Strategii care promoveaz gndirea critic i

creativitatea
Strategii care promoveaz gndirea critic i creativitatea: activitatea elevului,
activitatea profesorului, modul de realizare a nvrii, modul de evaluare.
Strategia

6 de ce ?

Activitatea elevului

Activitatea
profesorului

Modul de
evaluare

Dirijeaz
activitatea
elevilor,
corectnd
rspunsurile
elevilor.
Elevii alctuiesc propoziii
Dirijeaz
activitatea
n lan pornind de la un
enun pe o anumit tem, alt elevilor i
urmarete
elev continua gndul
respectatea
acestuia, pornind de la
regulilor.
ultimul cuvnt din
propoziia colegului, pn
particip toi elevii.
Elevii alctuiesc poezii de
Acroeaz
form fix, pornind de la un algoritmul la
cuvnt propul de nvtor,
vederea tuturor,
avnd algoritmul la vedere.
urmrete
dozarea
timpului.

n grup
mare.

Evaluare
frontal
oral.

n grup
mare n
lan.

Evaluare
frontal
oral.

Individual,
n perechi,
n grup.

Evaluare
scris,
licitaie de
poezii sau
elaborarea
unei crulii.

Explozia stelar

Elevii formuleaz ntrebri

la textul, poezia, imaginea
data, pornind de la
nceputurile care se afl pe
colurile stelei.

n grup,
n perechi.

Evaluare
oral.

Cutia magic

Elevii n cerc, purtnd din

mn n mn o cutie ce are
un obiect n ea, formuleaz
ntrebri de depistare a
obiectului, la care se poate
rspunde cu ,,da sau ,,nu.
Jocul nceteaz la
descoperirea obiectului.

n grup
mare

Evaluare
frontal
oral.

Comunicare
non-stop

Diamantul

Elevii rspund la ntrebrile

ce survin din ntrebarea
precedent, pornind de la ,,de
ce?, pn ce se primesc 6
rspunsuri.

Modul de
realizare
a
nvrii

Afieaz
steaua cu
nceputurile de
pe ea,
urmrete
dozarea
timpului.
Rspunde la
ntrebrile de
depistare a
obiectului.