‫أبناء الحرمان‬

‫‪E-mail‬‬

‫‪hasansalehsharawy@yahoo.com‬‬

‫‪hsharawy2010@gmail.com‬‬

‫حوار)‪(2‬‬
‫خَتِلف!‬
‫إنه ُم ْ‬

‫المشهد )مجموعة من الشبان والصبيان على مقربة منهم مجموعة من‬

‫الطفال الّرضع يلعبون على شاطئ رملي‪ ،‬وعلى قمة صغيرة بعيدة شيًئا‬
‫ما مجموعة من الشيب والعجائز معهم عصي يتوكأون عليها ويحتسون‬
‫مشروب النعناع وبعض العصائر في جرار فضية‪ ،‬والبعض الخر يدخن‬
‫المارجوانا) التبغ( ذو الرائحة الطيبة(‬
‫)مجموعة الشباب والصبيان(‬
‫صوت وجلبة وزعيق ونفير وضرب اليدي والشلليت قذف بالطوب‬
‫والحجارة وسب وشتائم‪ ...‬أصوات مختلطة‪:‬‬
‫أنتم ل تستحقون العيش‪ ...‬تفوا )بصق عليهم(‬
‫حفنة من الحثالة‬
‫كومة زبالة ‪ ....‬ملتم الدنيا بروائحكم العفنة!‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ل تستحمون ‪ ..‬بل حتى ل تغسلون أيديكم النتنة برائحة‬ ‫‪-‬‬
‫منيكم العفن!‬
‫يا للعفن‪ ...‬يتناكحون في الطرقات عرايا كالكلب!‬ ‫‪-‬‬
‫ل الكلب أنظف منهم‪ ..‬الكلب له ذيل يغطي عورته! لقد‬ ‫‪-‬‬
‫أهنت الكلب يا سيدي!‬
‫)ضحك هستيري ملؤه الغيظ والقرف(‬
‫صدقت يا صديقي ‪ ...‬لكن هناك كلًبا مقطوعة الذيل‬ ‫‪-‬‬
‫)ضحك هستيري(‬

‫‪1‬‬
 ‫الصوت الخر‪-:‬‬
‫‪ -‬بل أنتم العفن بعينه‪ ..‬وما يكفيكم سوى أن ُيحفر لكم تنور في الرض‬
‫وتحرقون فيهحتى تذوب عظامكم ثم يذرى ترابكم في المباول يا يا‬
‫يا‪ ....‬يا قذرة!‬
‫‪ -‬تلوطون بعضكم ‪ ...‬تلوطون بعضكم يا قذرة!‬
‫‪ -‬تضعون أزباركم في أدباركم ‪ ....‬يا للعفن‪ ...‬وأين وأين يذهب الخراء؟!‬
‫‪ -‬آه يا أولد المقرفة‪) ...‬يتفون ويتقيؤون(‬
‫)من الخلفية ضحك هستيري(‬
‫أي نوع من الكائنات أنتم ‪..‬ها ما رأيناها في أحد من‬ ‫‪-‬‬
‫العالمين‪ ...‬ل في الكلب ول القطط ‪ ....‬ول ‪ ...‬أي شيء ‪ ..‬من‬
‫دلكم على ذلك الفعل الخبيث؟!!‬
‫)ل ينطقون‪ ..‬فقط همهمة بصوت مرتجف‪(...‬‬

‫ل نعرف ‪ ..‬هكذا راينا الكبار يفعلون‪ ...‬ثم ‪ ..‬ثم إنها متعتنا!‬ ‫‪-‬‬
‫)ضحك هستيري(‬

‫صحيح أننا كنا نصاب القرف ونجلس أياًما ل نأكل ول‬ ‫‪-‬‬
‫نشرب من ريحة الخراء والنتن التي أصابتنا‪ ...‬لكن ‪ ...‬لكن ‪...‬‬
‫لكن ماذا ايها العفن؟!‬ ‫‪-‬‬
‫لكننا اعتدنا النتانة أيها الناصح الجرب اللزج ‪ ..‬ها ها ها‬ ‫‪-‬‬
‫)ضحك هستيري(‬
‫ثم يضعون أصابعهم في أدبارهم ويقذفونهم بالخراء‬
‫خذ هذه هدية مني لك‪ ....‬إنها طيبة الرائحة ادهن بها‬ ‫‪-‬‬
‫جسدك‪)...‬ضحك هستيري(!‬
‫آه ‪ ...‬آه أكاد أخرج أحشائي )يتقيأ( يا مقرف يا ابن المقرفة!‬ ‫‪-‬‬
‫مقرفة!! من المقرفة هذه أيها اللزج )صوت مفخم مخمور(‬ ‫‪-‬‬
‫أمك يا غبي!‬ ‫‪-‬‬
‫أمي؟!! ها يا رفاق ‪ ...‬ما معنى كلمة أمي هذه التي يرددها‬ ‫‪-‬‬
‫اللزج؟!‬
‫أحدهم يضع يده في مؤخرته ويخرج دودة بخراء‪...‬‬
‫إنه يعني مؤخرتك يا سيدي‪ ...‬ها ها ‪ ...‬ها ها )ضحك‬ ‫‪-‬‬
‫هستيري(‬

‫‪2‬‬
 ‫أتعني فتحة شرجي؟! )صوت غليظ ثم يصفع المجاور له‬ ‫‪-‬‬
‫بلطمة على وجهه(‬
‫يتبادلون السباب واللعان ويتقاذفون بالقاذورات‬
‫لزج ‪ ...‬عفن‪ ...‬أجرب ‪ ...‬يا وليدة الخراء‪!..‬‬ ‫‪-‬‬
‫)ينصرفون(‬
‫المشهد ‪2‬‬
‫)فجأة تهب رائحة جميلة طيبة لم يعهدوها جميًعا ‪ ....‬يعم صمت على‬
‫المكان‪ ...‬الكل فاغر فاه‪ ...‬وينظر في وجوم(‬
‫ها من هؤلء؟‬ ‫‪-‬‬
‫ل يمكن؟!‬ ‫‪-‬‬
‫من أين؟‬ ‫‪-‬‬
‫هل تعرفهم؟ يا ‪ ..‬يا ‪ ...‬يا‬ ‫‪-‬‬
‫)كوكبة من الشباب والشاباتيسيرون في تؤدة ووقار وهدوء يتسامرون‬
‫في حنان جارف ويتباسمون في غير صخب(‬
‫صوت من صخرة العجائز في خوف وذهول في صوت واحد‬
‫ها ‪...‬ها‪ ...‬عادوا ثانية‪!...‬‬ ‫‪-‬‬
‫خذ الشباب والصبيان‬ ‫‪-‬‬
‫)صويت وصراخ مرتفع ‪(..‬‬
‫‪ -‬سيأخذون أحدهم!‬
‫نداء من صخرة العجائز والشيوخ‬
‫ل ‪ ..‬ل ليس لكم شأن بهؤلء ليسوا من جنسنا ول نحن من‬ ‫‪-‬‬
‫جنسهم‪ ...‬إنهم خطر‪ ...‬ل تتبعوهم‬
‫الصبيان في صوت واحد ملهوف‪...‬‬
‫لماذا إن رائحتهم طيبة وشكلهم جميل؟!!‬ ‫‪-‬‬
‫صوت من صخرة الشيوخ‬
‫قلنا ل تقتربوا منهم إنهم شر وخطر علينا!‬ ‫‪-‬‬
‫ضع الذي يلعبون مع بعضهم‬ ‫)تتجه الكوكبة نحو مجموعة الطفال الّر ّ‬
‫كأنهم الفراشات الناعمة الجميلة(‬
‫يتهلل الطفال عندما يرونهم‬
‫ما ‪ ..‬ماما‪ ..‬با ‪ ...‬بابا‪...‬‬ ‫‪-‬‬
‫أممممم ‪ ..‬أمي ‪ ....‬أبي‪...‬‬ ‫‪-‬‬
‫)يحتضونهم في فرحة غامرة(‬

‫‪3‬‬
 ‫مجموعة الصبيان ينظرون في عطف وشفقة وسرور في وقت واحد‬
‫الدموع تمل أعينهم‪(...‬‬
‫ال ‪ ...‬ما أحلهم ‪ ....‬انظر ‪ ...‬إنها تحتضن صغيرها!‬ ‫‪-‬‬
‫بل انظر هذا إنه يقبل الطفلة الصغيرة في حنان غامر!‬ ‫‪-‬‬
‫ها ما أجملهم جميًعا!‬ ‫‪-‬‬
‫ظا وغاضًبا وفيه شيء من التمرد وهو‬ ‫)صوت من أحد الصبيان مغتا ً‬
‫ينظر إلى صخرة الشيوخ والعجائز(‬
‫لماذا لم تفعلوا مثلهم‪ ....‬كل حياتكم قذارة وعفن وقسوة‪ ...‬من‬ ‫‪-‬‬
‫أمي فيكم ‪ ...‬بل من أبي؟!‬
‫) وكأنه خاطب بهذا السؤال صوًتا داخلّيا يراود الصبية ( فصاحوا في‬
‫صوت واحد‪:‬‬
‫نعم لماذا لم تفعلوا مثلهم‪ ....‬ما هذا العفن الذي نعيش فيه‪..‬؟!!‬ ‫‪-‬‬
‫)صوت صبي تقيل اللسان يحذرهم( أكبرهم بعض الشيء‬
‫ل‪...‬ل‪...‬ل‪...‬ليييييس للللنا‪ ....‬ششششش شأن بببب بهم يا‬ ‫‪-‬‬
‫رفاقي ‪ ....‬ووووو‪ ....‬وإل ععععاقبونا!‬
‫صوت الصبي المتمرد‬
‫‪-‬في غضب ) ولماذا يعاقبوننا‪ ....‬لماذا لم يكونوا مثلهم إني ذاهب‬
‫لعرفهم‪!...‬‬
‫‪ -‬الصبي تقيل اللسان‪) :‬إإإإإل أأأأنت‪....‬إرجع أأأأرجوك!(‬
‫يمضي الصبي المتمرد في طريقه نحو الكوكبة في جرأة وحبور‬
‫صوت من صخرة الشيوخ )في حزن(‬
‫دعه أيها الخرس‪ ....‬اتركه وشأنه‪ ...‬فهو منهم نحن خطفناه‬ ‫‪-‬‬
‫لنعاقب أباه!‬
‫لللللل تتتتركوه ييييرحل أأأأرجوكم‪ ...‬للللقد ككككنت أريده!‬ ‫‪-‬‬
‫صخر ة الشيوخ‬
‫ارفق بنفسك ليس لك ‪ ...‬ولن ينفعك بذكره فهو يكرهنا‪ ...‬لنه‬ ‫‪-‬‬
‫ليس منا!‬
‫ككككككنت سسسأعلمه!‬ ‫‪-‬‬
‫صخرة الشيوخ‪ :‬لن يتعلم هو نوع مختلف ‪ ...‬نعرفه منذ أن‬ ‫‪-‬‬
‫تاه من كوكبة الطفال السابقة‪.‬‬
‫الصبية في صوت واحد‪ :‬ها ها ‪ ...‬ألن نراه ثانية‪...‬‬ ‫‪-‬‬
‫)يبكون(؟!‬

‫‪4‬‬
 ‫صخرة الشيوخ‪ :‬ل سترونه باستمرار‪ ...‬لكنكم لن تستطيعوا‬ ‫‪-‬‬
‫القتراب منه!‬
‫الصبية في فرح‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫عا يا صديقي‬
‫ليس مهّما المهم أن نراه‪) ...‬وفي صوت واحد‪ :‬ودا ً‬
‫المختلف سنراك ها سنراك؟!‬
‫الصبي المتمرد ل يلتفت إليهم وينظر في شجن وهو واقف‬ ‫‪-‬‬
‫على مقربة من الكوكبة وهي تغسل الطفال الرضع في ماء النهر‪.‬‬
‫أحد شباب الكوكبة ينظر إليه في حنان وعلى وجهه بسمة رقيقة ثم‬
‫يمسك بمعصم امرأة جميلة ‪ ...‬فتلتفت إليه بعينيها التركواز الواسعة‪...‬‬
‫هو؟!‬
‫فيومئ برأسه‪ ...‬نعم‪.‬‬
‫فتترك فتاة في يدها في ماء النهر وتجري لتحتضنه!‬
‫يجري الصبي في فرح وسرور نحوها ‪ ..‬فتفتح ذراعيها لتحتضنه‪..‬‬
‫يفلت من تحت ذراعيها بجسده النحيف في خفة وينزل النهر ليحمل‬
‫الطفلة الصغيرة التي كادت أن تغرق‬
‫_ ل ل ‪ ...‬ليس ثانية ل تفعليها ثانية!‬
‫ضا‬
‫المرأة والرجل يبكيان ويحضن بعضهما بع ً‬
‫ويحمل الصبي الطفلة الصغيرة ‪ ....‬فتضحك بسرور وتعض‬
‫أذنه‪...‬ويضحك الجميع وينطلقون!‬

‫‪5‬‬
 ‫المؤلف في سطور‬

‫حسن شعراوي‬

‫‪Hasansalehsharawy@yahoo.com‬‬
‫ســــــــــيرة ذاتيـــة‬

‫حسن صالح أبو المعاطي محمد الشعراوي‬ ‫السم ‪:‬‬

‫كاتب وشاعر مصري‬
‫‪alhaqaeq.net‬‬
‫)صاحب ديوان الزورق المثقوب(‬
‫كافة حقوق نشره لشركة ‪scribd.com‬‬
‫عضو اتحاد الكتاب والدباء العرب‬
‫‪WATA.CC‬‬

‫عضو اتحاد المترجمين الدوليين‬

‫‪ATA‬‬
‫‪www.atanet.org‬‬

‫عضو اتحاد الُقّراء‬

‫)القرآن الكريم(‬
‫‪http://audio.islamweb.net/audio/index.php?page=souraview&qid=1376&rid=1‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪3/6/1976‬‬ ‫‪ 34‬عاًما‬ ‫السن وتاريخ الميلد‪:‬‬

‫أعزب‬ ‫الحالة الجتماعية‪:‬‬

‫معفى نهائّيا‬ ‫الموقف من التجنيد‪:‬‬

‫قرية ميت راضي – بنها – قليوبية‪ -‬مصـر‬ ‫العنوان‪:‬‬

‫منزل‪002/013/3881380 :‬‬ ‫الهاتف‪:‬‬

‫البريد اللكتروني‪:‬‬
‫‪hasansalehsharawy@yahoo.com‬‬
‫‪hsharawy2010@gmail.com‬‬

‫ليسانس آداب لغة عربية ‪1998‬م‬ ‫المؤهل وسنة التخرج‪:‬‬

‫حــــّر‬
‫محرر وباحث لغوي ُ‬ ‫العمل‪:‬‬
‫المهارات‪:‬‬
‫التحدث والكتابة بتقدير جيد‬ ‫اللغة النجليزية‪:‬‬

‫خبرة في العمل على جهاز الكمبيوتر بإصدارات ويندوز المختلفة‬ ‫الكمبيــوتر‪:‬‬

‫) ويندوز ‪ 95‬وحتى ويندوز ‪ (Xp‬و ‪ Adobe Acrobat‬و ‪ html‬و‬
‫و ‪sdlx‬‬ ‫‪vss‬‬
‫الخــــــبرة العملية‪:‬‬
‫خبرة في مجال التحرير الصحفي والتصحيح والبحث اللغوي بكبرى دور النشر‪ ،‬والصحف‬
‫ودور الترجمة‪.‬‬
‫ومن طبيعة العمل تحرير وتصحيح المؤلفات والمترجمات نحوّيا وإملئّيا ولغوّيا وأسلوبّيا‬
‫وضبط تشكيلها‪ ،‬والحكم على المترجمات وتقييمها من ناحية السلوب والقدرة على توصيل‬
‫الفكرة‪ ،‬ومقارنة النص العربي بالنص النجليزي ومدى توافق هذه الفكرة المترجمة مع قيمنا‬
‫وديننا الحنيف‪.‬‬
‫‪ -‬خبرة في التحرير الصحفي على شبكة النترنت‪.‬‬
‫‪ -‬خبرة في عمل )بروفريدينج( للمترجمات إلى العربية‪.‬‬

‫وقد جاوزت هذه الخبرة ‪10‬سنوات( تم خللها مراجعة عدد كبير من الكتب في شتى صنوف‬
‫المعرفة‪ ،‬فتنوعت ما بين كتب في إدارة العمال‪ ،‬وعلم النفس‪ ،‬وبرامج الكمبيوتر‪ ،‬وكتب‬
‫التراث السلمي‪ ،‬ومواقع النترنت والمشاركة في بناء المعاجم اللغوية المتخصصة‪.‬‬

‫الهوايات‪:‬‬

‫‪ 1‬كتابة الشعر‬
‫‪ 2‬تأليف القصة القصيرة‬

‫‪7‬‬
 ‫ كتابة السيناريو‬3
‫ الغناء السلمي والبتهالت‬4
‫ المشاركة في الحوارات الدبية والمنتديات‬5
‫– الفروسية وتربية الخيل‬ 6
/http://www.equestriancentre.nsw.gov.au

‫ الترجمة‬- 7

The author: Hasan Saleh sharawy

Name: Hassan Saleh Abou El-Maati Mohamed al
Shaarawi

Egyptian writer and poet

alhaqaeq.net
scribd.com
Name and professional journalist Hassan Shaarawi
AMEMBER OF WATA,

WATA.CC

ATA

www.atanet.org

AND

READERS OF THE HOLY QURN

http://audio.islamweb.net/audio/index.php?page=souraview&qid=1376&rid=1

Age and date of birth, 34, 3/6/1976

Marital status: Single

Military Status: Exempt final

Address: village of Meet Radi - Banha - Qalubia - Egypt

8
 Phone:

House 02/013 \ 3883180

E-mail

hasansalehsharawy@yahoo.com

hsharawy2010@gmail.com

Qualifications and year of graduation: Bachelor of Arts in 1998 Arab language

Occupation: Editor and researcher for language

:Skills

English: speaking and writing good grade

Computer: the experience of working on the computer and Windows versions

different

Windows 95 and even Windows Xp) and Adobe Acrobat, html, vss and sdlx)

:Work experience

Experience in the field of editorial content, e-language debugging and configuration

of automated content and linguistic research with major publishing houses,
newspapers and the role of translation. E-publishing companies

:It is the nature of work

Editorial content of the e -

Patch linguistic heritage of the literature and translators grammatically and spelling, -
linguistically and stylistically

Adjust the full composition of the structure of the floor -

Revision and evaluation of translators in terms of style and ability to deliver the -
idea, compared to the Arabic text and English text and the compatibility of this idea
.compiled with our values and our religion

Experience in the editorial on the Internet .. And update the site

.Experience in the work (Provredenj) for interpreters into Arabic -

This experience has exceeded 10 years) during which a review of a large number of

9
 books in various forms of knowledge, Vtnoat between books in business
administration, psychology, computer programs, and Islamic heritage books, web
.sites and participate in building specialized dictionaries

Preparation of research and specialized studies in the literature and criticism and as -

Other trades

Peasant farms more than 20 years experience _

Horse trainer and horsemanship -

MEMBER
/http://www.equestriancentre.nsw.gov.au

10