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Curso:
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del
relato, grado de conocimiento; personajes: formas de expresarse e intenciones; ambiente fsico y sicolgico; diferentes
tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
tem/ Indicador
Preguntas o tem Ptje.Ideal
Ptje.real
I.- Explican el tipo de narrador (fuera y dentro del relato) y cunto se
sabe de la historia a travs de l (grado de conocimiento.
II - IV Describen psicolgicamente a los personajes, caracterizndolos
tambin por su manera de expresarse. Explican las intenciones de los
personajes y cmo estos se relacionan con el relato.
V-VII.- Describen el espacio fsico y lo relacionan con los sentimientos y
estado anmico de los personajes
III.- Explican el conflicto que se presenta en el texto ledo
VI. Incremento del vocabulario
VIII.- AUTOEVALUACIN
Total
08
II-IV
36
V - VII
24
III
09
08
03
89
VI
VII
CONOCIMIENTO
Personaje
NORMA
Quin era en el
relato? Qu
relacin tiene con
el personaje
principal?
Caractersticas
fsicas
y
psicolgicas que aparecen en el
texto o interpretadas en base a
sus acciones, sus pensamientos
o actitudes.
MAURO
NACHA
ANTO
PADRE DE
NACHA
un taxista
la ex de Juan
Anto
Coni
Su padre
2.- Qu sentimiento
manifiesta Norma al inicio
de la novela?
a) Tristeza, alegra y
amor
b) Tristeza, amor y
perseverancia
c) Alegra y amor hacia
Mauro
d) Seguridad y amor
e) Tristeza, depresin y
amor
Felipe
Baltasar
Sergio
Max
Juan
Avril Lavinge
Harry Potter
Amy Winehouse
El Reggetn
El Metal
XITO
VIII.- AUTOEVALUACIN:
INDICADOR
SI
NO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Nota:
Nombre:
Curso:
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del
relato, grado de conocimiento; personajes: formas de expresarse e intenciones; ambiente fsico y sicolgico; diferentes
tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
tem/ Indicador
Preguntas o tem Ptje.Ideal
Ptje.real
I.- Explican el tipo de narrador (fuera y dentro del relato) y cunto se
sabe de la historia a travs de l (grado de conocimiento.
II - IV Describen psicolgicamente a los personajes, caracterizndolos
tambin por su manera de expresarse. Explican las intenciones de los
personajes y cmo estos se relacionan con el relato.
V-VII.- Describen el espacio fsico y lo relacionan con los sentimientos y
estado anmico de los personajes
III.- Explican el conflicto que se presenta en el texto ledo
VI. Incremento del vocabulario
VIII.- AUTOEVALUACIN
Total
08
II-IV
32
V - VII
24
III
12
08
04
88
VI
VII
CONOCIMIENTO
Personaje
Quin era en el
relato? Qu
relacin tiene con
el personaje
principal?
EL AVIADOR
Caractersticas
fsicas
y
psicolgicas que aparecen en el
texto o interpretadas en base a
sus acciones, sus pensamientos
o actitudes.
EL PRINCIPITO
LA FLOR
EL ZORRO
LA SERPIENTE
10.- El Principito:
a) Viva en un planeta muy
pequeo.
b) Era muy egosta con sus
cosas
c) Tena baobabs en su
planeta.
d) Slo a y c
XITO
VIII.- AUTOEVALUACIN:
INDICADOR
SI
NO
Nota:
Nombre:
Curso:
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje: OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su
comprensin
OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural;
tem/ Indicador
1.2.3.4.-
Preguntas o tem
1
2
3
4
Ptje.Ideal
20
24
15
04
63
Ptje.real
1.- Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X)
la letra de la opcin correcta. (20 PUNTOS)
Texto 1
1.
2.
3.
4.
cncer
quemaduras
pena
parlisis
5.
Texto 2
La Loica
Cierta vez andaba un cazador buscando un pjaro para hacerle puntera. De pronto
vio a un loica en un rbol. Entonces le dispar, pero la escopeta estaba mal cargada y el tiro
le revent en la cara. El hombre cay al suelo, sangrando y qued inmvil. Con mucho
cuidado la loica vol hasta el hombre y se acerc a el para ver si an respiraba y, sin darse
cuenta, se manch el pecho con sangre. Viendo que el hombre estaba muy grave, vol hasta
el ro y trajo agua y hierbas medicinales, varias veces, hasta que el cazador comenz a abrir
los ojos y a quejarse porque estaba muy malherido. La loica le pregunt a la brisa donde
viva el cazador y se fue volando hasta la casa del hombre para pedir ayuda. Llam al perro
y le dijo que avisara que el hombre estaba herido. A los ladridos del perro sali un hombre,
que se fue tras el perro, hasta que encontraron al cazador herido. La loica observaba feliz
desde una rama. Cerca de la loica, haba una cachaa ordenndose las plumas, y viendo que
la loica tena el pecho manchado de sangre, le dijo en tono burlesco: _ Ay, qu pechera tan
colorida! Dnde la compr seora loica? _San Pedro, que haba visto lo ocurrido, le
respondi a la cachaa: _ La loica se ha manchado por una buena accin, y como premio,
desde hoy llevar en su pecho una condecoracin roja
6.-Qu caractersticas describen mejor a la Loica?
a)
b)
c)
d)
7.-
a)
b)
c)
d)
___ felicit a
___ se burl de
___ ayud a
___ era amiga de
___
___
___
___
c) ____ Sudamrica
d) ____ Europa
13.-El cultivo del Cacao requiere de un clima:
a) ____
b ) ____
c) ____
d) ____
fro y seco
clido y hmedo
templado
slo seco
___
___
___
____
Espaa
Per
Mxico
Chile
____
____
____
____
Texto 4
A orillas de un sueo azul
Elicura Chihuailaf
Elicura significa piedra transparente. Chihuailaf quiere decir neblina extendida sobre un lago.
Nahuelpn: tigre-puma. Soy oriundo de Quechurewe, que es una reduccin mapuche que est a
setenta y cinco kilmetros en direccin oriente, precordillerano de la ciudad de Temuco.
La casa azul en que nac y crec est situada en una colina , rodeada de hualles , un sauce ,
nogales , castaos , un aromo primaveral en otoo un sol con dulzor a miel de ulmos chicos
rodeados a su vez de picaflores que no sabamos si eran realidad o visin tan efmeros. En
invierno sentamos caer los robles partidos por los rayos. En los atardeceres salamos, bajo la lluvia
o los arreboles, a buscar las ovejas a veces tenamos que llorar la muerte de algunas de ellas,
navegando sobre las aguas .Por las noches oamos los cantos, cuentos y adivinanzas a orillas del
fogn, respirando el aroma del pan horneado por mi abuela, mi madre, o la ta Mara, mientras mi
padre y mi abuelo Lonko de la comunidad observaban con atencin y respeto. Hablo de mi
memoria de mi niez y no de una sociedad idlica. All, me parece, aprend lo que era la poesa. Las
grandezas de la vida cotidiana, pero sobre todo sus detalles, el destello del fuego, de los ojos, de las
manos. Sentado en las rodillas de mi abuela o las primeras historias de rboles y piedras que
dialogan entre s, con los animales y con la gente. Nada ms deca, hay que aprender a interpretar
sus signos y a percibir sus sonidos que suelen esconderse en el viento. Tal como mi madre ahora,
ella era silenciosa y tena una paciencia a toda prueba. Sola verla caminar de un lugar a otro
haciendo girar el huso, retorciendo la blancura de la lana. Hilos que en el telar de las noches se
iban convirtiendo en hermosos tejidos. Ms de una vez como mis hermanos y hermanas intent
aprender ese arte, sin xito, pero guard en mi memoria el contenido de los dibujos que hablaban de
la creacin y resurgimiento del mundo mapuche, de fuerzas protectoras, de volcanes, flores y aves.
16.-Dnde se encontraba la casa azul que se menciona en el texto?
a)
b)
c)
d)
qu era la poesa
a tejer a telar
a navegar sobre las aguas
a cocinar el pan horneado
18.-Segn el texto, qu concepto explica la relacin que existe entre el ser humano y la
naturaleza?
a)
b)
c)
d)
____
____
____
____
armona
lucha
confusin
descuido
___
___
___
___
21.-
Del Texto 2
24.-A qu fue la loica al ro? Argumenta.
Del texto 3
27.-
29.-Opina sobre el chocolate. Los beneficios y los daos que puede ocasionar.
Del texto 4
30.-Segn el texto ledo, describa el lugar donde naci Elicura Chihuailaf. Explique.
a)
b)
c)
d)
___ alegra
___ dolor
___ pena
___ tristeza
___ desistir
___ alentar
___ provocar
___ alterar
___ variable
___ quieto
___ detenido
___ fijo
___ cara
___ torso
___ pecho
___ rostro
a)
b)
c)
d)
___ valenta
___ cobarda
___ pena
___ tristeza
___ trofeo
___ medalla
___ baluarte
___ insignia
___ descontrolado
___ aquejumbrado
___ desarmado
___ accidentado
b) ___ calrico
c) ___ vigorizante
d) ___ daino
a)
b)
c)
d)
___ duradero
___ pasajero
___ continuo
___ permanente
___ ajeno
___ natural
___ distinto
___ extrao
___ sembrar
___ cosechar
___ almacenar
___ recoger
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
___ desrtico
___ estril
___ rido
___ productivo
___ brillo
___ oscuridad
___ sombra
___ penumbra
4.-
___ nacido
___ apartado
___ distante
___ cercano
AUTOEVALUACIN:
INDICADOR
1.- Estudi para sta evaluacin
2.- Me preocup de estudiar varias veces en las semanas.
( ms de dos veces)
3.- Apliqu estrategias de comprensin lectora mientras
estudiaba (apuntes, destacado, organizador grficos, notas al
margen, resumen)
4.- Recib apoyo desde el hogar para estudiar,
SI
NO