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SUMARIO: I. IN T RO D U C CI N . II. E L O R DE REPARTOS. III. EL ORDEN DE NORMAS. IV. EL VALOR JUSTICIA. V. SNTESIS. VI. VALORACIN FINAL DE LA TEORA .
DEN
INTRODUCCIN
..
MIDT ,
900
GERMN
J. BIDART CAMPOS
EL ORDEN DE REPARTOS
LA TEORA TRIALISTA DEL MUNDO JURDICO SEGN WERNER GOLDSCHMIDT (t. 25)
EL ORDEN DE NORMAS
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902
GERMN
J. BIDART CAMPOS
SNTESIS
14 La tesis de GOLDSCHMIDT supera en mucho a todas las perspectivas iusfilosficas intentadas por otros autores, tanto enrolados en la
tridimensionalidad como en la uni o en la bidimensionalidad. Se trata de un iusnaturalismo
moderno, compaginado con la teora de los
valores, que sin apartarse de la lnea tradicional del derecho natural, lo fortalece y lo vivifica con un acercamiento a la realidad que
llega a culminar en la insercin plena y cabal
de la justicia dentro del mundo jurdico. Diramos que el derecho natural ha quedado depurado del idealismo y del racionalismo que fueron su descrdito, para acoplarse al fenmeno
jurdico tal como real y sociolgicamente lo
vivimos y lo aprehendemos.
Descartadas, asimismo, las polmicas sobre
imperativismo, coactividad y positividad del
LA TEORA TRIALISTA DEL MWDO JURDICO SEGN WETOTER GOLDSCHMIDTi (t. 25)
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derecho, la norma se nos aparece como capta- Derecho Penal, al Derecho Procesal, al Derecin lgica y descripcin de los repartos, en cho Privado y al Derecho Internacional Privauna funcin integradora del orden de conductas. do, en los que aborda el orden de repartos, el
Y por fin, el deslinde entre deber ser real, normativo, y la justicia.
deber ser lgico, y deber ser dikelgico, com16 Por todo este saldo provechoso, la docpleta el aporte significativo del trialismo, sin
confusiones ni divorcios entre los tres mbitos trina de GOLDSCHMIDT est llamada a cubrir proficuamente los esfuerzos docentes, emplazndose
u rdenes del mundo jurdico.
en el cauce aconsejado para la enseanza del
15 GOLDSCHMIDT expone en su obra tres ho- derecho por las Primeras Jornadas Nacionales
rizontes del mundo jurdico, que son como otras de Etica de la Abogaca, realizadas en Rosario
tantas proyecciones del universo jurdico. La en octubre de 1967, cuya conclusin X del Tema
Jurstica Sociolgica, que se ocupa del material I9 reza as: "El deber tico del profesor de
estimativo del valor justicia o sea, de los derecho de impartir a sus alumnos una nocin
repartos tiene su horizonte en la Sociologa autntica de su disciplina, supone una enseanza
Jurdica* que analiza los efectos de las agrupa- dinmica que tome en cuenta no slo la norma
ciones sociales sobre el derecho. La Jurstica jurdica, sino tambin su insercin y
vitales,
que
se
mantenga
Normolgica, que se ocupa de la captacin perspectivas
lgica de los repartos y de sus conjuntos, halla actualizada, que muestre a los alumnos la prosu horizonte en la Lgica y Metodologa jurdi- blemtica del acontecer jurdico, que forme en
cas. Y la Jurstica Dikelgica, que se ocupa de ellos un agudo sentido crtico para descubrir la
valorar los repartos y de modo derivado las solucin justa con base jurdico-cientfica y
normas, encuentra su horizonte en la Filosofa de tica, y, en fin, que les inculque una honda fe
en el derecho; en suma, el verdadero maestro
la Justicia 4 .
Por ltimo, el autor se detiene en las partes de derecho ensear no slo normas, sino tamespeciales del mundo jurdico, pero no al modo bin experiencias y valores".
GOLDSCHMIDT puede titularse, con creces, vercomo lo hace la llamada Enciclopedia Jurdica
dadero
maestro. Y nosotros, procurando serlo
para brindar el panorama de cada rama del
derecho, sino aplicando a ellas la estructura con toda humildad y sinceridad, acogemos su
trialista. Pasa, as, revista al Derecho Interna- elaboracin para aplicarla a ese sector del
cional Pblico, al Derecho Cannico, al Derecho mundo jurdico que llamamos el Derecho Constitucional.
Constitucional, al Derecho Administrativo, al
4 La innovacin que introduce GOLDSCHMIDT en esta
3* ed. es importante, porque supone el esfuerzo de
arribar a la pureza de la ciencia jurdica sin incurrir
en mutilaciones por razn de mtodo. Mientras se ha
credo que el mtodo crea su objeto, se ha afirmado
que una ciencia tiene nada ms que un mtodo el
"suyo". Pero GOLDSCHMIDT muestra que una sola