You are on page 1of 5

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS

PENDIDIKAN ISLAM

TUGASAN PROJEK
Asas Kepimpinan dan Perkembangan
Profesional Guru
EDU 3083

Nama

: NOR HASANAH BINTI REMELI

No Kad Pengenalan

: 910624-03-5774

Program

: PISMP

Ambilan

: JANUARI 2012

Kumpulan/Unit

: PISMP 8.05

Nama Pensyarah Kursus

: PUAN SHARIDAH BT ABDUL RASHID

Tarikh Hantar

: 3 OGOS 2015

Penghargaan

Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurniaNya saya telah berjaya menjalankan tugasan yang sungguh bermakna ini.
Walaupun sukar bagi saya untuk melaksanakannya dan mengambil masa
yang lama, namun saya tetap bertungkus-lumus untuk menghasilkannya.
Ucapan jutaan terima kasih saya hulurkan kepada pensyarah
pembimbing terutamanya Puan Sharidah Bt Abdul Samad kerana tidak jemujemu memberikan tunjuk ajar tentang pelaksanaan tugasan ini. Tidak
dilupakan juga kepada sahabat dan rakan-rakan seperjuangan yang
sanggup menolong dan membantu saya tanpa mengira masa dalam
menyiapkan kerja ini.
Kesungguhan semua pihak dalam membantu dan menolong amat saya
hargai. Hanya Allah S.W.T yang dapat membalasnya. Tanpa semangat dan
dorongan semua orang terhadap saya sudah tentu kerja ini tidak dapat
dihasilkan dengan sempurna. Tugasan ini amat bermakna bagi saya kerana
telah membantu meningkatkan kefahaman berkenaan asas kepimpinan dan
perkembangan profesional guru.
Akhir sekali, saya ucapkan ribuan terima kasih kepada individu-individu
lain yang terlibat secara langsung mahupun tidak langsung dalam
menyiapkan kerja kursus EDU 3083 ini.
Sekian, terima kasih.

SENARAI KANDUNGAN

MUKA SURAT
HALAMAN PENGAKUAN
i
PENGHARGAAN
ii
SENARAI KANDUNGAN
iii

1.0
1

PENGENALAN

2.0

Konsep-Konsep Yang Mempengaruhi Amalan Profesionalisme


Guru Dalam Profesion Keguruan Malaysia

3.0

Cabaran Kepimpinan

4.0

Rumusan

BIBLIOGRAFI
LAMPIRAN

HALAMAN PENGAKUAN

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali
nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan
sumbernya.

Tandatangan :
Nama Penulis :
Tarikh

You might also like