Pedagogie generala

Forme generale ale educatiei

Educatia formala, nonformala si informala
Formele generale ale educatiei, reprezinta ansamblul actiunilor si influentelor pedagogice
desfasurate succesiv sau simultan in cadrul activitatii de formare, dezvoltare a personalitatii umane
Clasificare
I.

Criteriul proiectarii are doua forme:

1. Ed. institutionala--- are obiective specifice institutionalizarii
Ed. formala/ed. nonformala

II.

2. Ed. non-institutionala--- este fara obiective specifice institutionalizarii

Criteriul organizarii
a. Educatie realizata pe baza unor actiuni explicite si influente implicite
Ed. formala/ ed. nonformala
b. Educatie realizata doar pe baza unor influente implicite
Ed. informala

Educatia formala
Pune accent pe functia culturala si pe cea instructiv formativa
Are loc intr-un cadru institutionalizat (gradinita, scoala, universitate), special organizat in
aceste sens cu un personal pregatit pentru a desfasura procese intructiv educative
Scopurile si obiectivele educatiei formale sunt bine definite
Continuturile predate sunt prestabilite si sunt inscrise in planurile si programele scolare- ele
au caracter obligatoriu
Educatia formala se desfasoara in grupuri numeroase in raport cu specificul activitatii, ceea
ce nu permite o activare suficient de individuala a elevilor
Aceasta forma de educatie formala, favorizeaza mai degraba componenta instructiva a
educatiei
Educatia nonformala

Pune accent pe functia axiologica si autoformativa ale educatiei

Se realizeaza atat in cadrul institutiilor scolare cat si a institutiilor educative altele decat
scoala
Caracteristica ed. nonformale este gradul crescut de libertate al participantilor pe parcursul
desfasurarii activitatilor, avand la baza planuri si programe mai flexibile, adaptabile in limite
mai largi decat cele a educatiei formale
Se adreseaza unor categorii de potentiali benefiari mult mai largi decat ed. formala, ea
incluzand si educatia adultilor.

Specific ed. nonformale realizate in scoala, este sporirea gradului de individualizare a ed.
formale pentru elevi cu dificultati, extinderea ofertei ed. formale pentru elevii cu nevoi
speciale la standarde de excelenta si formarea unor competente complementare,
constientizarea unor nevoi individuale si sociale si formarea capacitatii de interventie pentru
satisfacerea lor.(ed. rutiera,sanitara, civica, asistenta sociala)
Educatia informala

Desemneaza o activitate cu efecte formative, care se obtin spontan cu influente educative

Influentele formative care modeleaza persoane devin influente educative numai in masura in
care actiunile le-au generat sunt organizate in acest scop
Ed. informala pune accent si serveste functia sociala a educatiei adica pregateste
persoanele pentru integrare sociala
Este realizata mai ales de institutii , altele decat cele educative
Ed. informala este evidenta in cazul influentelor pe care individul le resimte de-a lungul vietii
din partea familiei, grupului de prieteni, strazii, mass-media, in timpul competitiilor sportive,
weekend, etc.

Cele trei forme ale educatiei coexista si sunt interdependente. Fiecare forma are sarcini proprii in
formarea membrilor societatii si anume:
I.

II.

Educatia formala

Initial formeaza primele deprinderi de munca intelectuala (citit, scris,socotit), ulterior

dezvolta perceptii de asimilare permanenta a cunostintelor(invatarea invatarii si
deschiderea catre noi cunostinte.Constituie cadrul potrivit insusirii primelor norme
universale de integrare sociala)

Ofera persoanei cunostinte fundamentale, sinteze ale experientei social dobandite

pentru a permite integrarea in activitatea stiintifica

Inzestreaza persoanele cu priceperea conceptualizarii sau formalizarii conceptualizarii

propriei experiente , ceea ce determina imbogatirea bunului cultural (stiinta, tehnica,
arta)

Specializeaza persoanele in practicarea unei meserii

Contribuie la formarea unor conceptii despre lume si viata, nuanteaza identitatea

intelectuala, socio-culturala si spirituala a persoanei
Educatia non-formala

In scoala-----sprijina individualizarea ed. formale (pornind de la nevoile particulare ale

educatilor) si asigura asistenta institutionala in demersul individual de formare
continua.

In familie--------asigura premizele necesare ed. formale (invatarea mersului, formarea

bunelor deprinderi, insusirea vorbirii), respectarea normelor sociale si punerea
identitatii socio-culturale si spirituale a persoanei(pozitie sociala, aspiratii intelectuale,
etnie, religie)

In institutii educative nonconventionale (palatul copiilor, fundatii, centre de consiliere si

orientare)---faciliteaza satisfacerea nevoii de actiune, de implicare, de afirmare sau de

III.

autorealizare, de intrajutorare si sprijin a educatilor si educatorilor, amelioreaza starea

celor aflati in dificultate(crize de identitate,, marginalizare sociala, alcoolism)
Educatia informala

Ofera modele existentiale alternative

Sensibilizeaza persoanele in relatia cu sine si mediul extern (popularizarea gandirii

pozitive, conducere preventiva)

Provoaca interesul persoanei sau a colectivitatii pentru anumite teme

Promoveaza principii de larg interes social(al competentei, al tolerantei democratiei,

cooperarii si intrajutorarii)

Permite satisfacerea unor interese personale de cunoastere fara responsabilitati sau

standarde inpuse

Alimenteaza permanent nevoia de cunoastere al persoanei si confera modalitatea de

satisfacere a acestora

Ed. formala si nonformala au o desfasurare continua dar segventiala pe procesul dezvoltarii

ontogenetice (umana) pe cand educatia informala are un caracter permanent. Astfel:
1. Ed. prescolara, scolara, universitara, desemneaza educatia formala realizeaza in unitati
scolare specifice cu durata determinata si la varste specifice.
2. Ed. continua desemneaza activitatea educativa nonformala realizata in institutii scolare sau
de alta natura in segvente succesive(de specializare, aprofundare, perfectionare) relativ
determinate in timp pe tot parcursul indeplinirii unui anumit rol sau succesiuni de roluri pe
aceasi directie de evolutie (ed. sexuala, consiliere de cuplu, planing familiar, scoala parintilor,
a bunicilor) se adreseaza in special varstelor mari.
3. Ed. permanenta---desemneaza totalitatea influentelor deliberate carora le este supusa
persoana pe tot parcursul vietii si in fiecare moment al acesteia.
Este preponderent informala
Ed. permanenta are cea mai larga sfera si include ed. scolara si ed. continua