Colegio San Fernando

Departamento de Lenguaje
Nivel: NM3
Profesor(a): Patricia Pienovi A.

Sector Lenguaje PSU

Gua n 1 Conectores
Nombre del estudiante:______________________________________________________
Curso: ______________
Fecha: __/___/___
Puntaje: ______
Objetivo: medir habilidades necesarias para recuperar coherencia y cohesin en los
textos dados.
Instrucciones: Lea atentamente y de forma individual. Determine el tipo de relacin de
subordinacin o coordinacin en el texto y luego responda. Utilice lpiz pasta y evite el
corrector.
- Introduccin a Actividades Pedaggicas: Coherencia y Cohesin, relacin de
subordinacin y coordinacin de las oraciones complejas.
- Finalizacin de la actividad. Contrastar tus respuestas con las dadas en la
comprobacin y verificar el razonamiento propio con el dado por la respuesta de tu
profesor. Otrgate un visto si coincides y una crculo si no; al lado de cada ejercicio.

Aplcate y construye tu futuro, adelante!!!

Ejercicio N1
A veces se comprende poco lo esforzado,........... lo creativo;........., se brinda aceptacin a aquello que slo
es imitacin.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambio
e) mas no - por ello
Ejercicio N2
La situacin es bastante difcil ............ no me separar de ustedes, ............. tenemos la posibilidad de plasmar
una obra digna.
a) aunque - si
b) sin embargo - mas
c) no obstante - pero
d) pero - ya que
e) como - porque
Ejercicio N3
Antao guardabas abundante alimento en tu despensa, ......... hogao, ........... se aprecian migajas.
a) ya que - slo
b) es decir - ni
c) pero - slo
d) y - tambin
e) por tanto - solo
Ejercicio N4
Explic al juez que asesin a su vctima .......... quiso robarle, .......... las pesquisas demostraron que aquello era
slo un pretexto.
a) ya que - y
b) pero - luego
c) pues - asimismo
d) es decir - pero
e) porque - sin embargo
Ejercicio N5
Los buenos libros nos aportan de las debilidades ...... de los vicios que suelen corromper nuestra
mente ...... nuestros actos.
a) o - por
b) como - aun
c) y - aunque
d) y - y
e) como - a fin de

Ejercicio N6
....... progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la poblacin peruana ....... del mundo
sigue utilizando plantas medicinales.
a) No obstantedel - o
b) Si bien del - hasta
c) A pesar del - y
d) Si del - como
e) A causa del - y
Ejercicio N7
La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ........ posee un sabor exquisito, ........., lamentablemente,
su costo es elevado.
a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque
d) y - adems
e) por ello - porque
Ejercicio N8
.......... te encuentres muy bien fsicamente, no alcanzars un estado ptimo ......... cuidas plenamente tu
bienestar emocional.
a) Como - si no
b) Aun cuando - pues
c) A pesar de que - si
d) Si bien - por ello
e) Aunque - si no
Ejercicio N9
........ las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje .......... deban llegar a tiempo.
a) Por - ya que
b) Ante - pues
c) A pesar de - como
d) No obstante - puesto que
e) Debido a - porque
Ejercicio N10
Cual si fueras un santo, te van alabando, .......... djalos inmediatamente, ........ no son ms que aduladores.
a) es decir - porque
b) ms - por qu
c) ms - sino
d) pero - pues
e) esto es - ya que
Ejercicio N11
Confi la educacin de sus hijos a un hombre conocedor; ......., desafortunadamente, no saba lo que era la
virtud ....... el vicio.
a) y-con
b) pero-ni
c) pues-y
d) ya que-adems
e) debido a que-an
Ejercicio N12
.......... todos le sugeran que lo construyera con ayuda, no acept ninguna, ....... su autosuficiencia ...... soberbia
eran enormes.
a) A pesar de que-as sin
b) Si- por-con
c) Porque-porque-y
d) Por ms que-entonces-sin
e) Aunque-pues-y
Ejercicio N13
Quisieron colaborar con una obra magistral ....... no guardaban los requisitos necesarios; .........,, tuvieron que
resignarse ...... la realizacin de una presentacin ms sencilla.
a) mas-por tanto-para
b) aunque-pues-a
c) ms-en conclusin-con
d) sin embargo-no obstante-de
e) pero-en consecuencia-con
Ejercicio N14

Kafka, como es sabido, escribi sus obras ...... alemn ....... durante toda su vida respet a Goethe, a
quien consideraba el paradigma ..... todo escritor.
a) aunque-pero-a
b) por-pues-de
c) en-y-de
d) en-sobre-para
e) en-para-de
Ejercicio N15
En sus actos no te creas ms ...... menos, ..... igual que otro cualquiera. Cada cual es nico ..... insustituible.
a) ni-o-y
b) ni-an-pero no
c) ni-ni-e
d) pero-y-por tanto
e) ni-si-e
Ejercicio N16
Ante sus seguidores, el caudillo dio las rdenes necesarias ..... salir a la maana siguiente ...... el pueblo vecino.
a) por-hasta
b) a fin de-en
c) por qu-sobre
d) para-hacia
e) antes de-ante
Ejercicio
N17
Un hombre sin carcter es ...... un soldado sin arma ...... El hombre sin carcter no es firme ........ perseverante
ante las adversidades.
a) por ello-pero
b) sin embargo-y
c) como-aun
d) empero-ni
e) como-ni
Ejercicio N18
En los pases dependientes abundaban personas no slo jvenes, ........... tambin adultas, que no saben
leer ........... escribir.
a) por cuanto-an
b) si bien-cual
c) sino-ni
d) si no-o
e) por ello-aunque

Ejercicio N19
El vocabulario est en ntima relacin con el ambiente socio-econmico ........ cultural del nio, ........ el
lenguaje surge del entorno social.
a) o-y
b) como-pero
c) o-no obstante
d) y-puesto que
e) aunque-sin embargo

Ejercicio N20
El bien de la humanidad debe consistir ...... que cada uno goce el mximo de la felicidad que pueda ....
disminuir la felicidad .... los dems.
a) pues-y-de
b) entonces-sino-a
c) en-sin-de
d) en-y-de
e) pues-pero-de