ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N

23

I.E. INEI N23

AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

FORMACION OCUPACIONAL MODULAR

AREA CURRICULAR
ESPECIALIDAD TECNICA
PROF.
MODULO OCUPACIONAL

EDUCACION PARA EL
TRABAJO
INSTALACIONES
ELECTROTECNICAS
N 03

GRADO/SECCIN
FECHA
DURACIN
DOCENTE

4to. A y B
09 y 11 / 09 / 2014
06 hrs.
Lic. ALEJANDRO H. TAPIA SEDANO

APRENDIZAJE ESPERADO :

Realiza procesos de ejecucin del proyecto de montaje o mantenimiento de

instalaciones elctricas de sistemas de control automtico cableado,
accionamiento con contactor y control cclico marcha-paro mediante temporizador,
manipulando y conservando los materiales, equipos, instrumentos y herramientas.

ACTITUD ANTE EL AREA

Respeta con asertividad las normas de convivencia establecido en el taller.

TEMA TRANSVERZAL

Educacin para el xito, con emprendimiento y sostenibilidad de los recursos de la

zona.

SECUENCIA DIDACTICA:
SITUA
C. DE
APREN
DIZ.

INICIO

PROC
ESO

FINAL

ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURSOS

Comentario inicial sobre la educacin para el xito, con emprendimiento y

sostenibilidad de los recursos de la zona. Reflexin sobre el valor del respeto
a las normas de convivencia.
Para motivar y recuperar saberes previos de los estudiantes, se muestra el
esquema de la tarea de montaje N 01, luego evaluamos el nivel de
conocimientos preguntando: Qu representa el esquema y en qu consiste
el montaje a realizar?, Qu elemento de control automtico tiene?, Cmo
funciona este sistema de control?, Cul ser la secuencia de operaciones a
realizar?
Dilogo con los estudiantes, presentacin del tema e indicacin de la
capacidad a lograr.
Se proporciona a los estudiantes la hoja informativa sobre el tema
Iinstalacin elctrica de sistemas de control automtico cableado,
accionamiento a contactor y control cclico marcha-paro mediante
temporizador. Donde se informa acerca de los temporizadores, la tarea y el
esquema de montaje a realizar y el proceso de ejecucin del montaje.
Los estudiantes leen, comprenden e interpretan, resaltan informacin
relevante y sintetizan el texto informativo, utilizando la tcnica de la lectura
rpida, el subrayado y la interpretacin de esquemas. (Se observa el proceso
de aprendizaje de los estudiantes y se apoya a aquellos que tienen dificultad
de comprensin).
Interaccin grupal de estudiantes, con dilogo e intercambio de ideas, luego,
realizan una sntesis de la hoja informativa en un resumen y/o elaborando un
organizador de conocimientos.
Exposicin del resumen y discernimiento del tema, eligiendo aleatoriamente
algunos estudiantes.
El docente con la participacin de los estudiantes, explica, aclara y
profundiza el tema sintetizando el aprendizaje.
Ejecutan la tarea de montaje N 01 del proyecto.
Se finaliza el aprendizaje preguntando: Qu actividad realizaron hoy?,
Cmo funciona este sistema de control?, Cul
es la secuencia de
operaciones que realizaron?
Los alumnos realizarn el resumen de la hoja informativa en sus cuadernos
(tarea de casa).

EVALUACIN.
CRITERIOS

INDICADORES

DURACION
10 min.
15 min.

Ficha de
actividad
Esquemas
relacionad
os al tema

45 min.

Hoja de
Informaci
n
Hoja para
resumen
Hoja de
prctica
180 min.

Cuadernos 20 min.

TCNICAS E INSTRUMENTOS

EJECUCIO
N DE
PROCESO
S

Realiza procesos de ejecucin del proyecto de montaje o

mantenimiento de instalaciones elctricas de sistemas de
control automtico cableado, accionamiento con contactor
y control cclico marcha-paro mediante temporizador,
manipulando y conservando los materiales, equipos,
instrumentos y herramientas, instalando en el panel de
prcticas.

Situaciones orales: Exposicin y pruebas orales.

Situaciones de informes: Resmenes,
Esquemas, Organiz. de conocimiento.
Observacin sistemtica: Lista de cotejo, ficha
de ejecucin prctica.
Situaciones escritas: Pruebas de verificacin.

ACTITUD
ANTE EL
AREA

Respeta con asertividad las normas de convivencia

establecido en el taller.

Ficha de seguimiento de actitudes.

BIBLIOGRAFIA

AUTOMATISMOS Y CUADROS ELCTRICOS

: Jos Roldan Aguareles.
ELECTROTECNIA DE POTENCIA GTZ Curso Superior
: W. Muller.

VB JEFATURA