Versin:02

SERVICIONACIONALDEAPRENDIZAJESENA
SISTEMAINTEGRADODEGESTIN
ProcedimientoEjecucindelaFormacinProfesionalIntegral

Cdigo:GFPIF019

GUADEAPRENDIZAJE

2.INTRODUCCIN

Estimadoaprendiz!
Esta gua le orientar en su proceso auto formativo sobre el tema de presupuesto de operacin
presentando aspectos generales sobre el desarrollo presupuestal empresarial, como herramientas
actualizadas, llevadas al Concepto Decreto 2649 Y De Norma Internacional De Informacin Financiera,
indicandoelprocesodeimplementacin,ehistoriadelmismo.
Tambin puede aplicar los conceptos de trimestres anteriores para afectar un presupuesto (Guas
Trimestre2y3).LoselementosquenosaportanlasNIIFyaconocidascomoEstndaresInternacionales.
Analizaremosenlaforma,cmoinfluyenlasNIC 1Presentacinde EstadosFinancieros,NIC 7EstadoDe
FlujosDeEfectivo,NIC8DefinelasPolticasContablesyNIC32yNIC39comoseaplicanlosInstrumentos
FinancierosyDeAnlisisDeRentabilidad,NIC36deterioroenvalorizacindeactivos.
Conociendo el desarrollo aplicado del proceso administrativo a nivel general, mediante descripcin de
aspectosparticulares,caractersticas,importanciayclasificacindepresupuesto.

Estagualeorientarensuprocesoautoformativosobreeltemadepresupuestosysuestudiosobreestas
tendencias, contribuirn al desarrollo de la competencia laboral sobre presupuestacin, enfocada a la
NormaNacional(Decreto2649)yNormaInternacionalenaspectosContablesYFinancieros.

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3. ESTRUCTURACIONDIDACTICADELASACTIVIDADESDEAPRENDIZAJE

3.1 ActividadesdeReflexininicial.
Estrategias
(DidcticasActivas)
1.Recoleccindehechos
2.Cuadrocomparativo
3.Informe
Tiempoinvertidoeneldesarrollodelaactividad
Presencial
Desescolarizada
3horas
5horas

Virtual
horas

3.1.1 Elaboreelpresupuestomensualdesuhogar,indicandolosingresosobtenidos
duranteelmesportodoslosintegrantesyluegoindiquequegastoshayensu
Hogarenelmes.

3.1.2 Presupuesteuneventocontodoslosintegrantesdelaficha,determinandolos
Ingresosygastosqueseiranenelmismo.Determinandoparacuantas
Personasesyloqueincluyelaactividad.
3.2Actividadesdecontextualizacineidentificacindeconocimientosnecesariosparaelaprendizaje.)

3.2.1Consugrupo,compartasutrabajoyestablezcanlasdiferenciasysimilitudesencontradasentre
lasactividadespropuestasparasocializarenmesaredonda.

3.2.2Esteinformedebeserguardadoensucarpetadeevidencias,paraluegoconfrontarloconlos
resultadosobtenidoseneldesarrollodelasactividadespropuestas.

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3.3

Actividadesdeapropiacindelconocimiento(ConceptualizacinyTeorizacin).

ACTIVIDADDEAPRENDIZAJENo.1Utilizarlas
tcnicasdeproyeccin,lasmedidasde
tendenciacentralylasseriesestadsticaspara:
Pronosticarunidadesavender ya
producir.
Pronosticarunidadesaconsumirya
comprar.
Pronosticarpreciosdeventay
de
compra.

Estrategias
(DidcticasActivas)
1. MapaConceptual
2.Cuadrosinptico
3.Escrito
4.Mapaconceptual
5.Matriz
6.Exposicion
Tiempoinvertidoeneldesarrollodelaactividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
6horas
8horas
2horas

3.3.1.1 Consulteyrealiceunmapaconceptualdelosprincipiosdelacienciaadministrativa.

3.3.1.2 Identifique los tipos de planes que se necesitan para desarrollar el proceso completo de
planeacinenuncuadrosinptico.

3.3.1.3 Consulte que tipo de polticas se deben formular o establecer en cada rea que permita
comprenderydesarrollarlosobjetivosparaunenteeconmicoenunescrito.

3.3.1.4 Consulte y socialice con su Grupo qu relacin existe entre el presupuesto y los proyectos
empresarialesydeinversinysocialceloconsuscompaeros

3.3.1.5 Consulteyrealiceunmapaconceptualsobrelaclasificacindelospresupuestosydelasreas
requeridasenpresupuesto,yrelacinelaconsuspropiosconceptos,conlaNormaInternacional.

3.3.1.6 Consulte y elabore una matriz donde evidencie en que consiste cada mtodo con un ejemplo
aplicadodelossiguientemtodosestadsticos:

Mnimoscuadrados
Variacinrelativa
VariacinAbsoluta
3.3.1.7 Consultemedianteunescritolascaractersticasdelpresupuestodeventas

3.3.1.8 De acuerdo con el punto anterior, cada grupo desarrollara una exposicin con dinmicas de
acuerdo a su creatividad e imaginacin, indicando como los Informes de presupuesto deben ir
IntegradosAlConceptoDecreto2649YDeNormaInternacionalDeInformacinFinanciera.

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ACTIVIDADDEAPRENDIZAJENo.2
Determinarlosnivelesptimosde
inventariosyaplicarlosmtodosde
valuacindeinventarios,yqueNIICSafectan
lascuentasdeInventario.

Estrategias
(DidcticasActivas)
1. Cuadrosinptico
2. MapaConceptual
3.Matriz
Tiempoinvertidoeneldesarrollodelaactividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
3horas
4horas
2horas

3.3.2.1Medianteunmapaconceptualidentifiquelaspolticasdeinventariosypresupuestodematerias
primasautilizar.
3.3.2.2Enuncuadrosinpticoidentifiquelaspolticasdecomprayabastecimiento.
3.3.2.3Medianteunasimulacindecasoentregadaporelinstructorproyectea1ao,lasunidadesa
producir,lamateriaprimaaconsumirycomprar,segnlaspolticasdeinventariodelaempresa:
Presupuestodeventas
Presupuestodecompras
Presupuestodemateriasprimas
3.3.2.4Deacuerdoalosconocimientosadquiridosenlagua9realicetallerpropuestoporelinstructor
aplicandolosmtodosdevaluacindeinventariosyenmesaredondasocialiceconsuscompaeros,
tengaencuentaqueestetallerdebe
integrarlosConceptosestablecidos
paraelinformede
PresupuestoenelDecreto2649yenlaNormaInternacionalDeInformacinFinanciera.

Estrategias
(DidcticasActivas)
1. Cuadrosinptico
2.Escrito
3.Exposicin
4.Cuadrocomparativo
5.Flujograma
6.Diagrama
7.Cuadro
Tiempoinvertidoeneldesarrollodelaactividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
6horas
8horas
1hora
3.3.4.1Medianteuncuadrosinpticoidentifiquelasclasesdemanodeobraysocialicecon
suInstructor.
3.3.4.2Identifiquemedianteunescritolosmtodosparadesarrollarelpresupuestodemanodeobra
ACTIVIDADDEAPRENDIZAJENo.3
Proyectarlamanodeobradirectasegn
lasnormaslaboralesypolticasde
contratacindepersonal.
de
Proyectarloscostosindirectos
fabricacinconbaseenlaformula
presupuestaldecadacomponenteCIF.
Proyectarelcostodeproduccinde
acuerdoanormascontables.

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3.3.4.3
3.3.4.4
3.3.4.5
3.3.4.6
3.3.4.7
3.3.4.8
3.3.4.9

directaeindirecta
Investigue las caractersticas y aspectos relevantes de los costos generales de fabricacin,
medianteunaexposicinporGrupos
Identificar las clases de costos indirectos de fabricacin en la empresa por sus diferentes
aspectosenuncuadrocomparativo.
Establecer las etapas de elaboracin en el desarrollo de los costos indirectos de fabricacin
medianteunflujograma.
Elaboreundiagramaparalasrepresentarlasetapasparaeldesarrollodeloscostosindirectos
defabricacin.
Consulte y elabore un cuadro donde represente las tasas predeterminadas para costos
indirectosdefabricacin.
Elabore un cuadro sinptico sobre Presupuesto de costos de produccin, definicin y
clasificacin.
Enuna cartulinade unoctavografique einterprete elpuntode equilibriode acuerdoa taller
propuestoporelinstructor.

ActividaddeaprendizajeNo.4
Determinarelflujonetooperativopara
proyectarelpresupuestodeinversionesy
fuentesdefinanciacindeacuerdocon
polticasdiseadasporlaempresa.

Estrategias
(DidcticasActivas)
1.Simulaciondecasos
Tiempoinvertidoeneldesarrollodelaactividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
6horas
8horas
2horas

3.3.4.1DeterminarelFlujoNetoOperativo
a.Consulteelcaptulo6dellibroPRESUPUESTOSenfoquemodernodeplaneacinycontrolrecursos
deJORGEE.BURBANORUIZyotro,leacuidosamenteyelaboreuncuadrosinpticoquecontengalos
siguientesaspectos:
Procesoparalaelaboracindelpresupuestode
efectivo,Estrategiasypolticasdemercadoy
produccinsobreFlujosmonetarios,
Importancia del presupuesto de
efectivosPolticasdeinversiones.
b.Construyaunfolletodondeexpliquecongrficoselpasoapasoparalaelaboracindel
Presupuestodeefectivogenerandoproyectosdeinversin.
c.SocialiceconsuGgrupo,ydiseeenExcel,unproyeccindeingresosyegresosconbaseendatos
histricodeunaempresadelsectorreal.
3.3.4.2Presupuestarventaycompradeinversiones;asmismo,presupuestarventaycomprade
ttulosnegociables.
a.Reviseelflujonetodeefectivodesarrolladoenlaactividadanterior,yenlosperiodosdondese
presenteexcedentesdeefectivoestablezcaeltiempodelexcedente.

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