Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EVALUAREA NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Anul colar 2014-2015
Limba i literatura romn
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

Model

SUBIECTUL I (42 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:
A.Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
SCENA II
Cei dinainte, Dacia, Chiriachia
DACIA (intrnd): Bine c-a dat Dumnezeu! Ei, aa da! Unde s scriu c te-ai hotrt s-i iei plrie?!... (l
contempl.) i s tii c nu-i vine chiar aa de ru...Vezi? Aa-mi place s fii! (...)
SPIRACHE (ncntat): mi pare bine c-i place i eti mulumit!
DACIA: Ct ai dat pe ea?
SPIRACHE (dezolat, privete cnd la Gena, cnd la Miza): O sut de lei...drag, adevrat poman...
DACIA: Ei, asta e! Unde vezi tu c e poman?... Nu e poman deloc... E chiar foarte scump... De la cine ai
luat-o?
SPIRACHE (acelai joc): Stnciulescu... El vinde cel mai ieftin.
DACIA: Stnciulescu e un speculant ordinar. Trebuia s-o iei de la Mgeanu...
SPIRACHE: Eh, acuma pentru un pol, doi...
DACIA: Sigur. C noi avem fabric de bani... Treaba ta! S vezi ce-o s zic mama cnd o s aud c-ai dat
atia bani pe plrie... (Intr tocmai i Chiriachia) Mam!... i-a luat Spirache plrie...
CHIRIACHIA: Ei taci! (l privete.)
DACIA: Nu-i vine ru i nu e urt, s tii...
CHIRIACHIA: (trece la el): E verde, sau mi se pare mie?... Ia aprinde lumina, maic...
(Gena aprinde.)
SPIRACHE (ca s-i fac plcerea): Verde... verde...
CHIRIACHIA: E, cum i vine om btrn, c-o cas de copii, s umbli cu plrie verde n cap?... Asta e plrie
de crai... (Fulgerndu-l.) i ct ai dat pe ea?
SPIRACHE (dezolat, ca s scape): Gratis, mam-soacr... Gratis! Mi-a dat-o subprefectul, de la frate-su,
advocatul, care a murit sptmna trecut... Da`e nou de tot... Defunctul nici nu a avut vreme s-o poarte,
c-a murit prin surprindere...
CHIRIACHIA: Ptiu! Bat-te Dumnezeu, Doamne, iart-m, c-aa-mi vine s-i zic... Trebuie s fii tu care si nchipui c eu o s-i permit s pori plriile morilor... S nu te prind cu ea n cap, c te dau afar din
cas...
(Tudor Muatescu, Titanic vals)
1. Noteaz cte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: dezolat, vinde, urt.
6 puncte
2. Explic rolul virgulei n secvena Ei, asta e!.
6 puncte
3. Transcrie, din text, dou cuvinte/grupuri de cuvinte care arat starea personajului Spirache.
6 puncte
4. Prezint rolul indicaiilor scenice n textul dat.
6 puncte

5. Comenteaz, n 30-50 de cuvinte, semnificaia secvenei: SPIRACHE (ncntat): mi pare bine c-i place
i eti mulumit!
DACIA: Ct ai dat pe ea?
SPIRACHE (dezolat, privete cnd la Gena, cnd la Miza): O sut de lei...drag, adevrat poman...
6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 de rnduri), n care s argumentezi c fragmentul
dat aparine genului dramatic.
12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s numeti dou trsturi/ aspecte caracteristice ale genului dramatic;
s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din textul dat;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci limitele de spaiu indicate.
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)
Citete, cu atenie, textul:
n cadrul Platformei de Teatru Educaional vor avea loc dou prezentri ale metodologiei de lucru
care a stat la baza crerii spectacolului Familia Offline (text Mihaela Michailov, regia Radu Apostol) i o
conferin despre dezvoltarea experienelor copiilor i adolescenilor, prin intermediul artei teatrale, inut de
psihologul Carmen Anghelescu, specialist n educaia timpurie.
Platforma de Teatru Educaional este un proiect de educaie i de cercetare, prin intermediul
artelor spectacolului, a unor teme de maxim relevan pentru copii, adolesceni, educatori, prini. Intrarea
la toate evenimentele Platformei este gratuit. Spectacolele au loc la Teatrul Foarte Mic, ncep de la
ora 19.00 i sunt urmate de discuii cu publicul. (...) Platforma de Teatru Educaional este un proiect
iniiat de Asociaia Cultural REPLIKA n colaborare cu Teatrul Foarte Mic. Platforma de Teatru
Educaional este un proiect finanat de ARCUB, n Programul Cultural Bucureti 555.
n cadrul Platformei de Teatru Educaional, psihologul Carmen Anghelescu va susine o conferin
dedicat educatorilor i artitilor interesai de lucrul cu adolesceni i copii. Conferina exploreaz, din punct
de vedere psihologic, rolul i funcia teatrului n dezvoltarea creativitii i n lrgirea experienelor de via
ale copiilor i adolescenilor. Experienele teatrale i mbogesc emoional pe tinerii spectatori i i ajut s
cunoasc mai bine lumea n care triesc. Conferina se va concentra pe rolul teatrului n formarea contiinei
critice la tineri. Carmen Anghelescu este formator n educaie timpurie pentru profesioniti, formator pentru
dezvoltarea competenelor parentale i creatoare de programe educaionale la Centrul pentru Educaie i
Dezvoltare profesional Step by Step. A coordonat proiectul Centrul Multifuncional de Educaie
Timpurie n uniti publice (cree i grdinie), n nou judee din ar, n perioada 2007-2010. Este
consultant de specialitate la spectacolele pentru copii de pn la trei ani pentru Teatrul Ion Creang.
(http://totb.ro/viata-copiilor-si-adolescentilor-la-platforma-de-teatru-educational/)
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
numele proiectului de educaie i de cercetare;
unde au loc spectacolele din cadrul proiectului.
4 puncte
2. Precizeaz cui este dedicat conferina susinut de psihologul Carmen Anghelescu.
4 puncte
3. Menioneaz valoarea morfologic a fiecruia dintre cuvintele subliniate din secvena: Experienele
teatrale i mbogesc emoional pe tinerii spectatori i i ajut s cunoasc mai bine lumea n care triesc.
4 puncte

4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: Conferina se va concentra pe rolul
teatrului n formarea contiinei critice la tineri.
4 puncte
5. Transcrie fiecare propoziie din fraza urmtoare, preciznd felul fiecrei propoziii: n cadrul Platformei de
Teatru Educaional vor avea loc dou prezentri ale metodologiei de lucru care a stat la baza crerii
spectacolului Familia Offline (...)
4 puncte
6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat circumstanial
de cauz, introdus prin conjuncia fiindc.
4 puncte
B. Redacteaz o compunere de 80-150 de cuvinte, n care s prezini o ntmplare, real sau imaginar,
petrecut n timpul unui spectacol de teatru.
12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci limitele de spaiu indicate.
Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p.; coerena textului 2 p.;
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia 2 p.;
aezarea corect n pagin, lizibilitatea 2 p.)

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare
EVALUAREA NAIONAL PENTRU ABSOLVENII CLASEI A VIII-A
Anul colar 2013-2014
Limba i literatura romn
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Model

Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (42 de puncte)
A. 1. cte 2 puncte pentru notarea fiecrui antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate (de
exemplu: dezolat bucuros, voios; vinde cumpr, achiziioneaz; urt frumoas, aspectuoas) 3x2p=6
puncte
2. explicarea rolului virgulei n secvena dat (de exemplu: delimiteaz interjecia de restul enunului) 6
puncte
3. cte 3 puncte pentru transcrierea, din textul dat, a oricror dou secvene n care sunt surprinse stri ale
personajului Spirache (de exemplu: (ncntat); (dezolat, ca s scape)
2x3p=6 puncte
4. explicarea rolului indicaiilor scenice (de exemplu: ajut la punerea n scen, jocul actorilor, realizarea
decorului; modalitate de caracterizare a personajului)
6 puncte
5. prezentarea adecvat a semnificaiei secvenei, respectnd numrul de cuvinte indicat 6 p./ prezentarea
parial adecvat a semnificaiei secvenei date, respectnd numrul de cuvinte indicat 3 p./ ncercare de
prezentare a semnificaiei secvenei date 1 p.
6 puncte
B.
numirea a dou trsturi/ aspecte caracteristice ale genului dramatic identificate n textul dat 4 p./ numirea
unei trsturi/ aspect caracteristic a genului dramatic 2 p.
4 puncte
susinerea trsturilor cu exemple din textul dat 4 p./susinerea parial a trsturilor cu exemple din textul
dat 2 p.
4 puncte
adecvarea coninutului la cerin 2 p./adecvarea parial a coninutului la cerin 1 p.
2 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
2 puncte
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)
A. 1. cte 2 puncte pentru formularea corect a fiecruia din cele dou enunuri cerute (de exemplu: Numele
proiectului de educaie i de cercetare este Platforma de Teatru Educaional; Spectacolele din cadrul
proiectului au loc la Teatrul Foarte Mic.)
2x2p=4 puncte
2. cte 2 puncte pentru indicarea corect a grupurilor-int (de exemplu: conferina este dedicat educatorilor
i artitilor interesai de lucrul cu adolesceni i copii.)
2x2p=4 puncte
3. cte 1 punct pentru menionarea corect a prilor de vorbire subliniate n secvena dat (i pronume
personal; emoional adverb de mod; spectatori substantiv comun; care pronume relativ) 4x1p=4 puncte
4. cte 2 puncte pentru precizarea fiecrei funcii sintactice (teatrului atribut substantival genitival; critice
atribut adjectival)
2x2p=4 puncte

5. cte 1 punct pentru transcrierea fiecrei propoziii din fraza dat (n cadrul Platformei de Teatru
Educaional vor avea loc dou prezentri ale metodologiei de lucru; care a stat la baza crerii
spectacolului Familia Offline (...))
2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru precizarea felului fiecrei propoziii transcrise: propoziie principal; propoziie
subordonat atributiv;
2x1p=2 puncte
6. construirea unei fraze alctuite din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat
circumstanial de cauz, introdus prin conjuncia fiindc
1 punct pentru construirea unei fraze alctuite din dou propoziii
3 puncte pentru construirea propoziiei subordonate circumstaniale de cauz, introduse prin conjuncia
subordonatoare fiindc
4 puncte
B. relatarea unei ntmplri reale sau imaginare, cu respectarea succesiunii logice a evenimentelor
4p./relatarea unei ntmplri reale sau imaginare, fr respectarea succesiunii logice a evenimentelor 2p.
4 puncte
cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou elemente ale contextului spaio-temporal 2x2p=4
puncte
adecvarea coninutului la cerin 2p./ adecvarea parial a coninutului la cerin 1p.
2 puncte
respectarea precizrii referitoare la numrul de cuvinte
2 puncte
12 puncte se acord pentru redactare, astfel:
unitatea compoziiei
coerena textului
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p./adecvarea parial 1 p.
ortografia (0 erori 3 p./1-2 erori 2 p./3-4 erori 1 p./5 sau mai multe erori 0 p.)
punctuaia (0 erori 2 p./1-2 erori 1 p./3 sau mai multe erori 0 p.)
aezarea corect a textului n pagin
lizibilitatea

1 punct
2 puncte
2 puncte
3 puncte
2 puncte
1 punct
1 punct