Centro Regional de Educacin Normal

CREN
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrn
LICENCIATURA EN EDUCACIN
PREESCOLAR

Materia: Tecnologas aplicadas en los

Centros Escolares
Catedrtico: Ing. Tomas Daro lvarez
Menacho
Alumna: Rosario Itzel Martnez Nez
Segundo Grado, Grupo B
Presenta:
Informe de la Tercera Jornada de Prctica
Docente

-Jardn de Nios Enrique PestalozziL.E.P. Alfredo Hernndez Santos

JARDN DE NIOS ENRIQUE PESTALOZZI CLAVE

30EJN0376M
Localidad de Malcuiltepetl
Grupo Practicante: Unitario (2 y 3)
Director y Educador del Jardn de nios: Lic. Alfredo
Hernndez Santos, Contando con Catorce alumnos, en
los cuales Once son de Tercer grado y Cuatro son de
Segundo grado de Preescolar.
En este presente informe se realiz para dar a conocer las actividades
que se realizaron durante la tercera jornada de prctica educativa,
incluyendo el curso de la Tecnologa informtica en los centros escolares,
ya que se dice que por medio del juego tambin se aprende, y que mejor
dando le un buen uso a los softwares de interaccin y entretenimiento
para los alumnos, en esta jornada de prctica se nos pidi que se llevara
un juego interactivo para saber cmo es la organizacin en equipo y
cmo podemos organizarnos para poder llevar a cabo estos recursos.
El juego interactivo que use durante la jornada fue acerca del tema de
ubicacin espacial del curso de Forma, espacio y medida, este juego
interactivo me ayud mucho para reforzar el tema, usando el mouse y
haciendo desplazamientos espaciales en la pantalla, los juegos que use
se llaman: Juguemos con los juguetes de scar y Arma tu zoo, ambos se
pueden jugar sin internet, eso si dejamos a que cargue con el internet y
despus se desconecta el internet y lo podemos jugar sin l, pues en el
jardn en donde me encuentro no hay seal de internet y es as como
encontr estos dos juegos interactivos, gracias a estos juegos pude
reforzar el tema de ubicacion espacial, los dos juegos los use el mismo
dia, mi organizacin fue la siguiente: al inicio del tema hable sobre la
ubicaion espacial, les mencione la expreciones que se usan para poder
dar una ubicacin, como arriba, abajo, adentro, afuera, encima, debajo y
reforzar sus lateralidades, me apoye mucho en el primer juego
interactivo pues al inicio del juego hablaba acerca de los temas y las
actividades de este mismo tema de ubicacin espacial, este juego
interactivo viene muy completo fovorece mucho al alumno como al
docente en este caso, a mi como educadora para reforzar con las
actividades que se encuentran en el aparte de que son divertidas y ellos
solos pueden resolverlas, pero por la falta de recurso de computadoras o

de tecnologia, los alumnos no sabian como utilizarla en este caso aqu

se presenta la forma de saber organizar el grupo para que todos tenga
en esa experiencia con las tecnologias.
Mi organizacin para el juego fue que los acomode en forma horizontal
viendo a la laptop y les dije que esa era una forma de llamar a las
computadoras ya que se pueden llevar a cualquier parte y en cambio las
de escritorio estan fijas en un solo lugar, en este caso se presentaron
conocimientos y habilidades asi tambien como retos, logros y
dificultades, como mencione les brinde informacion acerca de las
computadoras y la forma de utilizar la tecnologia, ya llevan una nocion
acerca de lo que presenciaran en la primaria asi como tambien llevan el
conocimiento de como utilizar la ubicacin espacial en la computadora o
en otras diferentes situaciones, mi organizacin para que todos pasaran
fue que se sentaran en horizontal y que pasaran en binas a la
computadora y asi pasaran los 14 , pero estose salio de control y no fue
en forma organizada pues yo tenia que ponerles atencion a los que
estaban enfrente utilizando la computadora y a los que estaban atrs
sentados y todos emocionados por pasar, cada nio presencion
dificultades pues para algunos era la primera vez en utilizar un
computadora o un laptop y aque me decian maestra esta no tiene el
rato y les dije que en esta ocasin no que era touch y estaba enfrente
del teclado y fue otro conocimiento mas para ellos, muchos alumnos
tenian esa habilidad de a la primera que les ensee rapido lo hicieron a
otros si los costo trabajo relaizarlo, pero pues ese era su reto poder
utlizar la computadora y poder realizar las actividades que se
encontraban en la computadora, las actividades vistas en este juego
interactivo eran muy faciles pues al pasar la flecha por el mueco
llamado oscar, les daba la intruccion de la actividad y fue algo que les
parecio divertido, a muchos nios por varios intentos no podian agarrar
el objeto con el mouse y teclearla para moverla y mejor les tuve que
ayudar si no se iba hacer mas largo y pues tenian que pasar los catorce,
a mitad de este primer juego interactivo como lo mencione, se me
salieron de control y el educador intervino para ayudarme, mientras el
ensayaba con los demas nios que estaba atrs, yo me quedaba con los
dos nios que estaban en la computadora pues s fue un desorden
porque todos se pararon y empezaron a moverle a la computadora, con
el Segundo juego interactivo les gusto mucho pues se trataba de que
hicieran un recorrido por el zoologico y debian de poner los animales en
cada uno de sus jaulas o estanques, y despues hacer de nuevo el
recorrido para darles de comer y cada vez que se movian les preguntaba

y ahora para donde se fue hacia la derecha o izqueirda, y me decian que

a la derecha y luego se fueron hacia arriba o hacia abajo, y me
contestaban correctamente, solo los dos alumnos de segundo se
confundian y me mencionaban lo contrario, pero lograron a lo ultimo
identificarlos mejor. En este juego solo se los puse a los 3 alumnos de
segundo y a 3 de tercero no todos tocaron ese juego, pues ya era la
ultima hora y tenian que irse y no les daria tiempo. Y fue asi como se
implemetaron los juego interactivos en el tema de ubicacion esacial del
curso de Forma, espacio y medida.
Conclusin
La teconogia y el internet a sobre salido mucho en la educacin pues
varios docentes hacen uso de ellas
para
mejorar
su
forma
de
enseanza, y que a los alumnos se
les haga mas interesante las
actividades y que mediante el juego
ellos aprendan mas, pero muchos
alumnos no la ocupan para su
bienestar si no para perder el
tiempo jugando cosas que no les dejaran nada bueno, desde pequeos
se les debe de ensear que la tecnologia y el internet es muy bueno
pero
que
tambien
tiene
sus
dificultades, en este caso, en el jardin
donde me encuentro no tienen este
buen y enriquecedor recurso del
internet y de computadoras, fuera una
maravilla para ellos pues asi ellos
tuvieron otra herramienta mas de
aprendizaje, pero gracias a softwares y a juegos que se pueden utilizar
sin
este
recurso
de
internet y hacen a que los
alumnos puedan disfrutar
este tema mejor y tendran
esa
nocion
de
como
utilizar una computadora y

como se les hace un reto

aprender utilizarla con lo mas basico. Gracias a lo juegos interactivos se

pudo reforzar el tema de ubicacin espacial.