SMK LOPENG TENGAH

ANALISIS SWOT PERANCANGAN STRATEGIK

MATA PELAJARAN BIOLOGI SPM

Kekuatan dan Kelemahan

Peluang dan Ancaman

Kekuatan
K1 : Guru opsyen
K2 : Kelas yang baik 5 iltizam

Kelemahan
W 1 : Kurang teknik menjawab soalan
W2 : Sebilangan pelajar tidak patuh arahan
guru.
W3 : Kurang / tiada motivasi / dorongan

Peluang
P1 : Kerjasama dengan ibu bapa
P2 : Pihak sekolah memberi sokongan

1. Kerjasama daripada ibu bapa untuk

pelajar memiliki modul dengan kos
2. Ceramah teknik menjawab soalan
peringkat sekolah dan daerah.

1. Teknik menjawab soalan (pendedahan

berkala)
2. Memaklumkan kepada ibu bapa
semasa Hari Bertemu Pelanggan
3. Kerjasama dengan kaunselor dan
mengadakan program motivasi.

Ancaman
A1: Asas konsep Biologi tidak kukuh.

1. Lebih banyak latih tubi dirancang

(program pengayaan)
2. Pelajar diwajibkan menyediakan
modul biografik sejak daripada
tingkatan 4.

1. Banyak membuat latih tubi terancang

(program pemulihan)
2. Guru mempelbagaikan kaedah
pengajaran.

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2015

BIDANG KURIKULUM
MATA PELAJARAN: BIOLOGI
BI
L

PROGRAM

OBJEKTIF

T/JAWAB

TEMPOH
PELAKSANAAN

KOS/SUMBER

INDIKATOR KEJAYAAN

Bengkel /
Ceramah

Memastikan pelajar
mendapat skor
terbaik

Ketua Panitia

Januari hingga
September 2015

Rm 100.00

Program
DMercu

Meningkatkan kualiti
pencapaian pelajar
mendapat A dalam
SPM

Semua guru
Biologi
Tingkatan 4 dan
5

Januari hingga
September 2015

RM 150

Peratus pelajar mendapat gred A

dalam SPM

Program
MENTOR
MANTEE

Meningkatkan gred
purata mata
pelajaran Biologi
SPM

Guru Biologi
Tingkatan 5

Januari hingga
September 2015

RM 200

Peningkatan gred purata mata

pelajaran Biologi

Program
KLINIKAL

Semua guru
Biologi

Ogos hingga
Oktober 2015

RM 100

Tiada pelajar yang mendapat D

peperiksaan.

Pengurusan
panitia

Semua guru
Biologi

Sepanjang tahun

Memperbaiki kualiti
pencapaian pelajar
dalam setiap
peperiksaan.
Memperbaiki kualiti
pengurusan panitia

Peningkatan gred purata mata

pelajaran Biologi

Peningkatan gred purata mata

pelajaran Biologi

PELAN STRATEGIK TAHUN 2015

BIDANG KURIKULUM
MATA PELAJARAN: BIOLOGI SPM

ISU

MASALAH

MATLAMAT

STRATEGI

Pelajar tidak mempunyai

asas Biologi yang kukuh

1. Pelajar tidak dapat

menjawab soalan
pada aras rendah dan
sederhana dengan
baik terutama kertas 2

1. Meningkatkan peratus
pelajar yang dapat
menjawab soalan aras
rendah dan
sederhana.
2. Meningkatkan
bilangan pelajar yang
lulus minimum gred
C+

1. Meningkatkan kualiti
pembelajaran pelajar
dengan memberikan
latih tubi terancang
(program pemulihan)

Tahap pencapaian gred

purata mata pelajaran
yang tidak stabil.

1.Tiada pelajar yang

mendapat A

1. Membantu pelajar
mendapat pelajar A
dalam peperiksaan.
2. Meningkatkan kualiti
gred mata pelajaran
Biologi.

1. Meningkatkan kualiti
pembelajaran pelajar
dengan memberikan
latih tubi dirancang
(program pengayaan)
Pendedahan kepada
teknik menjawab
berkesan melalui siri
ceramah atau
program
kecemerlangan

2. Bilangan pelajar
mendapat gred B
adalah sedikit
dalam
peperiksaan.
3. Gred Purata mata
pelajaran Biologi pada
aras yang rendah.

INDIKATOR
PENCAPAIAN
Peratus pelajar yang lulus
dengan kepujian dalam
ujian penilaian dan
peperiksaan.

1. Bilangan pelajar
mendapat gred A
mata pelajaran
Biologi dalam
peperiksaan.
2. Pencapaian gred
purata mata
pelajaran Biologi
dalam
peperiksaan.

Guru kurang
berpengalaman

Teknik pengajaran yang

kreatif tidak dapat
dipraktikkan dengan
sempurna

Meningkatkan kualiti
pengajaran guru

Biologi.
Pendedahan melalui
kursus

Pencapaian gred purata

mata pelajaran Biologi
dalam peperiksaan

SMK LOPENG TENGAH, MIRI SARAWAK

PELAN OPERASI 2015
BIDANG KURIKULUM
MATAPELAJARAN: BIOLOGI TINGKATAN 4 DAN 5

Nama Projek

Ceramah kecemerlangan

Objektif

Memastikan pelajar mendapat skor terbaik

Tempoh

Januari hingga Jun 2015

Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mengambil subjek biologi

Kumpulan Sasaran

Guru terlibat

Guru biologi

Proses kerja

1.
2.
3.
4.
5.

Taklimat penyelarasan program

Menentukan penceramah dan tarikh perlaksanaan
Menjemput penceramah
Pelaksanaan program.
Penilaian program

Kekangan

Masa yang sesuai

Pemantauan

Pemantauan dilakukan oleh GPK/GKMP/Ketua Panitia dari semasa ke semasa.

Penilaian

Penilaian dijalankan berdasarkan analisis keputusan ujian selepas ceramah dibuat

Penambahbaikan

Hasil penilaian yang dibuat, penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program ini.

SMK LOPENG TENGAH, MIRI SARAWAK

PELAN OPERASI 2015

BIDANG KURIKULUM
MATAPELAJARAN: BIOLOGI TINGKATAN 4 DAN 5

Nama Projek

Program DMercu

Objektif

Meningkatkan kuantiti pencapaian pelajar mendapat A dalam peperiksaan dan ujian penilaian.

Tempoh

Januari hingga September 2015

Pelajar yang berpotensi mendapat gred B dan ke atas bagi tingkatan 4 dan tingkatan 5

Kumpulan Sasaran

Guru terlibat

Semua guru mata pelajaran Biologi

Proses kerja

1. Taklimat penyelarasan program

2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan analisis keputusan ujian atau peperiksaan tahun 2015
3. Perbincangan dalam kalangan guru mata pelajaran Biologi tingkatan 4 dan 5 untuk melaksanakan
program berdasarkan kebolehan pelajar.
4. Penyediaan bahan-bahan latih tubi bagi program pengayaan dan pengukuhan.
5. Pelaksanaan program.
6. Penilaian program

Kekangan

Masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran.

Pemantauan

Pemantauan dilakukan oleh GPK/GKMP/Ketua Panitia dari semasa ke semasa.

Penilaian

Penilaian dijalankan berdasarkan analisis ujian dan peperiksaan bagi melihat keberkesanan latihan yang
diberikan serta program ini.

Penambahbaikan

Hasil penilaian yang dibuat, penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program ini.

SMK LOPENG TENGAH MIRI SARAWAK

PELAN OPERASI 2015

BIDANG KURIKULUM
MATAPELAJARAN: BIOLOGI TINGKATAN 4 DAN 5

Nama Projek

Program klinikal

Objektif

Memperbaiki kualiti pencapaian pelajar dalam setiap peperiksaan.

Tempoh

Ogos hingga Oktober 2015

Kumpulan Sasaran

Pelajar yang masih belum mendapat sekurang kurangnya gred C dalam ujian

Guru terlibat

Semua guru mata pelajaran Biologi

Proses kerja

1. Taklimat penyelarasan program

2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan analisis keputusan ujian atau peperiksaan tahun 2015.
3. Perbincangan dalam kalangan guru mata pelajaran Biologi tingkatan 4 dan 5 untuk melaksanakan
program berdasarkan kebolehan pelajar.
4. Penyediaan bahan-bahan latih tubi bagi program pengayaan dan pengukuhan.
5. Pelaksanaan program.
6. Penilaian program

Kekangan

Masa untuk fokus kepada pelajar sesaran.

Pemantauan

Pemantauan dilakukan oleh GPK/GKMP/Ketua Panitia dari semasa ke semasa.

Penilaian

Penilaian dijalankan berdasarkan analisis ujian dan peperiksaan bagi melihat keberkesanan latihan yang
diberikan serta program ini.

Penambahbaikan

Hasil penilaian yang dibuat, penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program ini.