FICHA N.

1 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

DATA

Completa as palavras com p ou b.

Oposio
entre
consoantes
surdas
e sonoras

anda

anda

ar

ar

1. L com calma o texto que se segue.

No mundo das andorinhas, a msica no serve apenas para alegrar outras
andorinhas ou as tardes.
Havia uma andorinha chamada Narima que tardava em cantarolar. A me
Andornea vivia preocupada:
Canta, minha filha, canta Mas Narima vivia mais de olhar do que de cantar.
E tinham-se passado dois dias sem que ningum soubesse de Narima.
Quando as andorinhas se reuniram, foi possvel entender todos os silncios
da pequena andorinha.
Narima tinha pensado em tudo. Num crculo feito de folhas
havia lugar para as andorinhas cantadeiras. Mais atrs ficariam
as andorinhas escutadeiras. Cada folha tinha milhares de furinhos
e smbolos estranhos.
O que isto? perguntou a me Andornea.
O pai Andorneo sorriu:
So pedaos de silncio.
Ondjaki, Texto indito, 2011.

2. Escreve as palavras do texto de acordo com o sinal de acentuao.

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

21

3. Escreve uma frase para cada palavra que escreveste no quadro anterior.

4. Imagina que uma rgua caiu sobre o texto e tapou algumas palavras que agora
no consegues ver. Descobre as letras em falta e regista as palavras.

No mundo das andorinhas, a msica no serve apenas para alegrar outras

andorinhas ou as tardes.
Havia uma andorinha chamada Narima que tardava em cantarolar. A me
Andornea vivia preocupada:
Canta, minha filha, canta Mas Narima vivia mais de olhar do que de cantar.
E tinham-se passado dois dias sem que ningum soubesse de Narima.
Quando as andorinhas se reuniram, foi possvel entender todos os silncios da
pequena andorinha.
Narima tinha pensado em tudo. Num crculo feito de folhas havia lugar para as
andorinhas cantadeiras. Mais atrs ficariam as andorinhas escutadeiras. Cada folha
tinha milhares de furinhos e smbolos estranhos.
O que isto? perguntou a me Andornea.
O pai Andorneo sorriu:
So pedaos de silncio.

22

FICHA N. 2 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

Oposio
entre
consoantes
surdas
e sonoras

DATA

Completa as palavras com t ou d.

qua

ro

qua

ro

ga

ga

1. L o texto da pgina 130 do teu manual.

2. Duas folhas do teu caderno caram em cima do texto e deixaram s algumas
letras vista. Descobre que palavras sero e regista-as.

difcio
uvido
gastam
abigo
evitar
agen
uando
3. Escreve frases com as palavras que descobriste.

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

23

4. L atentamente o excerto e repara nas palavras destacadas.

Foi assim que aconteceu. Uma andorinha silenciosa inventou a primeira
partitura. Foi Narima quem emprestou msica os seus silncios. Dizem os mais
velhos que foi do silncio que nasceu a msica. E da msica nasceu o riso e o
contentamento.
Ondjaki, Texto indito, 2011.
5. Completa os diagramas com palavras que terminem da mesma maneira.

osa

mento

6. Risca a forma incorreta de escrever as palavras e reescreve-as. Segue o exemplo.

24

entrada

tr

entarda

culbe

cl

clube

perta

pr

presa

magro

gr

margo

bobre

dr

podre

complicado

pl

comlpicado

frito

fr

trifo

entrada

FICHA N. 3 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

Oposio
entre
consoantes
surdas
e sonoras

DATA

Completa as palavras com c ou g.

ola

ola

ato

ato

1. Vais jogar ao palavra puxa palavra! Ters de iniciar cada frase com a ltima
palavra da frase anterior. Segue o exemplo.
A minha av da minha idade, mas a minha me no sabe.
Sabe que bom voltar para casa, porque o regresso uma aventura.
Aventura

2. Descobre novas palavras a partir das palavras indicadas, acrescentando-lhes

um h. Segue o exemplo.
bola
_________
bolha

sono
_________

galo
_________

caco
_________

mana

_________

fica

_________

vela

_________

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

_________

bico
_________

coro
_________
25

3. Segue as orientaes at chegares palavra final. Regista as palavras que fores

descobrindo.
B
O
N
E
C
A

Retira
ca
e acentua
a ltima
letra
___________

Junta
ma + leo
ltima
slaba
da boneca
___________

Retira
leo

Retira
ma
e junta a 1.a slaba
de boneca

___________

___________

Troca as slabas da
palavra anterior

___________
C
A
L
O
R
O
S
A

Junta a
palavra
rosa

Retira
be

___________

___________

4. Escreve uma frase para cada palavra que descobriste.

Palavras

26

Frases

Retira
bo
e junta a palavra
belo
___________

FICHA N. 4 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

Oposio
entre
consoantes
surdas
e sonoras

DATA

Completa as palavras com f ou v.

aca

aca

ila

ila

1. L o poema e reescreve-o, substituindo os verbos em falta por outros com

significado semelhante. Mas ateno, o poema tem de continuar a fazer
sentido, embora no precise de rimar.
Na manh azul
quem quer ver o mar?
Quem quer ver o sol
pardais a cantar?

Na manh azul
quem quer
Quem quer ver o sol
pardais a

Senhor vento azul

que beijas as casas,
despenteia os sonhos
e vem dar-lhes asas!

Senhor vento azul

as casas,
que
os sonhos
dar-lhes asas!
e

Quem quer vir comigo

desafiar a sorte?
Menino de escola
no tem passaporte.

Quem quer

No tem passaporte
no sabe escrever.
Quem quer vir comigo?
Quem quer aprender?

No tem passaporte
.
no sabe
Quem quer vir comigo?
?
Quem quer

mar?
?

comigo

a sorte?
Menino de escola
no tem passaporte.

Maria Rosa Colao, Versos diversos para meninos travessos,

Europress, 1. edio 1994 (Excerto).
A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

27

2. Completa as frases seguintes.

Ontem gostei tanto da (cumida/comida)

que comi duas vezes.

o animal de que

Na floresta h muitos animais. A (cubra/cobra)

menos gosto.

na estrada ao fazer

O condutor teve um (acidente/assidente)

a (corva /curva)
.
A sopa que comi era de (cenoura/senoura)
(sinco/cinco)

e tinha

legumes diferentes.
veio (sidade/cidade)

O (circo/sirco)
gostaram muito.

A (gualinha/galinha)
do que a minha.

e todos

da vizinha mais (gorda/guorda)

foram ao parque e viram uma

muito alta.

As (gmeas/gumeas)
(guirafa/girafa)

No te deves esquecer de que a boca se limpa ao (gardanapo /guardanapo)

e que o (garfo/guarfo)

no corta a comida.

3. O Ulisses decidiu aprender a tocar guitarra. Mas a guitarra era desafinada e, em

vez de notas musicais, tocava palavras. Afina a guitarra, corrigindo os erros.

acola

canso
azas

cazas
ezerccio

pasaporte

sacola

excola
28

assul
ixto

FICHA N. 5 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

DATA

Completa as palavras com j ou x/ch.

Oposio
entre
consoantes
surdas
e sonoras

quei

quei

1. A raposa Guarda-livros conheceu o palhao Enxuto. Faz os clculos e adivinha

as palavras, onde o x tem o som ch, que a raposa aprendeu.
1
nho

2
xa

3
da

4
xo

5
a

6
fei

7
ca

8
me

9
en

10
le

11
te

12
mei

13
u

14
ra

15
dei

16
cai

17
bai

18
xam

19
xe

20
xi

21
val

22
rou

23
bru

24
nol

25
ria

26
ba

27
bal

28
e

9+2+8

22 + 20 + 24

16 + 4 + 11

22 + 26 + 25

16 + 2

5 + 12 + 2

17 + 4

23 + 2

15 + 18

9 + 4 + 21

9+2+3

17 + 20 + 1

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

29

2. O Ulisses e a Estrela participaram num concurso. Completa as palavras com

as slabas que esto na pgina deste livro. Ajuda-os, seguindo o exemplo.

cho

cha
che
chi

Palavra

bi
ca
col
va
indo
rodo
nelo
ve
lan
calote
pu
borra
peta
30

cha

che

chu

chi

cho

chu

Escreve aqui a palavra final

bicho

FICHA N. 6 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

DATA

Completa as palavras com I ou r.

Oposio
entre sons

ua

ua

Ela est ma

ma

1. O texto seguinte tem erros ortogrficos! Identifica-os e elabora uma frase para
cada palavra que corrigiste.
O Samuel estaba farto. Esa coisa nojenta do amor estava por todo o lado. Para onde
quer que se vira-se ela estava l. A sua me e o seu pai andavam sempre aos abrassos
Blhac! E aos beijos Blhac! A sua irm no era melhor. Sempre de mo dada com o seu
namorado. Blhac Blhac... Blhac! O Samuel j suportara o suficiente. S lhe restava
sair dali. Esta coisa nojenta do amor no para mim!, dise ele.
Meteusse num barco e levantou ncora. Deu por si numa pequena ilha, sosinho.
Sentou-se sombra de uma palmeira.
Assim, sim, disse ele. Agora que estou sozinho no tenho de ver mais aquela
coisa nojenta do amor!
O Samuel apanhou as conchas mais bonitas, alinhou-as na areia e ficou a ver o mar a
envolv-las. Sentou-se nas roxas escorregadias a brincar com as algas que davam costa.
Michael Catchpool, Amorque nojo! Nova Gaia, 1. edio, 2008 (Excerto).

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

_____________

______________________________________________________________________

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

31

2. Completa o quadro de acordo com o exemplo.

Palavra

barbear
casal
artstico
pedreira
portal
dentista
livraria
aucareiro

Origem
da palavra

barba

Palavra

Origem
da palavra

nervoso
carinhoso
ciumento
amoroso
sapateiro
lapiseira
chuveiro
portugus

3. L a banda desenhada da pgina 158 do teu manual. Depois, ordena as vinhetas

para que o texto faa sentido.

Reescrita
1
2
3
4
5
6

32

FICHA N. 7 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

DATA

Completa as palavras com qua, que ou qui.

Dificuldade
entre
sons

ijo

que

adro

vi

1. Completa as frases com as palavras abaixo.

queijo

queixo

queque

esquilo

pssaro

raqueta

cheque

mosquito

quintal

guerra

quinta

figueira

Naquele dia, o meu pai, que gosta muito de jogar tnis, levou com uma bola no
_________________ .
Bati com a __________ na bola com tanta fora que ela viajou a toda a velocidade.
Felizmente no foi nada de grave. Quando fui ver, at parecia uma mordida de um
__________________ .
Estvamos a jogar no ________________ l de casa, mas a vizinha no estava a
achar graa. As bolas iam todas parar sua ___________________ .
Ela ainda disse ao meu pai: Aqui no se pode ter plantas. J me partiram a
___________________ .
Comeou ali uma discusso que se transformou numa _________________ de
vizinhos.
No meio da confuso, o mais bonito foi ver um ______________ e um
___________________ , que se assustaram com a discusso.
2. Escreve frases com as palavras que no utilizaste.

A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

33

3. A agenda da Estrela caiu ao cho. As folhas soltaram-se e algumas palavras

tambm. Ajuda a Estrela a reorganizar o seu dia. H palavras que perderam
alguns sons e ters de complet-las.

14 h 30 min
Comprar a
para o Ulisses.

avata

10 h
Comprar o po e ver o
igorfico.
preo do
17 h 30 min
o bolos para
Levar qua
a raposa Guarda-livros.
12 h 30 min
Almoar no restaurante do
lherme.
nosso amigo
15 h 30 min
emtica e
Estudar
al.
visitar a cate
13 h 30 min
Levar o mi
arranjar.

ofone a

11 h
oveitar para
A
arrumar a mala.
18 h
Comprar as
para o jantar.

34

amboesas

FICHA N. 8 DE ORTOGRAFIA
NOME
N.

TURMA

DATA

Completa as palavras com au ou o.

Dificuldade
entre
ditongos
nasais

1. Completa o crucigrama.
1

Pequeno pssaro apreciado pelo

seu canto.

Colocar entre talas.

Pancada que os animais do com

os chifres.

Nome de pessoa.

Fruto da nespereira.

Que tem defeito.

fumar

2. Completa os acrsticos com palavras tua escolha.

E
S
T
R
E
L
A

U
L
I
S
S
E
S
R
A
P
O
S
A
A Grande Aventura & Lngua Portuguesa 3. ano Autoria: Rafael Pereira

35

3. Neste jogo, vais precisar de um dado. Coloca-te na casa de partida e avana tantas
casas como as indicadas pelo dado. Usa a tua borracha como marcador e diverte-te!
Regista as palavras que descobrires e, no teu caderno, escreve uma frase para cada
uma.
PARTIDA

Troca o r
pelo n
na palavra

Rera a slaba
nal na palavra

15

16

14

Troca a primeira
slaba da palavra
faca por va

Troca o n
pelo p na
palavra

Troca o f pelo r
na palavra

18

BOA!
Segue
o atalho!

Troca o j
pelo x
na palavra

13

Rera
a lma slaba
e o acento
na palavra

19

Rera
a segunda
slaba
da palavra

12

Troca
as slabas
da palavra

QUE AZAR!
Volta para
a casa que
tem o mesmo
som inicial de

QUE SORTE!
Avana at
casa com o
son inicial de

Rera
a lma
slaba
da palavra

Acrescenta
a primeira
slaba es
palavra

11

20

L de trs
para a frente
a palavra rom
e ra-lhe
o l

Rera
a lma slaba
da palavra

22

23

Rera a lma
slaba da palavra

QUE AZAR!
Volta para a casa
em que a palavra
se inicia com
o mesmo som
de amigo.
9

Troca o g
pelo l
na palavra

Inverte
as slabas
da palavra

Rera
a primeira
slaba
da palavra 10

21

36

Troca a slaba
do meio por che
na palavra

Troca o v pelo r
na palavra

17

CHEGADA