Fisa Ev - Si Raport

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite
Calea Bucuresti nr.28 tel. / fax 0245221251

e-mail:sc3smara@yahoo.com
Nr...........din............................
FIA CADRU DE AUTOEVALUARE /EVALUARE
N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI ANUAL
PENTRU CADRELE DIDACTICE (EDUCATOARE )
DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR
Numrul fiei postului ..............
Numele i prenumele cadrului didactic: GREBLU AURELIA
Specialitatea: PROFESOR PENTRU INVATAMANT PRESCOLAR
Perioada evalurii: 2014-2015
Calificativul acordat......................................
Punctaj
acordat
Domenii
ale evalurii
Criterii de
performan
Indicatori
de performan
Punctaj
maxim
1. Proiectarea
activitii.
1.1. Respectarea
programei colare, a
normelor de elaborare
a documentelor de
proiectare, precum i
adaptarea acesteia la
particularitile
grupei/clasei.
1.1.a. n elaborarea documentelor colare am

respectat curriculum precolar pentru grupa mica.
1.1.b. Am ntocmit planificarea calendaristic
conform legislaiei n vigoare
1.1.c. Am selectat competenele specifice grupei

cu care lucrez i le-am corelat cu continutul din
programa
1.1.d. Proiectarea didactic am realizat-o pe baza
evalurii iniiale i particularitilor de
vrst/nevoi ale copiilor grupei mici.
1.2.1. Planificarea activitatilor am ntocmit-o in
concordan cu obiectivele educationale stabilite
la nivelul unitatii.
1.2.2. Am elaborat documente de proiectare a
1.2. Implicarea n
activitile de
proiectare a ofertei
educaionale la nivelul
unitii.
Autoevaluare
Evaluare
comisie
Evaluare
C.A
Validarea
C.P.

1.3. Folosirea TIC n

activitatea de
proiectare.
1.4. Proiectarea unor
activiti
extracurriculare
corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile i
interesele educabililor,
planul managerial al
unitii.
activitii didactice: planificarea anual a

coninuturilor, planificarea calendaristic,
realiznd proiecte tematice, activiti tematice i
extracurriculare.
1.3.1. Am selectat activitile sau experienele de
nvare care presupun utilizarea resurselor TIC,
ntocmind proiecte educative.
1.4.1. Am proiectat i realizat activiti

extracurriculare n concordan cu dezvoltarea
personal a copilului.
1.4.2. Sunt responsabila Comisiei P.S.I. Am

proiectat activitatea comisiei, n conformitate cu
documentele unitii (plan managerial, strategii,
proceduri etc.). Sunt lider de sindicat, Comisia
Lapte i Corn
1.4.3. Am proiectat activitile educative,

extracolare i extracurriculare care au contribuit
la dezvoltarea instituional. Am participat la
organizarea concursului Magia crtii.
TOTAL 25T
15p
TOTAL 15 p
2. Realizarea
activitilor
didactice.
2.1.Utilizarea unor
strategii didactice care
asigur caracterul
aplicativ al nvrii i
2.1.1. Am selectat metode active n funcie de

competenele propuse i particularitile
individuale i de grup

formarea competenelor
specifice.
2.2. Utilizarea eficient

a resurselor materiale
din unitatea de
nvmnt n vederea
optimizrii activitilor
didactice inclusiv TIC.
2.3. Diseminarea,
evaluarea i valorizarea
activitilor realizate.
2.4. Organizarea i
desfurarea
activitilor
2.1.2. Am folosit metode i procedee care au

contribuit la creterea gradului de originalitate i
independen n rezolvarea sarcinilor
2.1.3. Am construit situaii de nvare care

solicit participarea creativ a ct mai multor
copii.
2.2.1. Capacitatea de a gsi ci i mijloace

eficiente de a transmite cunotine copiilor,
respectnd principiile didactice
2.2.2. Am utilizat n cadrul orelor de curs a
materiale auxiliare existente n dotarea grdiniei.
2.2.3. Implicarea partenerilor educaionali i

realizarea de parteneriate.
- Gradinita Sf. Francisc
2.2.4. Am utilizat mijloacele TIC n cadrul :

-domeniul Om i Societate,povesti.
2.3.1. Am prezentat rezultatele n cadrul unor
ntlniri cu prinii/la nivelul comisiei metodice,
concursuri.
2.3.2. Am primit feed-back-ul de la parinti in
urma unor fise si chestionare
2.3.3.Dup parcurgerea proiectului tematic
valorizarea activitilor s-a realizarea prin
portofolii/expoziii/
exemple de bun practic.
2.4.1. Am proiectat activiti extracurriculare:
-Teatru de ppui
- Mos Crciun
3

extracurriculare,
participarea la aciuni
de voluntariat.
2.5. Formarea
deprinderilor de studiu
individual i n echip
n vederea formrii
/dezvoltrii competenei
de ,,a nva s nvei.
2.4.2. Am participat la unele activiti

extracurriculare la nivelul grdiniei
-Ziua Porilor deschise
-Concursuri naionale
-Ziua Unirii
2.4.3. Am organizat unele activiti de voluntariat
n cadrul Centrului Social pentru Btrni Sfnta
Elena
2.4.4. Am participat la activiti de voluntariat n
cadrul aciunii Let Do It Romnia
Am participat la activiti de voluntariat n cadrul
aciunii Snac
2.4.5. Am ntocmit documentaia specific
organizrii i desfurrii unor activiti
extracurriculare/de voluntariat .
2.5.1. Am realizat studiu individual n vederea
rezolvrii unor sarcini de lucru creative, am
implicat copiii i prinii n selectarea i
realizarea proiectelor tematice.
2.5.2. Am creeat i implementat activiti de
nvare prin cooperare pentru dezvoltarea de
relaii interpersonale folosind metode interactive
i realizarea activiti pe arii de stimulare.
2.5.3. Asigurarea caracterului aplicativ al
cunotinelor predate prin existena activitilor
de nvare specifice pentru formarea
competenelor i capacitii de nvare pe tot
parcursul vieii; am pus accent pe activitile
practic-aplicative: ecologice, sanitare, rutiere.
0,5
0,5
0,5
0,5
24p
TOTAL 25 p
4

3. Evaluarea
rezultatelor
nvrii.
3.1. Asigurarea
transparenei criteriilor, 3.1.1. Am elaborat i administrat instrumente de
a procedurilor de
evaluare: fie, teste pentru evaluarea iniial,
evaluare.
continu i final.
3.2. Aplicarea testelor

predictive, interpretarea
i comunicarea
rezultatelor.
3.3. Utilizarea
diverselor instrumente
de evaluare, inclusiv a
celor din banca de
instrumente de evaluare
unic.
3.1.2. Am prezentat prinilor procedura i

metodologia de evaluare, familarizndu-i cu
criterile de evaluare n cadrul consultaiilor i
edinelor cu prinii i prezentndu-le lucrrile
individuale i colective.
3.1.3. Am asigurat feed-back n cadrul

consultailor i edinelor cu prinii i
prezentndu-le lucrrile individuale i colective.
3.2.1 Am formulat itemii n concordan cu

obiectivele evalurii, coninuturile evalurii i
standardelor de performan
3.2.2. Am interpretat i am comunicat rezultatele

evalurii att copiilor ct i prinilor i mi-am
proiectat activitatea viitoare n funcie de aceasta.
3.2.3. Am ntocmit portofoliilor copiilor cu

lucrri, fie de evaluare.
3.3.1 Am utilizat unele fie de lucru/chestionare

n funcie de ciclurile de predare-nvare a
cunotiinelor.
3.3.2. Am utilizat unele instrumente diverse de

evaluare (portofolii/referate/proiecte), diversitatea

acestora conducnd la o evaluare ct mai corect.
3.4. Promovarea
autoevalurii i
interevalurii.
3.5 Evaluarea
satisfaciei
beneficiarilor
educaionali.
3.6. Coordonarea
elaborrii portofoliului
educaional ca element
central al evalurii
3.3.3. Am folosit teste aplicate la concursurile la

nivel naional la care au participat copiii.
Culoarea albastra,,Magia cartii
3.3.4. Am folosit unele instrumente care s
permit i o evaluare oral/practic folosind
metodele conversaia , exerciiul, povestirea
,recunoaste-te din descrierea mea
3.4.1. Am ncurajat copii s devin capabili s

judece propria munc i pe cea a colegilor
oferindu-le modalitile cele mai accesibile lor de
a face acest lucru.
3.4.2. Am implicat copiii s se autoevalueze n
cadrul grupelor de lucru prin analiza lucrrilor
expuse prin comparaia realizat dup criteri date.
3.4.3. Am antrenat copiii s realizeze
interevaluri la nivelul grupei de lucru realiznd
turul galeriei pentru a formula preri unii despre
lucrrile altora,au primit stimulente.
3.5.1. Am aplicat chestionare prinilor n funcie
de specificul problemelor aprute
3.5.2. Implicarea beneficiarilor educaionali n
alegerea ofertei educaionale ce urmeaz a fi
parcurs ncepnd de la activitile opionale pn
la proiectele tematice.
0,5
3.6.1. Prezentarea coninutului portofoliului

educaional i familarizarea priniilor cu harta
proiectului.

rezulatelor nvrii.
4.Managementul
grupei de
precolari
3.6.2. Am ntocmit portofoliul educaional ce

conine:lucrri ale copiilor, din toate domeniile
expereniale diversitatea lor reflectnd
diversitatea activitii din grdini.
TOTAL
20 p.
4.1.1 n acest an colar am organizat, coordonat i
monitorizat grupa mica avnd atenia pentru
pstrarea frecvenei, monitorizarea participrii
copiilor pe centre de interes.
17,5p
1
4.1.2. mpreun cu copiii grupei pe care o conduc

am elaborat unele norme specifice grupei pe care
le-am afiat la un loc vizibil:regulile
grupei,calendarul naturii.
4.2.1.
4.3. Cunoaterea,
consilierea i tratarea
difereniat a elevilor.
4.2.2. Intervenia pentru ameliorarea unor situaii

conflictuale s-a realizat n cadrul consultaiilor cu
prinii i prezentarea materialelor n cadrul
edinelor cu prinii.
4.2.3. Am gestionat cu responsabilitate situaiile
conflictuale ivite ntre copii, ntre prini i cu
ajutorul pshiopedagogului grdiniei.
4.3.
4.3.2. Am responsabilizat copiii prin implicarea n
diverse activiti.
1
2
0
1
4.4. Motivarea elevilor

prin valorizarea
exemplelor de bun
practic.
4.4.1Implicarea copiilor in activitati de buna

practica.
4.4.2. Am responsabilizat copiii prin implicarea n
diverse activiti:activitii ecologice.
4.1. Stabilirea unui

cadru adecvat (reguli
de conduit, atitudini ,
ambient ) pentru
desfurarea
activitilor n
conformitate cu
particularitile clasei
de elevi.
4.2. Monitorizarea
comportamentului
precolarilor i
gestionarea situaiei
conflictuale.

8p
TOTAL
5.Manageme
ntul carierei
i a al
dezvoltrii
profesionale.
5.1. Valorificarea
competenelor
tiinifice, didactice i
metodice dobndite
prin participarea la
programele de formare
continu/perfecionare.
5.2. Implicarea n
organizarea
activitilor metodice la
nivelul
comisiei/catedrei/respo
nsabil.
5.3.
Realizarea/Actualizarea
portofiului profesional
15 p.
5.1.1. Valorificarea competenelor dobndite la

cursurile de formare:Educati asa
0,5
0,5
5.1.3. Diseminarea informaiilor de nscriere la

unele cursuri de formare continu colegilor cu
ocazia diferitelor evenimente.
5.1.4. Am redactat un articol metodico-tiinific n

reviste/lucrri de specialitate
5.2.1. Participarea cu lucrri metodico-tiinifice/
organizarea unor activiti metodice la nivelul
catedrei/comisiei, am susinut activitate n cadrul
comisiei metodice:
5.2.2. Participarea la activiti metodice
organizate la nivel de I..J. i C.C.D. Am susinut
activitate demonstrativ n cadrul cercului
pedagogic Am participat la un schimb de
experien mpreun cu Grdinia din Doiceti
5.2.3. Organizarea de activiti metodice conform
programului C.C.D. organizate n coal/centru
metodic.
5.3.1. Cunoaterea coninutului portofoliului
profesional i dosarului personal.
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
5.1.2. Am valorificat cursul Educati asa

impreuna cu parintii.

i dosarului personal.
5.4. Dezvoltarea
capacitii de
comunicare i
relaionare n interiorul
i n afara unitii cu
copiii, personalul colii,
echipa managerial i
cu beneficiarii din
cadrul comunitii
familiile copiilor.
5.5. Manifestarea
atitudinii morale i
civice (limbaj, inut,
respect, comportament),
respectarea i
promovarea
deontologiei
profesionale.
5.3.2. Realizarea i actualizarea permanent a

portofoliului profesional i dosarului personal
0,5
0,5
5.4.1. Comunicare permanent cu celelalte cadre

didactice, responsabilii comisiilor i conducerea
colii
0,5
0,5
5.4.2. Realizarea integral a atribuiilor la timp
0,5
0,5
5.4.3. Respectarea regulamentului intern i

normelor de organizare i funcionare a instituiei
colare
0,5
0,5
5.4.4. Prezena spiritului de echip n realizarea

unor sarcini la nivelul colii
0,5
0,5
5.4.5. Colaborare strns cu elevii/prinii n

realizarea corespunztoare a demersului didactic
i activitilor extracurriculare.
0,5
0,5
5.5.1. Atitudini morale i civice conforme cu

statutul de cadru didactic.
0,5
0,5
5.5.2. Promovarea deontologiei profesionale i a

respectul fa de ceilali.
0,5
0,5
10p
TOTAL
6. Contribuia
la dezvoltarea
6.1. Dezvoltarea de
parteneriate i proiecte
10 p.
6.1.1. Atragerea de parteneriate educaionale.

instituional
i la
promovarea
imaginii
unitii
colare.
educaionale n vederea
dezvoltrii
instituionale.
6.2. Promovarea ofertei

educaionale.
6.3. Promovarea
imaginii colii n
comunitate prin
participare i
rezultatele elevilor la
olimpiade, concursuri,
competiii, activiti
extracurriculare i
extracolare.
6.4.
Realizarea/pariciparea
la programe/activiti
de
6.1.2. Redactarea unor proiecte

educaionale:concurs regional Magia crii
:,,Genuri si specii literare accesibile prescolarilor
6.1.3. Valorificarea implicrii n parteneriate i

proiecte educaionale n vederea dezvoltrii
instituionale.Am realizat socializarea copiilor din
cadrul parteneriatului cu gradinita ,,Sfantul
Francisc
6.2.1. Promovarea ofertei educaionale la nivelul
instituiei/local.n cadrul edinelor cu prinii, n
cadrul aciunilor Poriile deschise i a
parteneriatelor desfurate
6.2.2. Promovarea ofertei educaionale la nivelul
judeean/naional.
6.3.1. Am participat cu copiii la concursuri
naional Magia crii, Culoarea albastra
,Magia cartilor si acuvintelor ,concursuri la care
am obinut premiile I, II i III.
0,5
0,5
6.3.2. Am participat la simpozionul judeean

Util , modern i creativ
6.3.3. Popularizarea activitatilor extracurriculare

si extrascolare prin mijloace mass-media ,site-uri
educationale sau la nivel de I.S.J./C.C.D.
6.4.1. Participarea la programe /activitati in
domeniul educatiei pentru cetatenie democratica
prin implicarea unor activitati.
6.4.2. Implicarea n activiti de prevenire i
combatere a comportamentelor nesntoase prin
aciuni desfurate n colaborare cu cabinetul
stomatologic coala Grigore Alexandrescu.
0,5
10

Prevenire i combatere
a violenei i
comportamentelor
nesntoase n mediul
colar, familie i
societate.
6.5. Respectarea
normelor, procedurilor
de sntate i
securitatea muncii i de
PSI i ISUJ pentru toate
tipurile de activiti
desfurate n cadrul
unitii de nvmnt
precum i a sarcinilor
suplimentare.
6.6. Implicarea activ

n crearea unei culturi a
calitii n nivelul
organizaiei.
6.4.3. Implicarea in actiuni realizate in colaborare

cu Politia de Proximitate.
.
6.5.1. Cunoaterea i aplicarea procedurilor de

sntate i securitate a muncii i de PSI prevzute
de legislaia n vigoare .
0,5
0,5
0,5
0,5
6.5.2. Implicarea n aciuni comune cu unele

instituii abilitate aplicarea n practic prin
exerciii de simulare n caz de incediu i de
cutremur .
0,5
6.5.3. Diseminarea normelor i procedurilor

pentru sntatea i securitatea copiilor prin
activitii specifice vrstei:povestiri, convorbiri,
lecturi dup imagini.
6.6.1 Disponibilitate la responsabilizare n funcie
de necesitile unitii.
6.6.2 Autoperfecionarea pentru realizarea
sarcinilor n mod corespunztor i exemplar pe tot
parcursul anului colar.
TOTAL
15 p.
12 p.
TOTAL
100 p.
86,5p
Data:
11

Nume i prenume:
Semntura
Cadrul didactic evaluat: ........................................
...........................
Membrii C.
A. .......................................
Responsabil
comisie: ..................................................
...........................
.........................................
Director: .......................................................................
..........................
............................
.............
...........................
..............
...........................
..............
...........................
..............
Punctaj final
85-100 puncte
71-84,99 puncte
61-70,99 puncte
< 60,99 puncte
Calificativ
Foarte bine
Bine
Satisfctor
Nesatisfctor
12

Fisa Ev - Si Raport

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fisa Ev - Si Raport

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

Calea Bucuresti nr.28 tel. / fax 0245221251

1.1.a. n elaborarea documentelor colare am

1.1.c. Am selectat competenele specifice grupei

1.2.2. Am elaborat documente de proiectare a

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

1.3. Folosirea TIC n

activitii didactice: planificarea anual a

1.4.1. Am proiectat i realizat activiti

1.4.2. Sunt responsabila Comisiei P.S.I. Am

1.4.3. Am proiectat activitile educative,

2.1.1. Am selectat metode active n funcie de

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

2.2. Utilizarea eficient

2.1.2. Am folosit metode i procedee care au

2.1.3. Am construit situaii de nvare care

2.2.1. Capacitatea de a gsi ci i mijloace

2.2.3. Implicarea partenerilor educaionali i

2.2.4. Am utilizat mijloacele TIC n cadrul :

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

2.4.2. Am participat la unele activiti

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

3.2. Aplicarea testelor

3.1.2. Am prezentat prinilor procedura i

3.1.3. Am asigurat feed-back n cadrul

3.2.1 Am formulat itemii n concordan cu

3.2.2. Am interpretat i am comunicat rezultatele

3.2.3. Am ntocmit portofoliilor copiilor cu

3.3.1 Am utilizat unele fie de lucru/chestionare

3.3.2. Am utilizat unele instrumente diverse de

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

acestora conducnd la o evaluare ct mai corect.

3.3.3. Am folosit teste aplicate la concursurile la

3.4.1. Am ncurajat copii s devin capabili s

3.6.1. Prezentarea coninutului portofoliului

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

3.6.2. Am ntocmit portofoliul educaional ce

4.1.2. mpreun cu copiii grupei pe care o conduc

4.2.2. Intervenia pentru ameliorarea unor situaii

4.4. Motivarea elevilor

4.4.1Implicarea copiilor in activitati de buna

4.1. Stabilirea unui

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

5.1.1. Valorificarea competenelor dobndite la

5.1.3. Diseminarea informaiilor de nscriere la

5.1.4. Am redactat un articol metodico-tiinific n

5.1.2. Am valorificat cursul Educati asa

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

5.3.2. Realizarea i actualizarea permanent a

5.4.1. Comunicare permanent cu celelalte cadre

5.4.2. Realizarea integral a atribuiilor la timp

5.4.3. Respectarea regulamentului intern i

5.4.4. Prezena spiritului de echip n realizarea

5.4.5. Colaborare strns cu elevii/prinii n

5.5.1. Atitudini morale i civice conforme cu

5.5.2. Promovarea deontologiei profesionale i a

6.1.1. Atragerea de parteneriate educaionale.

coala Gimnazial Smaranda Gheorghiu Trgovite

6.2. Promovarea ofertei

6.1.2. Redactarea unor proiecte

6.1.3. Valorificarea implicrii n parteneriate i

6.3.2. Am participat la simpozionul judeean

6.3.3. Popularizarea activitatilor extracurriculare