Elementos

Suprasegmentales
La Meloda

Alumnas: Paola Ovando O Katherinne Peralta M

Docente: Flga. Renee Nuez V
Osorno 04-11-2014

Introduccin
Para adquirir un buen modelo del
lenguaje oral y producir un discurso
eficaz
no
basta
con
pronunciar
correctamente los sonidos de la lengua,
sino
que
tambin
se
requieren
mecanismos lingsticos que permitan al
emisor organizar los elementos del
discurso y al receptor comprender su
contenido.

La Meloda del habla

Tres aspectos que la forman

Acento
Ritmo
Entonacin

Acento: es el fenmeno lingstico

que destaca una vocal por encima de
las dems mediante un contraste
tonal (cantero, 2002)

Ritmo: es la recurrencia de los acentos

en un enunciado.

Entonacin:
constituye
a
las
variaciones del tono relevantes en el
discurso oral (Cantero,2002)

La Meloda
Combinacin de alturas y ritmo. En
ocasiones se ha ampliado para incluir
las sucesiones de otros elementos
como el timbre.
Se considera como el primer plano
respecto al fondo.

Elemento suprasegmental
Se manifiesta a nivel del enunciado.
Relacionado con el resultado acstico
de los cambios de F0 en el tiempo.
Sucesin de sonidos percibida como
una sola entidad.
Se desenvuelve en secuencia lineal
Identidad y significado propio

Estructura de la meloda

Anacrusis
Cuerpo
Inflexin lineal o ncleo

Anacrusis: Parte inicial, constituida

por los sonidos previos a la primera
vocal tnica, que finaliza al iniciar el
primer pitch.
Cuerpo: Parte que va del primer pitch
a la ultima vocal tnica de la frase.
Inflexin final o ncleo: es la parte
final, comprende desde la ltima vocal
tnica y las vocales posteriores; esta
puede presentar distintas direcciones
ascendente, descendente o plana.

Conclusin
Gracias a los datos entregados en base a los
estudios en los elementos suprasegmentales,
podemos desarrollar y apoyar a nuestros pacientes,
a tener una correcta emisin de la lengua y a su
vez del habla, controlndola para una buena
emisin en los aspectos suprasegmentales, tal
como se demostr en la presente diapositiva, la
meloda; como los otros elementos, es importante
para dar un adecuado nfasis a lo que estamos
comunicando para as entregar con mayor
informacin acstica a nuestro receptor y perciba
eficazmente el mensaje que se le desea entregar.

GR
ACI
AS
PO
R
SU
ATE
NCI
N