LAPORAN PELAKSANAAN

LESSON STUDY
SENARAI NAMA PAKAR RUJUK/ PEMERHATIPROGRAM LESSON STUDY (LS):
1. PN. SALBIAH BTE AHMAD ( GURU BESAR)
2. EN. HANNUAR BIN HAMID ( GPK 1 )
SENARAI NAMA GURU/ PEMERHATI PROGRAM LESSON STUDY (LS):
1.
2.
3.
4.
5.
6.

PN. NORAZLINA BTE MOHAMED ( KP SAINS )

PN. FARIDAH BTE NOSERAWEE
EN. SUFIAN BIN NGATEMIN
CIK SAHARIZA BTE OTHMAN
TN HJ MAT ISHAM BIN MASOOD

Topik
Nama Program
Matlamat

Objektif

Pelaksanaan
Tempat/ Waktu
Aktiviti

Sasaran
Kos/sumber
Input

Butiran
Pelaksanaan Program Lesson Study (LS)
Melaksanakan P&P dengan berpandukan satu Rancangan Pengajaran
Harian(RPH) yang telah dihasilkan daripada idea beberapa orang guru
Sains
Pada akhir Program Lesson Study, guru-guru akan dapat:
a) Mengetahui RPH yang telah dirancang bersama samada mempunyai
kesan yang lebih baik dalam P&P yang diajar.
2 feb 2015
Kelas 5 6Elit 1240- 1310 tengahari
a) Guru mengajar mengikut RPH yang telah dihasilkan bersama ketika
di peringkat awal LS
b) Pakar rujuk dan pemerhati mengisi maklumat/ refleksi semasa LS
dijalankan
c) Selepas LS dijalankan, guru-guru dan pakar rujuk berbincang dan
membuat refleksi berkaitan cadangan baru untuk menambahbaik
RPH yang telah dilaksanakan.
Murid 6ELIT
Rm20 (Belanja ABM)
a) Para guru diberi lebih pendedahan dan idea baru daripada pakar
rujuk untuk menambahbaik RPH yang telah digunakan semasa
pemerhatian Program Lesson Study

LAPORAN KESELURUHAN REFLEKSI LESSON STUDY

SEKOLAH

: SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRA UTAMAA

TINGKATAN / KELAS
MATA PELAJARAN
TAJUK
TARIKH

: 6 ELIT
: SAINS
: TEMA- Menyiasat Alam kehidupan ( Interaksi kehidupan )
: 2 Febuari 2015

ASPEK

1. Rancangan Mengajar

2. Isi Kandungan / Konten

3. Soalan-soalan yang
dikemukakan : Aras dan
kesesuaian
4.

Keberkesanan
Bahan Bantu
Mengajar

KOMEN

RPH yang dihasilkan dihasilkan mengikut tahap Penggunaan sumber ya

pencapaian murid dan mengikut aras
penggunaan ICT, Ipengetahuan sedia ada tentang interaksi
meningkatkan lebih
kehidupan .
tentang interaksi kehidu

Isi kandungan yang dihasilkan mengikut Guru perlu lebih kreatif

rancangan tahunan yang telah disediakan
kandungan yang terd
oleh guru.
pelajaran supaya da
Mengikut aras pengetahuan murid.
murid.

Guru dapat mempelbagaikan aras soalan dari

Aras soalan bersesuaia
aras pengetahuan hingga Penilaian.
diajar.

Guru hanya menggunakan buku teks dan carta Guru perlu mempelbag
powerpoint interaktif,
luar seperti kajian
menghasilkan buku skr
Dapat menarik minat murid

5. Penglibatan Pelajar

6. Respon/Jawapan Pelajar

CADANGAN UNTUK ME

Guru perlu menerangk

kehidupan dengan
powerpoint
Guru juga boleh mem
internet untuk meliha
kehidupan.
Mempelbagaikan teknik
pdp.

Murid perlukan bimbingan dari guru untuk Guru perlu menerangka

menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
atau teknik untuk
bahagian B sains.
Penekanan perlu diberi s
hingga sukar.

7. Teknik Pengajaran &Hasil

Pembelajaran Pelajar

8. Lain-lain

Guru dapat menunjukkan teknik yang baik Murid dapat memahami d

semasa menyampaikan maklumat tentang
interaksi kehidupan.
Terdapat latihan yang diberikan

NAMA AHLI KUMPULAN LESSON STUDY:

1. EN. KAMARUL BIN AB RAHMAN
2. PN. MEILIZZA BTE ZAITON
3. PN. SHEMINOR BTE OTHMAN
PENCATAT : PN. NORAZLINA BTE MOHAMED

Guru boleh mempelbaga