Colegio Parroquial

Integracin
San Jos - Chilln
Seora de Lourdes

Proyecto
Nuestra

EVALUACIN DIAGNSTICA LENGUAJE NT 1

NOMBRE
ALUMNO/A
FECHA
EVALUACIN
CONTENIDO

:
:

: -Reconocimiento de vocales.
Observacin:
-Interpretacin signos grficos.
-Coordinacin visomotriz.
OBJETIVO
:
Evaluar el reconocimiento
visual de vocales.
Identificar
el
reconocimiento visual de
palabras
en
contextos
significativos.
Evaluar la capacidad de
coordinacin visomotriz de
acuerdo a un contexto.
TIPO
DE : Informal
INSTRUMENTO
1.- EJE DE APRENDIZAJE COMUNICACIN ORAL
1.1- INICIACIN A LECTURA: ayuda a la bruja a encontrar las vocales
en la olla. Encierra con un crculo la vocal que hallas encontrado.

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1.2 Nombra tres palabras que conozcas y menciona

comienzan.

Proyecto
Nuestra

con que letra

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Proyecto
Nuestra

1.3.- Encierra en un crculo la palabra que menciona a un supermercado:

L
II.- EJE DE APRENDIZAJE
INICIACIN A LA ESCRITURA
2.1 Une a cada personaje con su casa usando una lnea recta.

ML

NL

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Proyecto
Nuestra

ML

NL

EVALUACIN DIAGNSTICA RELACIN LGICO MATEMTICO

NT1

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NOMBRE
ALUMNO/A
FECHA
EVALUACIN
CONTENIDO

Proyecto
Nuestra

:
:
:

OBJETIVO

Nivel de logro
esperado:
Nivel de logro
obtenido:
Ubicacin temporo espacial Observacin:
Cuantificadores
Seriacin,
orientacin
espacial.

Identificar
la
capacidad
para ordenar secuencias
lgicas
de
un
acontecimiento.
Distinguir la cantidad de
elementos entre conjuntos.
Identificar la capacidad de
orientacin espacial entre
elementos grficos y de
seguir un patrn simple.
TIPO
DE : Informal
INSTRUMENTO

I.- EJE DE APRENDISAJE: RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO

1.1 Ubicacin temporo-espacial: Pega las imgenes ordenadas por
secuencia cronolgica en cada
espacio.

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Proyecto
Nuestra

Por qu lo ordenaste as? Qu paso?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ML

NL

----------------------------------------------------------------------------------------

1.2 Cantidad: Encierra con un circulo el conjunto que tiene pocos

elementos y raya el que tiene muchos.

1.3

Marca los conjuntos que sean iguales

ML

NL

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Proyecto
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ML

II.- ORIENTACION ESPACIAL

a) Dibuja una X arriba de la flor:

Dibuja una manzana cerca del rbol

III.- SERIACIN
Contina con el diseo de la bufanda:

ML

NL

ML

NL

NL