite el cambio de tamao y a veces hasta la
forma del orgqanismo.
Todos estn formados por unidades de vida muy pequeas.

Pregunta a tus compaeros de equipo Cul es la importancia de clasificar? Anota las

respuestas de cada uno debajo de este escrito.

En el equipo, formulen un criterio de clasificacin para los alumnos de

Telesecundaria, incluyendo a los alumnos de de 3er grado y 2do grado. Antenlo.

la

Carlos Linnero y Aristoles reconocieron dos grandes grupos entre los seres vivos; en
equipo identifquenlos, comntenlos y descrbanlos debajo de esta anotacin.

Fueron los mayas quienes propusieron la clasificacin del os seres vivos en 5 reinos; si
consideran verdadera esta afirmacin, escribe cules son esos reinos propuestos por
los mayas, si consideras falsa la afirmacin, modifica el enunciado poniendo quien
propuso esta clasificacin, y anoten cuales son los reinos y que seres vivos caben de
cada uno de ellos.

Sabias que.
La diversidad biolgica es mayor en la franja tropical? Comenten a que se debe esto.

Sin revisar sus libros, comenten a que refiere el concepto ESPECIE ENDEMICA, y
anoten una conclusin sobre lo que hayan comentado.

Explique la teora de la evolucin propuesta por Charles Darwin.

Describe el concepto ESPACIO GEOGRAFICO, en la descripcin incluye los factores que

lo conforman y que elementos se incluyen en cada factor. Leles a tus compaeros lo que
escribiste y pregntales si estn de acuerdo con tu descripcin, anota tu nombre y pregunta a
tus compaeros que calificacin te dan y antenla a un costado de tu nombre.

Nombre: ___________________________________________________________ Calificacin: ___________

Completen la siguiente tabla anotando los nmeros que hacen falta, y no sean tramposos no se
vale checar el libro ni apuntes en cuadernos.
Sistema
de
Num. egipcio

Sistema
de
Num. decimal

8076

30138

Comenten a que refiere la densidad de fracciones; anoten un concepto que las describa.
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

En la siguiente recta numrica, representen una fraccin que pueda ubicarse entre las dos
fracciones que ya estn representadas. Comparen su trabajo con el de su compaero tratando
de encontrar algn error.

1
3

2
3

Escribir la regla general que permite determinar cualquier trmino de cada una de las siguientes
sucesiones:

a) 2, 4, 6, 8, 10 Regla:________________________________________________________________

b) 5, 10, 15, 20, 25 Regla:________________________________________________________________

c) 3, 5, 7, 9, 11 Regla:_____________________________________________________________

d) 6, 11, 16, 21, 26 Regla:_____________________________________________________________

Nombre: _________________________________________________________________

Fig. 2Fig.
Fig.3 1

Fig. 4

Fig. 5

Fig. 6

Fig. 7

Analicen las siguientes sucesiones y dibujen los trminos que faltan. Expliquen y justifiquen los
procedimientos empleados. Describan una expresin y regla que les permita resolver esta
sucesin.

Fig. 2Fig.
Fig.3 1

Fig. 4

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 5

Fig. 3

Fig. 6

Fig. 7

Fig. 4

Fig. 5

Fig. 6

Fig. 7

La tabla contiene diferentes cantidades de litros de gasolina y sus respectivos precios.

Compltenla.

Litros de
gasolina
Total a
pagar

3
21

9
42

420

Considerando las cifras 1,3, 5, 7 y 9, cuntos nmeros diferentes de dos cifras es posible
formar? Anotalos en la parte de abajo.

Anoten la informacin que hace falta en la siguiente tabla

Figura

Expresin verbal

Frmula

P = ________________

P = ________________

A =_________________

A = _______________

P = _______________

P = ________________

P = ________________

P = ________________

A = ________________

A = ________________

Tracen la figura simtrica a la dibujada. Consideren la lnea q como eje de simetra. Al terminar
los trazos, respondan las preguntas.

Para preparar una clase de chocolate hay que comprar 3 kg de azcar por cada 6 kg de cacao.
Cunto cacao hay que comprar para 2, 5, 10 y 25 kg de azcar? Escriban sus respuestas en la
siguiente tabla y respondan las preguntas posteriores.

kg. de azcar

kg de cacao

2
3

5
10
25

a) Existe un nmero que al multiplicarse por cualquier cantidad de kilogramos de azcar se

obtengan los kilogramos de cacao correspondientes?_______
Cul es?______________
b) Cuntos kilogramos de cacao se necesitan por cada kilogramo de azcar?_________
c) Qu relacin encuentran entre el factor constante que identificaron en a) y el nmero de
kilogramos de cacao por cada kilogramo de azcar?
d) Utilicen el factor constante para calcular los kilogramos de cacao necesarios para 7, 18, 35, 42
y 64 kilogramos de azcar?