TECNICAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE

Mapa mental
Qu es?
Es un diagrama usado para representar temas dispuestos alrededor de una idea central, de la cual se
van generando nuevas ideas. A travs de l se puede visualizar de qu manera las ideas se conectan,
relacionan y expanden.

Para qu se usa?
Se usa para:

Representar ideas relacionadas.

Organizar informacin.

Visualizar nuevas conexiones.

Fomentar la creatividad, la memoria y la evocacin de la informacin.

Cmo se elabora?
El docente
1. Da una imagen, palabra central o concepto que quiere que los estudiantes analicen.
2. Establece el nmero de ideas principales, secundarias y/o ejemplos que espera que el
estudiante elabore.
3. Determina la forma, criterios o instrumentos que utilizar para evaluar el mapa mental.
El estudiante
1. Lee y analiza la informacin.
2. Identifica una imagen, palabra central o concepto y la escribe o dibuja en el centro de una hoja.
3. Escribe las ideas principales alrededor de esta imagen, palabra o concepto esparcindolas en
forma ramificada.
4. Escribe ideas secundarias o ejemplos de estas ideas principales.
5. Utiliza lneas o smbolos para relacionar las ideas en el mapa.
6. Resalta, subraya o colorea la informacin clave.

Cmo se evala?
Para evaluar mapas mentales el docente debe elegir los instrumentos incluidos en las tcnicas de
observacin: lista de cotejo o la rbrica.

Ejemplo de lista de cotejo para evaluar el mapa mental .

Instrucciones: marque en S, si el estudiante muestra el criterio, marque en No, si el estudiante no
muestra el criterio.
Criterio
1. El concepto principal aparece al centro del mapa mental.
2. Estn las ideas principales del concepto.
3. Escribi ideas secundarias del concepto o conceptos.
4. Las relaciones establecidas entre conceptos son correctas.
5. Incluye ejemplos pertinentes.
6. Incluye lneas o smbolos para relacionar las ideas en el mapa.

No

7. Resalta, subraya o colorea informacin clave.

8. Incluye dibujos pertinentes.
Puntos obtenidos

Ejemplo
A.

Mapa mental describiendo qu ventajas y beneficios aporta su uso.

B. rea: Comunicacin y Lenguaje

Grado: Primer ciclo EEB
Capacidad: Aplica, en la redaccin de diversos tipos de texto, las etapas de produccin escrita:
planificacin, bsqueda y organizacin de ideas, escritura y revisin del texto, observando la normativa
del idioma.
Indicador de logro: . Utiliza el lenguaje y la estructura apropiada, segn el gnero al escribir textos
literarios.

FUENTE
Mapa mental (Herramienta pedaggica) - CNB
cnbguatemala.org/title=Mapamental_.