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FORMULACIN DE PROYECTOS
A. CONSTRUYENDO LA PREGUNTA
1. De manera individual, formular preguntas frente al tema escogido.
Tema
Pregunta individual
Respuesta sugerida
Criterio:
Si cumple
Contamos en la institucin, comunidad y regin
con los recursos para responder la pregunta.
La pregunta es importante para el grupo de
investigacin, institucin, comunidad y regin.
La pregunta se puede responder en el tiempo
prevista para la investigacin.
La pregunta permite definir claramente hasta
dnde se puede investigar las condiciones y
caractersticas del grupo.
No cumple
Argumento
Especfico 1:
Especfico 2:
DEL GR U P O DE
AYUDA 1
C M O LL E G A R D E L A S P R E G U N T A S E S P O N T N E A S
A L A P R E G U N T A D E IN V E S T I G A C I N :
Tenga en cuenta que:
La m a y o r a de las pr e g u n t a s qu e inici a l m e n t e for m u l a r nu e s t r o gr u p o de
inv e s t i g a c i n po s i b l e m e n t e ser n va g a s e im p r e c i s a s .
Si no reel a b o r a m o s y
ref o r m u l a m o s se dific u l t a r el dis e o de un a rut a m e t o d o l g i c a (o tra y e c t o r i a de
ind a g a c i n).
Si obt e n e m o s fcil m e n t e la re s p u e s t a o la pr e g u n t a se res p o n d e co n un s o un no,
es m u y pr o b a b l e qu e est e m o s fre n t e a un int e r r o g a n t e qu e no re q u i e r e un pr o c e s o
de inv e s t i g a c i n par a re s o l v e r l o ; o fre n t e a otr o qu e qui z s , co n sl o
La s pr e g u n t a s pu e d e n ori e n t a r s e a la sol u c i n o co m p r e n s i n de alg n pr o b l e m a de
la co m u n i d a d , lo qu e re s u l t a ba s t a n t e im p o r t a n t e . Pe r o ta m b i n , se pu e d e ind a g a r
so b r e as p e c t o s , sit u a c i o n e s o ev e n t o s qu e ap a r e n t e m e n t e car e c e n de apli c a c i n
in m e d i a t a .
La s pr e g u n t a s no de b e n ab a r c a r pr o b l e m a s m u y ge n e r a l e s por q u e co m o sa b e m o s
la inv e s t i g a c i n qu e va m o s a de s a r r o l l a r tie n e re c u r s o s limit a d o s y un a dur a c i n
es p e c f i c a .
Comprobacin
Prediccin
Gestin
Opinin
Valoracin
AYUDA 2
Tenga en cuenta que:
Lo s obj e t i v o s de inv e s t i g a c i n tie n e n la fin ali d a d de se a l a r a lo qu e as pi r a en la
inv e s t i g a c i n y de b e n ex p r e s a r s e co n cla ri d a d , pu e s so n las gu a s de la
inv e s t i g a c i n .
Lo s sig u i e n t e s ver b o s le pu e d e n facilit a r la re d a c c i n y est a b l e c e r el alc a n c e de la
inv e s t i g a c i n
Verbo s que pueden servir como referencia
a los investiga dore s en la definicin de
objetivos
An a l i z a r
Deter m i n a r
Cons ultar
Inici a r
Calc ul a r
Di s e a r
Contrib uir
Inv e n t a r i a r
Co m pilar
Es p e c i f i c a r
Cue stio n a r Motivar
C o m p r o b a r Est a b l e c e r
Hacer
Pen s a r
Describir
Cons olid ar
In di c a r
Pla n e a r
Pl a n t e a r
Pr e s e n t a r
Pr o d u c i r
V e rifi c a r
Fo r m u l a r
Pr e s u p u e s t a r Pr o v e e r
Ev a l u a r
AYUDA 3
DIS E O DE LA TRA Y E C T O R I A DE INDA G A C I N
Recolec cin de
informa cin
O b s e r v a c i n dir e c t a
A n o t a c i o n e s y bit c o r a
de ca m p o (diari o de
ca m p o)
D o c u m e n t o s , re gi s t r o s
vis u a l e s (foto g r a f a s ,
vid e o s) y art e f a c t o s .
Bi o g r a f a s e hist o r i a s de
vid a.
Entr e vi st a s
Gr u p o s de enf o q u e
Et n o g r a f a
R e s u m e n an a l t i c o
Cuestio n ario s
M e d i c i n dir e c t a
M a p a s co n c e p t u a l e s
Di a g r a m a s
Es q u e m a s
An l i s i s de lect u r a s (cont e n i d o)
Codific a ci n
Cate g o r i z a c i n
A n l i s i s Est a d s t i c o
Descripcin
So n los ref e r e n t e s lin g s t i c o s qu e
utiliz a n los act o r e s hu m a n o s pa r a al u d i r
a la vid a so ci a l co m o defi n i c i o n e s ,
ide o l o g a s
o
est e r e o t i p o s .
Lo s
sig n i fi c a d o s va n m s all de la co n d u c t a
y de s c r i b e n , int e r p r e t a n y justifi c a n . Lo s
sig n i fi c a d o s co m p a r t i d o s po r un gr u p o
so n re gl a s y nor m a s .
Si n e m b a r g o ,
otr o s sig n i fi c a d o s pu e d e n ser co n f u s o s o
po c o arti c u l a d o s pa r a serl o. P e r o ello,
en s mi s m o , es inf o r m a c i n rel e v a n t e
par a el an a li s t a cu a l it a t i v o .
Ejemplos
Pr c t i c a s
Es un a uni d a d de an li s i s co n d u c t u a l Rit u a l e s , h b i t o s .
m u y utili z a d a y se refi e r e a un a acti vi d a d
co n t i n u a , defi n i d a po r los mi e m b r o s de
un sist e m a so ci a l co m o ruti n a r i a .
E pi s o d i o s
Enc u e n t r o s
P a p e l e s (role s)
R el a c i o n e s
So n
su c e s o s
dr a m t i c o s
y
so b r e s a l i e n t e s , pu e s no se trat a de
co n d u c t a s ruti n a r i a s .
Lo s epi s o d i o s
lle g a n a inv o l u c r a r a un a pa r e j a , un a
fa m i li a o a mill o n e s de per s o n a s .
Es un a uni d a d din m i c a y pe q u e a qu e
se da ent r e do s o m s pe r s o n a s de
maner a
pr e s e n c i a l
(virt u a l ?).
G e n e r a l m e n t e sirv e pa r a int e r c a m b i a r
inf o r m a c i n , y ter m i n a
cu a n d o
las
per s o n a s se se p a r a n .
So n
uni d a d e s
co n s c i e n t e m e n t e
arti c u l a d a s qu e defi n e n en lo so ci a l a las
per s o n a s .
El pa p e l sir v e par a qu e la
ge n t e se or g a n i c e y pr o p o r c i o n e se n t i d o
o sig n i fi c a d o a su s pr c t i c a s . El est u d i o
cu a lit a t i v o de pa p e l e s es m u y til pa r a
de s a r r o l l a r tip o l o g a s .
C o n s t i t u y e n d a d a s qu e int e r a c t a n por
un pe r o d o
pr ol o n g a d o
o qu e se
co n s i d e r a n co n e c t a d a s por alg n m o t i v o
y for m a n un a vin c u l a c i n so ci a l.
Se
est u d i a su ori g e n , int e n s i d a d y pr o c e s o s .
Lo s
div o r c i o s ,
los
ac ci d e n t e s
y
otr o s
ev e n t o s tra u m t i c o s se
co n s i d e r a n epi s o d i o s .
Est u d i o s
de tip o s
lide r a z g o o fa m ili a s .
de
La s rela c i o n e s ad q u i e r e n
m u c h a s ton a li d a d e s :
nti m a s , m a r i t a l e s ,
pat e r n a l e s , pat e r n a l e s ,
a m i g a b l e s , im p e r s o n a l e s ,
tira n a s o bur o c r t i c a s .
Gr u p o s
Or g a n i z a c i o n e s
Co m u ni d a d e s
Sub c ult ur a s
R e p r e s e n t a n co n j u n t o s de pe r s o n a s qu e
int e r a c t a n por un per o d o ext e n d i d o ,
qu e est n lig a d a s entr e s po r un a m e t a
y qu e se co n s i d e r a n a s mi s m o s co m o
un a enti d a d .
So n
uni d a d e s
for m a d a s
co n fin e s
col e c t i v o s . Su an l i s i s ca si sie m p r e se
ce n t r a en el ori g e n , el co n t r o l, las
jer a r q u a s y la cult u r a (valor e s , rito s y
mit o s)
Se trat a de as e n t a m i e n t o s hu m a n o s en
un territ o r i o defi n i d o so ci a l m e n t e do n d e
sur g e n
or g a n i z a c i o n e s ,
gr u p o s ,
rel a c i o n e s ,
pa p e l e s ,
en c u e n t r o s ,
epi s o d i o s y acti vi d a d e s .
Lo s m e d i o s de co m u n i c a c i n y las
nu e v a s
tec n o l o g a s
fav o r e c e n
la
ap a r i c i n de un a ne b u l o s a uni d a d so ci a l.
La s car a c t e r s t i c a s de las su b c u l t u r a s
so n qu e co n t i e n e n a un a po b l a c i n
gr a n d e y pr c t i c a m e n t e ili mit a d a , po r lo
qu e su s fro n t e r a s no sie m p r e qu e d a n
co m p l e t a m e n t e defi n i d a s .
U n pe q u e o pu e b l o o un a
ciu d a d .
La cib e c u l t u r a de Int e r n e t
o
las
su b c u l t u r a s
alr e d e d o r de los gr u p o s
de roc k.
Estil o s de vid a