ISU SEMASA PENDIDIKAN DI Mala ysia

1.
a.
b.

PPPM
Pelan Pembangu nan Pendidikan Malaysia (2013 - 2025).
Objektif PPPM:

memahami prestasi dan cabaran semasa sistem

pendidikan Malaysia

mwujudkan visi dan aspirasi yg jelas utk setiap murid

dan sistem pendidikan secara kesel uruhan

menggariskan transformasi sistem pendidikan yg

komprehensif merangkumi perubahan dalam
Kemen terian

Bab 2 : Visi & Aspirasi kementerian / murid :

a.
Aspirasi sistem pendidikan :

akses kepa da kejay aan

kualiti standard antarabangsa yg tinggi

ekuiti utk semua murid

memupuk prpduan dlm klngan murid

plksanaan brkecekapan tinggi

b. Aspirasi murid :

pengetahuan

kemahiran berfikir

kemahiran memimpin

kmhiran dwibahasa

etika & kerohanian

identiti nasional
Bab 3 : Prestasi semasa
a.
Akses kpd pendidikan :
a.
akses hmpir sejagat tlh dicapai di prgkat rndah dan
mngah rndah
b. Kualiti pendidikan :
a.
prestasi murid dlm ppriksaan awam mngkat
b. prestasi Malaysia dalm TIMSS
c.
prestasi Malaysia dlm PISA 2009
d. TIMSS & PISA menun jukkan bahawa terdapat skolah
brprstasi
baikdan
sangat baikdi Malaysia yg
wajar dikaji dan dicontohi
e.
ppriksaan awam dan pntksiran antarbangsa
menun jukkan varians dlm standard
f.
kadar tamat persekolahan utk satu kohort
g.
perkembangan holistik murid sedang brlaku
c.
Ekuiti dlm pendidikan :
a.
jurang penca paian wjud antara ngeri dan dlm ngri
sluruh Malaysia.
b. jurang penca paian antara sekola h & luar bndar smkin
mengecil
c.
isu prestasi murid lelaki : jurang gender semakin
lebar
d. status sosioekonomi bri impak besr terhadap
prestasi murid
e.
jurang prestasi murid antara sekola h awam dgn
skolah swasta trus wjud.
d. Mmbina perpaduan mllui pendidikan :
a.
kepelbagaian murid
b. kepelbagaian guru di skolah
c.
pelu ang utk mengukuhkan prpaduan
e.
Memaksimumkan kecekapan :
a.
prblanjaan pendidikan asas Malaysia agak tggi
brbnding ngara yg setara dgnnya berdasarkan 3
ukuran brbeza.

Bab 4 : Pembel ajaran murid :

a.
kurikul um & pentaksiran :
a.
kurikul um bertulis
b. kurikul um yg diajar
c.
kurikul um yg ditaksir
d. Pelan tindakan : memben tuk & mngapl ikasi kurikul um
dan pentaksiran abad ke -21
e.
gelombang 1 (2013-2015) : tambah baik kurikul um
sedia ada & mmbuat persediaan utk perubahan
struktur
f.
gelombang 2 (2016-2020) & gelombang 3 (2021 2025) : melaksanakan kurikul um baharu dan
kurikul um semakan semula.
b. Sains, teknol ogi, keju ruteraan dan matematik (STEM) :
a.
pnilaian enrolmen dan kemahiran dlm STEM
b. pelan tindakan : mengukuhkan peny ampaian STEM
mrentas sistem pendidikan
c.
Gel ombang 1 (2013-2015) : mmprkukuh sistem sedia
ada
d. Gel ombang 2 (2016 - 2020) : mmprkenal perubahan
struktur
e.
gelombang 3 (2021 - 2025): melakukan inovasi pd
pringka t seterusnya.
c.
bahasa :
a.
mntaksir penguasaan kmhiran bahasa di Malaysia
b. Pelan tindakan : mwujudkan penguasaan kemahiran
berbahasa secara melua s
c.
gelombang 1 : mmprkukuh sistem sedia ada
d. gelombang 2: mmprkenal perubahan struktur
e.
glombang 3 : mmprluas perubahan struktur
d. kumpu lan bkeperluan khusus :
a.
pendidikan khas
b. pelan tindakan : meningkatkan kualiti pendidikan khas
dan program inklu sif
c.
gelombang 1 : mengukuhkan asas sedia ada
d. gelombang 2 : meningkatkan pelaksanaan inisiatif
e.
gelombang 3 : mnilai dan menya tukan inisiatif
f.
sekola h kurang murid
g.
kump peribumi dan minoriti lain
h. pendidikan utk murid berprestasi tinggi dan pintar
cerdas
e.
pecutan peningkatan sekola h :
a.
pelan tindakan : mmprcepatkan peningkatan sekola h
mlalui negeri dan daerah
b. gelombang 1 : mntransformasi kpimpinan ngeri dan
daerah
c.
gelombang 2 : meningkatkan kelu wesan operasi utk
JPN, PPD dan sekola h
d. gelombang 3 : melua skan hak mmbuat kepu tusan

a.

Bab 5 : Guru & pemimpin sekola h :

guru :
a.
demografi tnaga kerja kegu ruan
b. kualiti pengajaran
c.
pmilihan guru
d. latihan praperkhidmatan dan pembangunan
profesion al berterusan
e.
penempatan
f.
persekitaran kerja

g.
h.

b.

saraan dan pngurusa prestasi

pelan tindakan : mntransformasi profesion kegu ruan
mnjadii profesion pilihan
i.
gelombang 1 : meningkatkan standard dan sistem
sokonga n
j.
gelombang 2: mengukuhkan laluan dan kemajuan
kerjaya
k.
gelombang 3 : mwujudkan budaya kecemerlan gan
profesion al mllaui teladan rakan setugas
pemimpin sekola h :
a.
pemilihan pengetua/guru besar
b. demografi kepimpin an sekola h
c.
latihan dan pembangunan profesion al
d. autonomi kpimpinan sekola h
e.
persekitaran kerja sedia ada
f.
kemajuan kerjaya dan pengurusan prestasi
g.
pelan tindakan : memastika n pemimpin sekola h
berprestasi tinggi di setiap sekola h
h. gelombang 1 : tingkatkan standard pemilihan dan
sistem sokonga n
i.
gelombang 2: mmartabatkan profesion kegu ruan dan
menganjak ke arah kpimpinan teragih
j.
gelombang 3 : mewujudkan budaya kecemerlan gan
profesina l mllui ketel adanan rakan setugas

Bab 6 : Transformasi kementerian

a.
sistem peny ampaian
b. produktiviti sumber
c.
infrastruktur sekola h
d. ICT dalam pndidikan
Bab 7 : Struktur sistem
a.
peringkat dan tempoh pendidikan
b. laluan pendidikan
c.
sokonga n utk sekola h yg berkaitan dgn aspirasi kesel uruhan
d. mmprteguh perpaduan di sekola h
e.
sisem pembelajaran : ibu bapa, komun iti dan sektor swasta
Bab 8 : Pelaksanaan Pelan Tindakan
a.
menyu sun langka h pelaksanaan transformasi
b. peny ampaian dengan kaedah berbeza

(NKRA) :
a.
melua skan akses pendidikan berkualiti dan
berkemampuan
b. mengurangkan kadar jenay ah
c.
memerangi rasuah
d. mningktkan taraf hidup rakyat brpndapatan rendah
e.
mmprkas prasarana luar bdr dan pedalaman
f.
menambahbaik pengangkutan awam
g.
mmprtingkatkan kebertanggungjawaban menteri dan
penjawat awam
3.
a.
b.
c.
d.

e.
f.
g.
h.
i.
j.

k.

l.
2.
a.
b.
c.

d.

GTP / PTK
dipanggil juga sebagai Program Transformasi Kerajaan (PTK)
dirangka berdasarkan gagasan 1 malaysia : rakat didahulukan
penca paian diutamakan
PTK akan dilaksanakan dlm 3 fasa :
a.
fasa 1 (dari 2010 hingga 2012) : menjurus kpd lgkah
mnntukan perubahan dan menya mpaikan kbrhasilan
dgn cepat kpd rakyat mlalui penetapan dan
peny ampaian sasaran NKRA dan MKRA
b. fasa 2 (dari 2012 hingga 2015) : khidupan harian
rakyat diharap mnjadi lebih baik, struktur ekon omi
negara berkembang sejajar dgn matlamat Model Baru
Ekonomi (MBE) dan menghasilkan sektor2 yg
mempunyai nilai tambah lbih tinggi
c.
fasa 3 (dari 2015 hingga 2020) : matlamat wawa san
2020 tercapai, rakyat mnikmati taraf khidupan dan
kemakmuran lbih tinggi, kualiti perkhidmatan awam
meningkat.
kesemua pelan tindakan PTK akan berpaksikan kepa da Petunju k
Prestasi Utama (KPI) dan 6 Bidang Keberhasilan Utama Nega ra

m.

n.

4.
a.

b.

PBS
merupakan satu pentaksiran yg bersifat holistik : mnilai aspek
kognitif, afektif dan psikomotor
selaras dgn FPK
selaras dgn pelaksanaan PPPM
mesyuarat jemaah menteri bertarikh 17 dis 2010 brsetuju PBS
dilaksanakan sebagai sbhagian drp Program Transformasi
Pndidikan
PBS merupakan satu usaha utk membangunkan modal insan
secara holistik spti yg dihasratkan dalam Misi Nasional
dilaksanakan di Sek Ren pd thn 2011
diperkenalkan di sek men pd than 2012
thn 2016 murid2 sek rnd akan menduduki UPSR yg tlh
ditambahbaik
thn 2014 , PMR dilaksanakan spenuhnya dlm bntuk PBS
komponen pentaksiran :
a.
akademik
i. pentaksiran pusat
ii. pentaksiran sekola h
b. bukan akademik
i. pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan
kokurikulum
ii. pentaksiran psikometrik
band, penilaian gred baharu :
a.
band 1 : tahu
b. band 2 : tahu dan faham
c.
band 3 : tahu, fham & boleh buat
d. band 4 : tahu, faham & boleh buat dgn bradab
e.
band 5 : tahu, faham & boleh buat dgn bradab trpuji
f.
band 6 : tahu, faham & boleh buat dgn bradab mithali
penjaminan kualiti bg plksanaan PBS dpt dicapai mlalui :
a.
pementoran
b. peny elarasan
c.
peman tauan
d. pengesanan
sekiranya PBS diurus dan dilaksana dgn bijak, guru akan
mndapti PBS bnyak mnfaat dan mmpu mengurangkan beban
tugas guru
2 aplikasi ICT dibangunkan utk membantu guru melaksanakan
PBS: SPPBS, PAJSK

PT3
pelaksanaan PT3 :
a.
calon sekola h kerajaan
b. calon sekola h swasta
c.
calon persendirian
d. murid tingkatan 3
e.
yuran : rm65
jadual pelaksanaan :
a.
pelbagai instrumen

c.

d.

e.

f.

5.

6.

i. pntdbiran : 1-18 julai

ii. pnghntaran gred ke LP : 15 hingga 29 ogos
b. ujian lisan
i. pentadbiran : 6-29 Ogos
ii. penghantaran gred ke LP : 15 29 ogos
c.
ujian bertulis
i. pentadbiran : 12 -17 okt
ii. pnghntaran gred ke LP : 1-14 Nov
item & instrumen pentaksiran :
a.
ujian bertulis
b. lisan menden gar
c.
lisan bertutur
d. instrumen plbgai
kes khas :
a.
ponten g dan buang sekola h
b. murid di hospital
c.
murid bkperluan khas
d. murid di bwh pengawasan kmntrian dlm ngeri
pengurusan skor :
a.
tanggungjawab sekola h
i. mnjlan kn pemeriksaan bdasarkn pnduan
pnskoran
ii. mnjln kan peny elarasan
iii. hntr gred kputusan ke LP mgiku t jdual krja
yg dtetapkn
pnjminan kualiti :
a.
pementoran
b. pmantauan
c.
pengesanan
d. peny elarasan
Bela njawan 201 5
a.
tema : ekon omi kprluan rkyat
b. thun fiskal : 15 Jan hingga 15 Jan tahun berikutnya
c.
dbentgkn di parlimen pd 10.10.2014
d. 7 strategi utama :
i. mmprkukuh pertumbuhan ekon omi
ii. mmantap tadbir urus fiskal
iii. mngupaya modal insan dan keusahawan an
iv. mmprkasa agenda bumiputera
v. mmartabat peranan wanita
vi. mmbngun program transformasi belia
negara
vii.
mnsejahtera rakyat
Koridor wila ya h
a.
Iskandar Malaysia
i. terletak di Johor
ii. merangkumi segi tiga logistik brmula dri
lapanga n trbang antarabangsa senai hingga
ke palbuhan tanjung lepas dan pelabuhan
Johor di pasir gudang.
iii. meliputi kawasan seluas 2217km prsegi
iv. visi dan misi :
1.
5 tonggak utama : kedudukan
strategik antarabangsa,
kewujudan infrastruktur berkala
besar dan kecil, pelaburan di
dalam projek2 pmangkin,
kewujudan rangkaian institusi yg
kukuh, ekuiti sosio-ekonomi
2. sektor yg mnjadi tumpuan khusus :

pelan congan , perubatan, industri

kreatif, pendidikan , logistik,
khidmat nasihat kewangan
v. kelebihan :
1.
terletak di prtmbungan laluan
perdagangan antara timur dan
barat
2. terletak di tengah2 india dan
china, dua pasaran besar dunia
3. mudah dihubungi melal ui jalan laut,
udara dan darat dari asia dan
sluruh dnia
4. disokong 3 pelabuhan utama
5. kluasan hmpir 3kali ganda
Singapura
6. kos hidup yg murah
7. mmliki sumber manusia
brpndidikan, berkemahiran, fasih
pbagai bahasa
vi. komponen utama : pengwuju dan sebuah
pusat yg menyediakan persekitaran
brfasiliti lengkap utk para pelabur dan
pengguna
vii.
5 zon ekon omi utama iskandar
Malaysia :
1.
zon A : bandar raya JB
2. zon B : Nusajaya
3. zon C : pmbnguna n pintu barat
4. zon D : pembangunan pintu timur
5. zon E : senai-skudai
viii.
4 kelompok baru :
1.
perkhidmatan kesihatan
2. perkhidmatan pendidikan
3. perkhidmatan kewangan
4. perkhidmatan industri kreatif
b.
c.
d.
e.

7.

Sabah development corridor (SDC)

Sarawak corridor of renewable energy (SCORE)
wilay ah ekon omi koridor utara (NCER)
wilay ah ekon omi pantai timur (ECER)

RMK 1 0:
a.
dibntangkan olh PM, Datuk Seri Najib Tun Razak di
Dewan Rakyat pd 10 Jun 2010
b. tema : Rancangan Kemakmuran Ekonomi dan Keadilan
Sosial
c.
mmpruntukkan sejuml ah RM 290 bilion, dibahagikan
mengikut nisbah 60/40 utk pmbnguna n fizikal dan
bukan fizikal
d. RMK 10 (2011-2015) meneruskan kesina mbungan
prakarsa nasional ke arah mrealisasikan wawa san
2020 mnjadi sbuah ngara maju & brpndapatn tinggi.
e.
10 premis utama RMK 10 :
i. memacu ekon omi domestik dgn kepekaan
persekitaran luar ngara
ii. meman faatkan dan menua s faktor
kplbagaian etnik sebagai 1 elemen kejay aan
di arena antarabangsa
iii. mntransformasi negara ke arah pendapatan
tinggi menerusi pengkhususan

iv. mnjayaka pertumbuhan diterajui oleh

produktiviti dan inovasi
v. memupuk, menarik dan mengekalkan modal
insan unggul
vi. memastika n pelu ang yg saksama dan
melindungi golon gan mudah terjejas
vii.
pertumbuhan bertumpu, pembangunan
inklu sif
viii.
menyokong perkon gsian pintar yg
efektif
ix.menghargai khazanah alam sekitar
x. kerjaan umpama syarikat brdaya saing
f.

g.

8.

5 teras strategik pertama RMK10 :

i. mngubah falsafah dan pendekatan kerajaan
ke arah mentransformasikan Malaysia
dengan metodologi NKRA
ii. mewujudkan persekitaran kondusif bagi
menggerakkan pertumbuhan ekon omi
iii. menuju ke arah pembangunan sosioekomoni
secara inklu sif
iv. membangun dan mengekalkan modal insan
bertaraf dunia
v. mewujudkan persekitaran kondusif ke arah
mempertingkatkan kualiti hidup
5 inisiatif strategik mmprkasakan agenda
pembangunan bumiputera:
i. meningkatkan pemilihan ekuiti bumiputera
melal ui penginstitusian
ii. mempertingkatkan pemilikan hartanah
bumiputera
iii. menambah baik program pembangunan
kemahiran dan keusahawan an serta
pembiay aan melal ui pelbagai agensi
pembangunan Bumiputera
iv. membangunkan guna tenaga profesion al
bumiputera secara lebih tuntas
v. menubuhkan satu majlis pringat tertinggi
utk mrancang, menyelaras dan meman tau
pelaksanaan agenda pmbnguna n bumiputera.

Frog VLE
a.
1 bestari VLE FROG KPM
b. inisiatif KPM dlm menerajui transformasi pendidikan
dgn menyediakan teknol ogi pembelajaran trbaik kpd
smua sekola h di Malaysia
c.
10 000 buah sekola h akan dilengkapi dgn
perkhidmatan internet jalur lebar tanpa wayar
berkelajuan tinggi = Yes 4G dan sebuah persekitaran
pembelajaran maya = Frog Virtual Learning
Environment utk p&p
d. setap guru, pelajar dan ibu bapa akan diberikan 1 ID
pengguna utk mengakses platform VLE Frog
e.
berfungsi sebagai komun iti pembelajaran bgi seluruh
warga sekola h
f.
mengintegrasika n konsep pendidikan konven sional dgn
kaedah maya
g.
para guru dan pelajar bleh mengakses berita sekola h
dan dokumen pentting yg tlh dikemaskini oleh
pentadbir sekola h.
h. pendidikan boleh dilaksanakan di mana jua.

9.

i- THINK
a.
innovative thinking (pemikiran inovatif) yg bertujuan
utk mmprtingkatkan dan membudayakan kemahiran
berfikir dlm kalangan pelajar
b. menghasilkan pelajar yg kreatif, kritis dan inovatif
c.
hasil kerjasama KPM dgn AIM serta telah dirintis di
10 buah sekola h (6 SR 4 Sm) sebelum
diperkembangkan ke sluruh Malaysia.
d. kenapa diadakan program i-TH INK?
i. melahirkan modal insan masa depan yg
mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan
inovatif
ii. memupuk kemahiran berfikir aras tinggi
iii. mampu berdaya saing
e.
Alat berfikir dalam i-TH INK
i. peta bulatan
ii. peta buih
iii. peta buih berganda
iv. peta pokok
v. peta dakap
vi. peta alir
vii.
peta pelbagai alir
viii.
peta titi

1 0. Pela n strategi lautan biru keban gsaan (NBOS) dan BOS

dalam pendidika n
a.
penghasilan idea yg kreatif dan inovatif
b. kolaborasi antara kementerian, jabatan dan agensi
c.
melibatkan kos oerbelan jaan yg minimum
d. meningkatkan sistm peny ampaian kerajaan kpd rakyat
e.
menggunakan sumber sedia ada
f.
hasil berimpak tinggi
ISU SEMASA KINI / DUNIA
1 . Arab Spring
a.
dikenal i sebagai
kebangkitan arab
.
b. merupakan suatu fenomena yg tdk dijangka oleh
mana2 pihak pun diseluruh dunia
c.
berlaku pd tahun 2011
d. kesan kebangkitan dikalangan rakyat :
i. rakyat menun tut keadilan dan kebebasan
ii. presiden zainal abidin bin ali turun drp
jawatanny a setelah lbh 20 tahun ditampuk
pemerintaha negara
iii. 4 buah negara daripadanya iaitu Tunisia,
Mesir, Libya dan Yaman brjaya
menumbangkan pimpinan kerajaan diktator
masing2
iv. Morocco, Jordan dan Oman mengalami
perubahan dalam pentadbiran negara
2. MH 370
a.
berlaku pd Julai 2014
b. Analisa berdasarkan keny ataan Tun Dr Mahathir :
i. pakar2 pnerbangan tidak pasti status
misteri pesawat MH370
ii. pesawat MH370 telah disembunyikan di
suatu lokasi yg tdk diketahui
iii. identitidan logo MAS telah dibuang
c.
laporan artikel Flightglobal.com:

i. Boein g tlh mendapat paten teknol ogi yg

mana boleh psangkan peralatan pd sesuatu
pesawat supaya boleh ambil alih kawal an
kapal terbang dri jarak jauh drp
juruterbang
ii. penerbangan autopilot dinyahaktifkan
iii. juruterbang pesawat boleh hilang kawal an
di udara secara
tiba2atas arahan
peringkat tertinggiatassebab2 tertentu
.
3.

MH 1 7
a.
b.
c.

d.
e.
f.

4.

5.

b.

c.
d.

6.

peningkatan tren kes denggi yg berterusan sejak 9

minggu kebel akangan ini bermula dri awal bulan mei
2014
faktor2 :
i. persekitaran yg x bersih
ii. perubahan serotaip virus denggi
iii. faktor pergerakan manusia
iv. perubahan cuaca
v. urbanisasi
vi. aktiviti kawal an
jumlah kes : jan-28 Jun 2014 : 44518kes denggi =
meningkat 246 peratus .
saranan Kemen terian Kesihatan:
i. cari dan musnah tmpat pmbiakan aedes di
kediaman masing2 smnggu skali
ii. amalkan kaedah prlindungan diri
iii. guna sembeuran aerosol utk hapuskan
nyamuk aedes
iv. PBT hdklah pastikan persekitaran awam
adalah bersih
v. PBT tgkatkan aktvti pembersihan di

AES
a.
b.
c.

ditembak jatuh di Ukraine-Rusia

perang saudara di Ukraine
Ukraine setuju penghantaran anggota bukan tentera
dalam usaha mncari mayat mangsa dan menyiasat
nahas MH17
jenazah dibawa pulang secara berperingkat mulai 22
Ogos
identiti 15 jenzah rakyat Malaysia hanya diketahui pd
22 Ogos
kerajaan sedia pengangkutan khas bawa jenazah ke
negeri masing2

Disiplin pela jar

a.
disiplin pelajar sentiasa meningkat
b. kesan :
i. wujudnya kegiatan salah laku
ii. risiko pelajar lain mnjadi mangsa keadaan
iii. persekitaran yg tegang
iv. jejaskan imej dan kredibiliti sekola h
v. jejaskan kelan caran proses p&p sekola h
c.
cadangan :
i. laporan dan kerjasama drp masyarakat
ii. program integrasi negeri tangani antisosial
(PINTAS)
iii. perkhidmatan bimbingan dan kaunsel ing
iv. penu buhan kelab pencegahan jenay ah dan
disiplin di sekola h
v. buat program2 utk atasi masalah disiplin
vi. ibu bapa mainka n peranan
Denggi
a.

kalangan komun iti serta agensi lain

d.

e.

Sistem Pengu atkuasaan Automatik

dijalankan secara automatik 24jam tanpa henti
bagaimana berfungsi?
i. dipasang di lokasi2 yg tlah dikenal pasti dan
beroperasi tanpa henti
ii. kamera dsambungkan ke pangkalan data
JPJ
iii. jika sesebuah kenderaan melal ui kawasan
tersebut dan melebihi had laju, gambar
kenderaan akan diambil dan dhantar ke
pusat pemprosesan gambar serta pengkalan
data JPJ.
iv. jika disahkan melakukan kesalahan, saman
akan terus dikeluarkan kepa da pemilik
kenderaan tersebut.
kesalahan yg dirakam mlalui AES?
i. meman du di lorong bas
ii. meman du melebihi had laju
iii. x mematuhi lampu isyarat
iv. x memakai tali pinggang kesel amatan
v. menggunakan telefon bimbit semasa
mmandu
agensi yg terlibat dalam pelaksanaan AES?
i. JPJ
ii. MIROS
iii. JKJR
iv. PDRM
v. Control Centre AES
vi. Mobile unit AES

7.

Kalima h Allah
a.
termaktub di antara larangan yg tlah dikeluarkan
oleh krjaan Malaysia menerusi kputusan kabinet
bertarikh 16 Mei 1986 bagi mana2 agama selain Islam
untuk menggunakan 4 prkataan iaiatu Allah, Solat,
Baitullah dan Kaabah.
b. alasan kaum lain menggunakan kalima h Allah kerana
terjemahan dri Bhasa Inggeris yg menggunakan
kalima h God dlm Bible terbitan BI yg tlah sekian lama
digunakan
c.
alasan lain juga kalima h Allah di dalam kitab Bible
versi Bahasa Arab
d. Bible versi Arab dikenal i sebagai Kitab al-Muqaddas
e.
kesan :
i. menimbulkan kekeliruan di dalam
masyarakat terutama golon gan muda dan
kanak2
ii. boleh mmbatilkan fahaman agama
iii. contoh :
Aku adalah anak Allah
. ..
anak
Allah yg hidup
, merupakan terjemahan
terus dri Bible terbitan BI.

8.

Comango
a.
Tuntutan2 COMANGO utk Proses Semakan Berkala
Sejagat Malaysia 2013 :
b. Perenggan 1 : Malaysia dituntut utk tandatangan dan
memeterai Internation al Covenant on Civil and
Political Right (ICCPR) = berhubung dgn Perkara 18
iaitu hak kebebasan beragama.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

Perenggan 6.8 : Malaysia dituntut utk tandatangan

dan memeterai Intternational Covenant on the
Elimin ation of All Forms of Racial Discrimination
(ICERD) = rangka kerja undang2 untuk adaptasi
obligasi antarabangsa ke dalam undg2 domestik.
Malaysia mengikut telunju k dan acuan sekular Barat
Malaysia ditekan untuk mengiktiraf hak2 brlandaskan
SOGI Sexual Orien tation & Gen der Identity iaitu
hak2 LGBTIQ (lesbian, bisexual, gays, transgender,
inter-sexed & gueer-person) = mengatakan bahawa
golon gan ini dinafikan hak2 mereka.
Malaysia dipaksa tunduk pada kandungan di dlam
Prinsip2 Yogjakarta 2006 yg mmbrikan kebebasan
mutlak kepa da mereka yg mempraktikkan amalan seks
songsang ini.
Perenggan 6.2 : mendakwa bahawa Perkara 153
Perlembagaan Perseku tuan berkenaan hak2 istimewa
kaum Melayu adalah bersifat perkauman dan
diistilahkan sebagai
alat politik
Perenggan 9 : mempersoalkan enakmen2 kesalahan
jenay ah syariah = peren ggan 9.% mendesak
peman suhan atau pindaan terhadap kesalahan2
jenay ah syariah dan enakmen2 yg didakwa sebagai
mengganggu hak peribadi
peren ggan 10 : mewujudkan kekeliruan terhadap isu
kebebasan beragama di Malaysia = kes tuntutan
penggunaan kalima h Allah oleh penganut Kristian yg
msih blm diputuskan secara muktamad oleh
Mahkamah tertinggi di Malaysa.

g.

h.

i.

j.

k.
9.

Penstrukturan subsidi
a.
subsidi = bantuan kewangan disediakan kerajaan bagi
memastika n harga bagi bbrapa barangan dan
perkhidmatan berpatutan utk membantu rakyat
Malaysia yg mmrlukan barangan dan perkhidmatan
berkenaan .
b. bajet 2015 : penstrukturan subsidi petrol, diesel
secara berperingkat.
c.
membabitkan kereta penu mpang dan komersial
d. kenderaan komersial akan dilaksanakan dahulu dan
diikuti dengan kenderaan penu mpang
e.
subsidi petroleum dibuat bagi memastika n subsidi
bersasar serta mengambil kira kesedaran dan
kesediaan rakyat utk menghadapi rasionalisasi subsidi

1 0. Kasim Ahmad
a.
bermula pd tahun 1986 yg dipelopori oleh Kassim
Ahmad yg mndokong idea Dr Rashad Khalifa.
b. membahaskan Islam dgn berpandukan akal dan
kaedah saintifik
c.
akibat terpengaruh dgn buku2 Dr Rashad Khalifa,
beliau mmprkna lkan idea brkenaan kpd umat Islam
dgn mnulis bbrapa artikel di dalam ruangan
Berani
Kerana Benarakhbar Watan
d. dilihat dngan penganjuran majlis diskusi mengenai
Teori hadisdi pjbat ALIRAN, Pulau Pinang
e.
mei 1986, Kasim Ahmad menul is sebuah buku
bertajuk
Hadis satu penilaian semula terbitan
Intelek Sdn Bhd = mnolak hadis secara total sebagai
sumber hukum Islam
f.
Okt 1992 . Kasim Ahmad mnulis buku
Hadis jawapan

kpd pengkritikdgn msej yg sama mnolak hadis.

ciri2 kesalahan : peny elewen gan dari sudut akidah,
percanggahan dari sudut syariah, percanggahan dari
sudut akhlak.
peny elewen gan dari sudut akidah :
i. tolak hadis secara total sbagai sumber
aqidah dan perundangan islam
ii. tolak 2 kalima h syahadah
iii. tolak qadadan qadar
iv. memesongka n pengertian sebenar ayat2 alQuran
v. mmprtikaikan kesahihan ayat2 al-Quran
vi. mendakwa kiamat berlaku pd 1710H/2280M
vii.
mnolak berlakuny a seksaan kubur
selepas mati
viii.
mnafikan kedudukan Nabi Adam
sebagai manusia prtama ciptaan Allah
ix.mnolak kemaksuman para Nabi
peny elewen gan dari sudut syariah :
i. mnolak pensyariatan solat
ii. mnolak ketetapan Hukum Fiqh Islam ttg
Aurat Wanita
peny elewen gan dari sudut akhlak :
i. menghina peribadi dan kedudukan
Rasullull ah
ii. mencerca dan memfitnah para ulama
iii. mencabar dan mempertikaikan kewibawaan
pihak berkuasa agama
iv. x mengikut disiplin ilmu2 Islam
tindakan :
i. buku
Hadis satu penilaian semula
diharamkan pd 10 Jul 1986
ii. buku
Hadis jawapan kepa da pengkritik
diharamkan pd 21 April 1994
iii. Buku pendedahan keben aran adalah dari
tuhanmu : karangan Hj Idris Abd Rahman
diharamkan pd 5.11.1992
iv. penemuan ilmiah ttg kandungan al-quran
karangan Dr Rashad Khalifa diharamkan pd
23.9.1993

1 1 . Tuhan Harun
a.
ketua ajaran : Harun Mat Saat, 47
b. dikesan menyebarkan sistem pengajian itu dikenal i
sebagai
Universiti Universal Overhead Godkpd lbh
300 pngikutnya
c.
menubuhkan sistem pngajian sndri mirip sukatan
pelajaran di unvrsiti
d. mewujudkan bbrapa pertubuhan dgn tujuan mengutip
dana, dalam usaha menyebarkan ajaran tersebut kpd
orang ramai
e.
membahagika n pengikutnya kpd 3 pringka t pengajian
iaitu :
i. Intake baru = pengikut baru
ii. Doktorat
iii. Doctor World of God = setaraf PhD
f.
pertubuhan yg dikesan utk tujuan mengutip derma
bagi mengumpul dana kewangan iaitu Pertubuhan
Kebajikan Addiin Malaysia dan Pertubuhan
Pembangu nan Muallaf Malaysia yg berpangka lan di
Kluang dan Skudai, Johor.
g.
ritual =

h.

i.

i. bermain muzik atau jammin g lagu berentak

rock menjelang masuk waktu maghrib dan
menya nyi lagu yg lirikny a memuja ketua
kumpu lan dikenal i sebagai
Tuhan Harun
ii. apabila azan berkumandang, pengikut ajaran
sesat ini semakin rancak mengalunkan muzik
keras smbil terlompat2 mnyanyi serta
menari
24 April 2013, Harun didakwa di Mahkamah Syariah
Kuantan atas 11 pertuduhan termasuk menyebarkan
ajaran sesat dan menghina agama Islam dengan
mengaku sebagai Tuhan.
dihadapkan pula ke Mahkamah Sesyen Kota Baharu
atas dua tuduhan menerima deposit secara haram
sebanyak RM40 juta darpd bbrapa buah syarikat dan
orang ramai.

1 2. Pemerdagan gan Orang

a.
melibatkan pelbagai pihak berkepentingan di seluruh
rantaian pemerdagangan dngan pelbagai modus
operandi
b. kump pkerja asing ini terdedah mnjadi mngsa
pmerdagangan seks dan buruh
c.
SUHAKAM mmandang serius terhadap Laporan
Pemerdagangan Orang 2014 (TIP) oleh Jabatan
Nega ra Amerika Syarikat bhwa Malaysia tlh
diturunkan kpd kedudukan ketiga, senarai
pemerhatian (Tier 3 , Watch list) atas kggala n
mematuhi spenuhnya standard mnimum bg
penghapusan pemerdagangan manusia di bawah Akta
Perlindungan Mangsa Pemerdgangan Orang Amerika
Syarikkat 2000 (TVPA) walaupun 2 pengecualian
brturut2 tlh diberikan kepa danya, masing2 pd thn
2012 dan 2013
d. 3 aspek utama berdasarkan penemuan Jabatan
Nega ra AS terhadap Malaysia :
i. pendakwaan,
ii. perlin dungan, dan
iii. pencegahan yg x mencu kupi atau
memua skan
1 3. Akta Hasutan
a.
8 sept 2014: kputusan hndk mengekalkan Akta
Hasutan 1948 atau mmprkenalkan Akta Keharmonian
Nasional akan dibuat dgn penu h berhemah, trbuka
ttpi dlm keadaan terkawal (Najib)
b. langka h ini dilakukan secara rasional krana utk
mngubah atau mmprkenalkan sesuatu akta, ia lbh baik
daripada akta sedia ada
c.
akta hasutan dan akta keharmonia n nasional x akan
menyebabkan org Melayu atau bukan Melayu rasa
lebih bimbang, kurang yakin atau tergugat
d. anggota Majlis Peguam turut terlibat dalam
peny ediaan 3 draf undang2 bgi menggantikan Akta
Hasutan 1948
e.
UMNO akan mwujudkan 1 jawatankuasa kecil di
bawah Biro Perlembagaan dan Undang2 utk mengkaji
dan mmbuat cadangan berhubung draf undang2
tersebut utk pertimbangan pihak kerajaan .
1 4. I wan t to touch a dog
a.
dianjurkan oleh Syed Azmi

b.
c.

d.

turut diundang Ustaz Mohd Iqbal Parjin @ Ustaz

Abu Zulfaqar.
mendapat sambutan ramai dan kebanyakannya drp org
Islam dan tnpa segan silu memegang, membel ai anjing
yg jelas dlm Islam anjing adalah binatang yg haram
utk dipegang atau disentuh.
penjelasan Ustaz Abu Zulfaqar :
i. x menya ngka program ini boleh trlanjur
shingga membolehkan org ramai terutama
org Islam memegang anjing sesuka hati
ii. program ini merupakan 1 program ilmu utk
mendedahkan org Islam ttg peranan anjng
serta batas pemeliharaan anjing dlm
kehidupan org Islam
iii. hukum menyentuh anjing tnpa sebab
iv. hukum memelihara anjing

1 5. soala n upsr bocor :

a.
UPSR 2014 mncatat sejarah baharu dlm kalen der
penialain negara krana brlaku kebocoran soalan.
b. calon mendapat maklumat berkaitan soalan bagi mata
pelajaran trtntu ttrlebh awal sblm peperiksaan
sebenar brmula
c.
maklumat yg bocor boleh sahaja sepen uhnya,
sebahagian ataupun hnya satu soalan
d. menjejaskan matlamat sebenar proses peperiksaan
dijalankan
e.
pihak yg bertanggungjawab mengendalikan
peperiksaan terpaksa menjadualkan kembali
peperiksaan bg mata pelajaran berkaitan
# isu yg x sempa t nk cari : RTC, ESKOM Sabah,
Jihad IS