Coevaluacin

Nombre estudiante evaluado:

Mencin:

Nombre estudiante evaluador:

Centro de prctica:

A continuacin lea detenidamente y evale el desempeo de su pareja de prctica, marcando con una X el nmero
de descriptor que corresponda.
INDICADOR
Realiza las tareas del
diagnstico que se
asignen como pareja
en los plazos
establecidos.
Toma en cuenta los
puntos de vista de su
pareja y los
retroalimenta de
forma constructiva.

Cumple con todas las tareas

en los plazos establecidos,
orientando y facilitando el
trabajo de su pareja.

Cumple con todas las

tareas en los plazos
establecidos.

Cumple
parcialmente con las
tareas asignadas en
los plazos
requeridos.

Cumple
parcialmente con
las tareas
asignadas.

No cumple las
tareas asignadas.

Integra las opiniones de su

pareja en una perspectiva
superior manteniendo un
clima de colaboracin y
apoyo.

Fomenta el dialogo
constructivo e inspira
la participacin de
calidad de su pareja.

Acepta las opiniones

de su pareja y
entrega otras.

Escucha poco, no
pregunta, no se
preocupa de la
opinin de su
pareja.

No escucha las
intervenciones de
su pareja y las
descalifica.

Conoce la teora
educativa y hace uso
crtico de ella en
diferentes contextos

Aporta con elementos

didcticos e informacin del
contexto, buscando mejorar
distintos aspectos del trabajo

El diseo de la clase
lo realiza
considerando
elementos del
contexto o principios
pedaggicos

En ocasiones se
logra trabajar en el
diseo de las
sesiones

Se limita a
aceptar el trabajo.

Se resiste a
trabajar y
dificulta el
trabajo
colaborativo.

Colabora en el
planeamiento de una
clase y/o estrategia
de aprendizaje

Aporta con ideas creativas,

reflexiones y opiniones para
las planificaciones

Aporta con ideas y

opiniones para las
planificaciones

Aporta con algunas

ideas

Slo emite
opiniones

No aporta

Realiza observaciones
sobre el desempeo
de las clases y/o
estrategias de
enseanza realizadas
por la pareja.

Reflexiona y comenta
constructivamente sobre
fortalezas y debilidades de su
pareja

Comenta las
fortalezas y
debilidades con su
pareja

Manifiesta algunas
opiniones sobre el
desempeo de su
pareja

Manifiesta slo
opiniones sobre
las debilidades de
su pareja

No emite
opiniones

Implementa
intervencin a partir
de informacin
levantada en el
ensayo

Considerando el contenido del

ensayo integra en todas sus
intervenciones los aspectos
analizados

Integra en todas
intervenciones los
aspectos analizados
en el ensayo

Integra en algunas
intervenciones los
aspectos analizados
en el ensayo

Integra en
escasas
intervenciones los
aspectos
analizados en el
ensayo

No realiza
ninguna
integracin de los
aspectos
analizados en el
ensayo

Trabaja
colaborativamente
con la pareja.

Fomenta y colabora en forma

permanente con la pareja

Trabaja en
colaboracin con su
pareja

Participa
parcialmente en el
trabajo colaborativo

Se limita a
aceptar el trabajo
propuesto

Se resiste a
trabajar en pareja