SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Asignatura

1.2. Cdigo de la Asignatura
1.3. Crdito
1.4. Facultad
1.5. Carrera
1.6. Ciclo

: Informes Psicolgicos
: 5118
:4
: Ciencias de la Salud
: Psicologa
:V

2. FUNDAMENTACIN
2.1. Aportes de la asignatura al perfil profesional.
El curso le permitir al estudiante organizar y elaborar Informes Psicolgicos en las diferentes reas
aplicadas de la Psicologa.
2.2. Sumilla.
La asignatura tiene como finalidad brindar a los alumnos/as los aspectos tericos, metodolgicos e
instrumentales necesarios para la elaboracin de un informe psicolgico. Este objetivo general se
pormenoriza en proporcionar a los alumnos un acercamiento a los supuestos tericos y metodolgicos
de esta asignatura que les permita examinar, crticamente, los instrumentos de evaluacin y afrontar la
evaluacin del comportamiento humano, as mismo formular el anlisis clnico de diferentes trastornos
psicolgicos.
3. COMPETENCIAS GENERALES:
Analiza y define los conceptos relacionados con el informe psicolgico.
Identifica, elabora y maneja los diferentes modelos de informe psicolgico.
Examina crticamente los instrumentos de evaluacin y formula el anlisis clnico de diferentes
trastornos psicolgicos.
4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
4.1. Primera Unidad de Aprendizaje:
4.1.1.Ttulo de la Unidad
: Fundamentos conceptuales del informe Psicolgico.
4.1.2.Capacidades
:
Contextualiza al Informe Psicolgico dentro del proceso de evaluacin.
Maneja los conceptos bsicos del Informe Psicolgico.
Identifica los estilos del informe psicolgico.
Maneja la conceptualizacin de Responsabilidad del informante.
Identifica la relacin del Informe Psicolgico con otras fuentes de informacin.
4.1.3.Contenidos
:
Semana
Contenido Conceptual
Contenido Procedimental
1

Proceso de evaluacin Psicolgica

Comprende
la
importancia
de
la
contextualizacin del Informe Psicolgico
dentro del proceso de evaluacin.

Conceptualizacin
del
informe
psicolgico: fuentes directas, uso,
destino
y
responsabilidad
del
informante.

Incorpora conceptos sobre el uso y el destino

del informe psicolgico. As tambin identifica
la responsabilidad del informante.

Conceptualizacin
del
informe
psicolgico: Propsito, foco y estilo.

El informe psicolgico y otras fuentes

de informacin.

I EVALUACION PARCIAL

Identifica conceptos sobre el propsito y el

foco del informe psicolgico. Y reconoce los
diversos estilos de redaccin del informe
psicolgico.
Reconoce e interioriza la relacin del informe
psicolgico y otras fuentes de informacin.

Contenido Actitudinal
Evidencia comprensin de los diversos conceptos relacionados al informe psicolgico
Considera que para redactar un informe psicolgico tendr que tener en cuenta los
diversos estilos del mismo as como el marco conceptual brindado.
4.2. Segunda Unidad de Aprendizaje:
4.2.1.Ttulo de la Unidad
: Organizacin y estructura del Informe Psicolgico.
4.2.2.Capacidades
:
Reconoce la organizacin del Informe Psicolgico.
Identifica y elabora la estructura del Informe Psicolgico.
4.2.3.Contenidos
:
6

Organizacin del Informe Psicolgico

Identifica la organizacin del Informe

Psicolgico y reconoce su importancia.

Estructura del Informe Psicolgico: El

esquema, del esquema al informe.

Reconoce el esquema del Informe Psicolgico

y bosqueja el mismo.

9
10

Estructura del Informe Psicolgico:

Incorpora conceptos sobre el cuerpo del
Parte introductoria y cuerpo del
informe Psicolgico y bosqueja esta rea.
mismo.
Extensin del informe Psicolgico
Estructura del Informe Psicolgico: Examina las conclusiones y la presentacin
Conclusin y presentacin del informe del Informe Psicolgico. Y elabora el esquema
psicolgico.
completo del Informe Psicolgico.
II EVALUACION PARCIAL
Contenido Actitudinal
Muestra inters en la comprensin del marco conceptual desarrollado
Reconoce la importancia de la redaccin del informe psicolgico en la toma de
decisiones.
Evidencia responsabilidad en la redaccin del Informe Psicolgico
Aplica la organizacin y la estructura del informe psicolgico en la elaboracin del
mismo.

4.3. Tercera Unidad de Aprendizaje:

4.3.1.Ttulo de la Unidad
: Modelos de Informes Psicolgicos en las diferentes reas
aplicadas de la Psicologa y Aspectos deontolgicos.
4.3.2.Capacidades
:
Identifica y elabora Informes Psicolgicos en las diferentes reas aplicadas de la
Psicologa.
Reconoce la importancia de los aspectos deontolgicos, del cdigo de tica
profesional y su relacin con la redaccin del Informe Psicolgico.
4.3.3.Contenidos
:
11

Informe Psicolgico del rea educativa

Identifica la estructura y redacta Informes

Psicolgicos del rea educativa.

12

Informe Psicolgico del rea Clnica y

Clnica - Educativa

Reconoce la estructura y redacta Informes

Psicolgicos de las reas Clnica y Clnica
Educativa.

13

Informe
Psicolgico
del
Organizacional y Forense.

Incorpora conceptos sobre la estructura y

redacta Informes Psicolgicos de las reas
Organizacional y Forense.

14

Aspectos deontolgicos y el cdigo de

tica profesional.

15

III EVALUACION PARCIAL

16

EXAMEN APLAZADO

rea

Incorpora marco conceptual sobre el cdigo de

tica profesional.

Contenido Actitudinal
Reconoce la importancia del manejo en la redaccin del Informe Psicolgico en las
diferentes reas aplicadas de la Psicologa.
Considera que cuenta con el marco terico y aplicativo para la redaccin de Informes
Psicolgicos en diferentes reas aplicadas de la Psicologa.
Evidencia inters y asume la responsabilidad del cdigo de tica profesional en su
relacin con el Informe Psicolgico.
5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn permanentemente las siguientes
estrategias metodolgicas:
Exposicin interactiva
Juego de roles
Panel de discusin
Estudios de casos
Presentacin de trabajos finales (File acadmico)
6. RECURSOS DIDCTICOS
El proceso de enseanza aprendizaje tendr como base didctica el empleo de los siguientes
recursos:
Equipos: Multimedia
Materiales: Textos seleccionados, diapositivas impresas, pizarra, papelgrafos y plumones.
Medios electrnicos: Correo electrnico y bibliografa relacionada al tema.
7. EVALUACIN
Durante el semestre acadmico y segn el cronograma del slabo, los alumnos rendirn tres
exmenes parciales (terico); prcticas supervisadas, exposiciones y revisin bibliogrfica, que
formarn parte de la evaluacin formativa del proceso.
El Promedio Final del Semestre Acadmico se obtendr de la siguiente manera:
PF = ((P1*0.15 + P2*0.20 + P3*0.25 + FK*0.40)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
PU1 = Examen Parcial de la Unidad 1
PU2 = Examen Parcial de la Unidad 2
PU3 = Examen Parcial de la Unidad 3
FK = Promedio de Trabajos y Prcticas en el Semestre
Si el alumno no aprueba la asignatura, tendr opcin a rendir un Examen Sustitutorio, el
mismo
que reemplazar al Parcial de Unidad ms bajo obtenido.
Si el alumno tiene 30% de Inasistencias o ms se considerar desaprobado en la asignatura.

8. BIBLIOGRAFIA

Fernndez R. Introduccin a la Evaluacin Psicolgica I y II. Madrid: Pirmide; 2004.

APA. DSM IV-TR: Manual diagnstico y estadstico de los trastornos Mentales. Espaa: Masson
S; 2002.
Saranson I. Psicopatologa. Psicologa anormal: el problema de la conducta inadaptada.
Undcima edicin. Mxico: Pearson; 2006.
Cattaneo B. Informe Psicolgico. 3era ed. Buenos Aires: Eudeba; 2007.
Klopfer W. El Informe Psicolgico. Buenos Aires: Tiempo contemporneo; 1990.
Loli A. El informe en Psicologa. Lima: UNMSM; 1998.
Colegio de Psiclogos del Per. Cdigo de tica profesional del psiclogo peruano.1era ed.
Lima: Per; 1995
Colegio de Psiclogos del Per. Ley del trabajo del Psicologo.1era ed. Lima: Per; 2007.