UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE

CATEDRA DE ASISTENTA SOCIALA

FIA DISCIPLINEI
DEMOGRAFIE SI PLANIFICARE FAMILIALA
I. Volumul activitilor conform planului de nvmnt
Anul de

Semestrul

Nr.ore/sptmn

studiu

II
Total ore

I
28

Curs
1
14

Tipul de disciplin

Forma

(de aprofundare/de

de

sintez)

evaluare

Seminar
2
28

Credite

Ex.

II. Obiective :
- Imbinarea aplicativa a competentelor teoretice specifice PLANIFICARII FAMILIALE
- nsuirea modalitilor de realizare a unei edine de consiliere pe teme de planificare familiala
- Cunoaterea modalitilor de evaluare clinic n diferite situaii de evaluare individual i de cuplu.
- nsuirea unor metode din profesia da asistent social privind planificarea familial ,prevenirea bolilor
cu transmitere sexuala
III. Competenele dobndite :
-

Competene generale : capacitate de analiz i sintez; capacitatea de organizare i planificare;

capacitatea de a soluiona probleme, capacitatea de a lucra n echip, abilitatea de a colabora cu
specialiti din alte domenii, capacitatea de a avea un comportament etic, capacitatea de a transpune
n practic cunotinele dobndite, capacitatea de a lucra independent.

Competene specifice: Cunoaterea pailor necesari unei consilieri in domeniul planificarii

familiale ,a pasilor necesari in evaluare individual i de evaluare a relaiei de cuplu; cunoaterea
criteriilor de apreciere a tulburrilor psihopatologice individuale i ale cuplului; explicarea unei
tulburri aprute la nivelul personalitii sau la nivelul funcionrii cuplului din perspective
multiple; interpretarea fiei anamnestice n raport de cazuistica prezentat; dezvoltarea unei noi
viziuni n nelegerea acuzelor prezentate de client/pacient,

IV. Coninutul tematic al cursului :

TEME
1. Conceptualizri asupra funcionrii normale a cuplului i familiei. Definiii ale

NR.ORE
1

normalitii cuplului i familiei. Abordarea integrativ a funcionrii cuplului i

familiei.
2. Aspecte demorafice
3. Specificul romanesc al activitatii de planificare familiala.
4. Interviul ca metod de evaluare in planificarea familiala.
5. Consilierea inplanificarea familiala
6. metodele de bariera,dispozitivul intra uterin,
7contraceptia hormonala avantaje ,dezavantaje ,atitudini,
TOTAL

1
1
1
1
1
1
7 ORE

V. Coninutul tematic al seminarului:

CAPITOLE
1aspecte privind inteleera sexualitatii
2. Metode i tehnici de consiliere specifica caracteristici generale. Aspecte de etic n
evaluare.
3.metode de bariere jocuri de rol.
3.planificarea familial in situatii speciale.
5. metode hormonale
6. clasificarea bolilor cu transmitere sexuala
7. infectia hiv
TOTAL

NR.ORE
2
2
2
2
2
2
2
14 ore

VI. Modul de evaluare a cunotinelor (evaluare procentual pe modalitile de evaluare prevzute de

titularul disciplinei)
-

elaborarea unui studiu de caz pe parcursul semestrului 50%

examen scris 50%

BIBLIOGRAFIE SELECTIV:
Balier, C., Diatkine, G. (1997), Psychopathie chez lenfant et ladolescent, n Lebovici, S., Diatkine, R., Soule,
M. (coord.), Nouveau traite de psychiatrie de lenfant et de ladolescent, France, Press Universitaire de France
Bban, A. (1998), Stres i personalitate, Cluj-Napoca, Presa Universitar Clujean
Benoit, J.C. (1981), Les doubles liens, Paris, Press Universitaires de France
Berk, L.E. (1996), Infants, children and adolescents, Massachusetts, Ally&Bacon
Butoi, T., Butoi I. (2001), Psihologie judiciar tratat universitar, I, II, Bucureti, Editura Fundaiei Romnia
de mine
Cirillo, S, Blasio, P. (1995), La famille maltraitante, Paris, ESF editeur
Costa, P.T., McCrae, R (1998), NEO PI-R. Inventaire de Personnalite Revise, Paris, Les Editions du Centre de
Psychologie Appliquee
Ionescu, G. (1999), Tratat de psihologie medical i psihoterapie, Bucureti, Favorit Print S.A.
Ionescu, G. (1998), Tulburrile de personalitate, Bucureti, Editura Asklepios
Minuchin, S. (1993), Familles en therapie, Ramonvile Saint-Agne, France, Eres
Mucchielli, R. (1980), Psychologie de la vie conjugale, France, Les Editions ESF

TILMAN FURNIS(2004),Manual multiprofesional pentru abuzulsexual alcopilului,Timisoara ,editura

WALDPRESS
CONSTANTIN ENACHESCU(2003),Tratat de psihosexoloie,Iasi,editura Polirom
Titular curs :
Lect.univ.dr. BUCUR VENERA

Titular seminar :
Lect.univ.dr

BUCUR VENERA

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE
CATEDRA DE ASISTENTA SOCIALA

FIA DISCIPLINEI
ELEMENTE DE MEDICINA SOCIALA
I. Volumul activitilor conform planului de nvmnt
Anul de

Semestrul

Nr.ore/sptmn

studiu

II
Total ore

Curs
2
28 ore

Seminar
2
28

Tipul de disciplin

Forma

(de aprofundare/de

de

sintez)

evaluare

De aprofundare

Ex.

Credite

II. Obiective :
- Integrarea cunotinelor predate ntr-un sistem conceptual specific i verificarea modului de nsuire al
acestora
- Asimilarea cunotinelor referitoare la aspectele leate de medicina sociala ,inteleerea functionarii
sistemului de asiurari sociale si a proramelor de sanatate nationala
-

Competene generale : capacitate de analiz i sintez; cunotine de baz necesare profesiei de

asistent social; abiliti privind managementul serviciilor de sanatate, capaciti de evaluare a
acestor servicii precum si capacitatea de a transpune n practic cunotinele dobndite.

Competene specifice: cunoaterea i nelegerea serviciilor de sanatate ,intelegerea notiunii de

sanatate fizica si psihica ,dezvoltarea capacitatilor de prevenire a bolilor cu risc crescut de
mortalitate si morbiditate

IV. Coninutul tematic al cursului :

TEME

Nr. ore

Curs Introductiv Ce este sanatatea?

Sanatatea Comunitara

Epidemiologie

Epidemiologia bolilor transmisibile

Epidemiologia Bolilor Netransmisibile

Cauzalitatea in epidemiologie

Demografia

2
2

Sanatatea mediului (Aer, apa, sol)

Igiena Copilului si adolescentului

Igiena alimentatiei

Protejarea sanatatii si prevenirea factorilor de risc alimentari

Reforma in domeniul sanatatii

Managementul si organizarea sistemelor de sanatate

TOTAL

28 ore

V. Coninutul tematic al seminarului:

Capitole
1. intelegerea notiunii de sanatate
2. modele de evaluare a starii de sanatate
3. programe nationale de sanatate
4. criterii de monitorizare a starii de sanatate
5. sanatatea mediului inconjurator
6. rolul asistentului social in pastrarea sanatatii
7. sanatatea muncii si a colectivitatilor
TOTAL

Nr. ore
2
2
2
2
2
2
2
14 ore

VI. Modul de evaluare a cunotinelor (evaluare procentual pe modalitile de evaluare prevzute de

titularul disciplinei)
-

elaborarea unui studiu pe parcursul semestrului 50%

examen scris 50%

BIBLIOGRAFIE SELECTIV:
Titular curs :
Lect.univ.dr.BUCUR VENERA

Titular seminar :
Lect.univ.dr.BUCUR VENERA

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE
CATEDRA DE PSIHOLOGIE
PROGRAM MASTERAT: CONSILIERE FAMILIAL I DE CUPLU

FIA DISCIPLINEI
ELEMENTE DE PSIHOTRAUMATOLOGIE
I. Volumul activitilor conform planului de nvmnt
Anul de

Semestrul

Nr.ore/sptmn

studiu

II
Total ore

Curs
1
14 ore

Seminar
1
14 ore

Tipul de disciplin

Forma

(de aprofundare/de

de

sintez)

evaluare

De aprofundare

Ex.

Credite

II. Obiective :
1. Familiarizarea cu fenomenologia traumatizrii psihice;
2. nelegerea rolului stilurilor de aprare, de coping i de personalitate n abordarea traumei ;
3. nelegerea i utilitzarea aplicativ a cunotinelor privind patologia determinat de psihotraum.
4.

nelegerea i utilizarea aplicativ a modalitilor de intervenie terapeutic n dezvoltrile

posttraumaticec

III. Competenele dobndite :

-

Competene generale : capacitate de analiz i sintez; cunotine de baz necesare profesiei de

psiholog clinician ; abiliti privind managementul informaiei, capaciti de evaluare i
autoevaluare, capacitatea de a avea un comportament etic, capacitatea de a transpune n practic
cunotinele dobndite.

Competene specifice: cunoaterea i nelegerea modelului psihotrtaumei; cunoaterea i

nelegerea principalelor stiluri de aprare, coping i a factorilor etiologici implicai n dezvoltrilor
traumatice ; aplicarea paradigmelor fundamentale de interpretare a personalitii umane n
dezvoltrile patologice generate de psihotrtaum, explicarea i interpretarea unor cazuri clinice din
perspectiva psihotraumatologic

IV. Coninutul tematic al cursului :

CONINUT TEMATIC
1. Psihotraumatologia domeniu de cercetare i practic. Istoria natural i tiinific a

Nr. ore
2

psihotraumatologiei;
2. Modelul evolutiv al traumatizrii psihice situaie, reacie, proces. Fenomenologia situaiei

traumatice. Patogeneza traumei psihice. Reacia traumatic. Adaptarea la traum. Structura i

dinamica procesului traumatic. Operaii de control i alterri structurale n procesul traumatic.

3. Consecinele traumei, conform modelului desfurrii: abordarea obiectiv a traumei, tipologia

situaiilor traumatice. Abordarea subiectiv a traumei. Dispoziia subiectiv: ateptarea

imprevizibilului.
4. Stiluri de aprare, de coping i de personalitate n abordarea traumei. Motivaie i dispoziii

pulsionale. Desfurarea diferenial a reaciei traumatice i procesului traumatic.

5. Consecine directe ale traumei. Examinarea diferenial a consecinelor mediate
6. Strategii de cercetare ale psihotraumatologiei. Designul de cercetare n psihotraumatologie.

2
2

Instrumente de cercetare.
7. Terapia traumei: procese de aprare social-psihologice la cercetarea i terapia traumatizrii

psihice. Intervenia de criz. Puncte de vedere ale terapiei traumatice postexpozitorii. Reguli pentru
terapia traumei.
TOTAL

14 ore

V. Coninutul tematica al seminarului

CONINUT TEMATIC
1. Modelul evolutiv al traumatizrii psihice situaie, reacie, proces. Fenomenologia situaiei

Nr. ore
2

traumatice. Patogeneza traumei psihice. Reacia traumatic. Adaptarea la traum. Structura i

dinamica procesului traumatic. Operaii de control i alterri structurale n procesul traumatic.
Studii de caz.
2. Strategii de cercetare ale psihotraumatologiei. Designul de cercetare n psihotraumatologie.

Instrumente de cercetare.
3. Terapia traumei: procese de aprare social-psihologice la cercetarea i terapia traumatizrii

psihice. Intervenia de criz. Puncte de vedere ale terapiei traumatice postexpozitorii. Reguli pentru
terapia traumei.
4. Psihotraumatologie special: Holocaust, tortur, exil, imigraie.
5. Psihotraumatologie special: traumatologie infantil. Transmiterea transgeneraional n traumele

2
4

infantile.
6. Psihotraumatologie special: criminalitatea violent. Violul.
7. Psihotraumatologie special: omajul ca traum psihic; maladiile cu risc vital ca factor de

2
2

traumatizare psihic.
TOTAL

14 ore

VI. Modul de evaluare a cunotinelor (evaluare procentual pe modalitile de evaluare prevzute de

titularul disciplinei)
-

elaborarea unui studiu de caz pe parcursul semestrului 50%

examen scris 50%

VII. Bibliografie minimal

Fischer, G., Riedesser, P. (2001), Tratat de psihotraumatologie, Ed. Trei, Bucureti ;
*** (1994), Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Ed. IV, Washington;
*** (2006), Psychodynamic Diagnostic Manual, Silver Spring, MD: Alliance of Psychoanalytic Organisations;
Chicchetti, J.T., Toth, S.L. (Eds.) (1993), Child Abuse, Child Development and Social Policy, Ablex, Norwood
NJ.;

Basoglu, M. (1992): Torture and its Consequences: Current Treatment Approaches. Cambridge University Press,
Cambridge, England;
Berliner, L. (1991), Therapy with Victimised Children and their Families. New Directions for Mental Health
Services 51;
Adam, H.; Riedesser, P., Riquelme, H.; Verderber, A.; Walter, J. (ed.) (1993), Children War and
Persecution. Proceedings of the Congress Hamburg, Secolo Verlag, Osnabruck.
Everly, G.S. ; Lating, J.M. (1995) (eds.) (1995), Psychotraumatology : Key Papers and Core Concepts in Posttraumatic Stress, Plenum Press, NY ;
Freud, S.(2000), Opere (vol.III, VI), Ed. Trei ;
Gleser, G.C. ; Green, B.L., Wienget, C. (1981), Psycho-social Effects of Disaster : A study of Buffalo Creak,
Academic Press, NY
Haan, N. (1977), Coping and defending, Academic Press, NY ;
Horowitz, M.J. (1986), Stress-Response Syndromes, ed. a IIa, Jason Arnson, NY ;
Kogan, I. (2001), Strigtul copiilor mui. Psihanaliz i Holocaust, Ed. Trei;
Laplanche, J., Pontalis, J.B. (1994), Vocabularul psihanalizei, Ed.Humanitas;
Wilson, J.P. (1989), Trauma, Transformation and Healing. An Integrative Approach to Theory, Research and
Post-Traumatic Therapy, Brunner and Mazel, NY.

Titular curs :
Lect..univ.drd. Rodica Pantelie