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14. Marx propone una tipologa de grupos que se oponen al capitalismo. A continuac
in se proponen algunas
posiciones polticas representativas de dichos grupos.
Clasifcalos.
1. Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo y aunque no participa de las grand
es ganancias de capitales
de nuestro pas, considera que su participacin en el banco es muy conveniente para
su vida persona.
2. Gumaro es un chavo que se opone a todo tipo de gobierno, independientemente d
el partido que sea.
Piensa que los grupos polticos estn mal y que no hay que obedecerlos, por lo tanto
hay que entorpecer
sus acciones y oponerse a ellos en todo momento
3. Flavia no acepta el desarrollo de las con tanto libertinaje, sin valores mora
les. Piensa que el
consumismo, la mercantilizacin de la vida social y moral son las que llevan a piq
ue a nuestra sociedad,
por eso se asusta con los grupos de izquierda y trata de no ver lo que hacen.
A) [1-Pequea burguesa] [2- Proletariado] [3- Iglesia]
B) [1- Burguesa] [2- Proletariado] [3- Clase media]
C) [1- Clase media] [2 Pequea burguesa] [3- Anarquista]
-D) [1- Pequea burguesa] [2- Anarquista] [3- Iglesia].
15. Del siguiente fragmento del texto de "El Llano en Llamas" de Juan Rulfo cont
esta lo que se te pide.
Lo haban trado de madrugada. Y ahora era ya entraada la maana y l segua todava all am
ado a un
horcn, esperando. No se poda estar quieto. Haba hecho el intento de dormir un rato
para apaciguarse,
pero el sueo se le haba ido. Tambin se le haba ido el hambre. No tena ganas de nada,
solo de vivir.
Ahora que saba bien a bien que lo iban a matar, le haban entrado unas ganas tan gr
andes de vivir como
solo las puede sentir un resucitado. Quien lo iba a decir que volvera aquel asunt
o, tan viejo, tan
rancio, tan enterrado como crea que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar
a Don Lupe. No nada
ms por noms como quisieron hacerle ver los de Alima, sino porque tuvo razones. l se
acordaba.
Qu tipo de narrador es?
A) Extradiegtico
B) Autodiegtico
-C) Heterodiegetico
D) Intradiegetico.
16. Completa el siguiente texto con las palabras adecuadas para explicar la conc
epcin dialctica de la
historia Carlos Marx puso de manifiesto que la sociedad capitalista est dominada
por quienes
controlan ______ y cosechan beneficios del trabajo de otros. Esto propicia una d
ivisin entre ______,
que conduce a _______ y tarde o temprano, a la revolucin social.
A) El poder poltico - los dueos de los produccin - discriminar entre las clases soc
iales
B) Los medios de produccin - los partidos polticos - la lucha por el poder
-C) Los medios de produccin - las clases sociales - la lucha por el poder
D) El poder poltico - las clases sociales - controlar los medios de produccin.
17. Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, tu asesor de "El lenguaje en la r
elacin del hombre con
el mundo", te pide qu realices una crtica sobre "la aplicacin de los derechos human
os en el sistema
penitenciario en Mxico".cmo la realizaras?
A) Analizaras los elementos principales de dicha situacin y despus expresaras tu gus
to o disgusto
sobre el tema.
B) Buscara la opinin de otros autores sobre el mismo tema para tener una visin prev
ia y emitir una
opinin basada en la experiencia de los expertos
-C) Analizaras los elementos que integran dicha situacin y despus emitiras tu opinin,
sustentando
con tus propios argumentos y los de otros autores
D) Utilizaras las crticas que otros autores reconocidos hayan hecho sobre el tema
para garantizar su
aprobacin.
18. El capitalismo cobra gran auge en la segunda mitad del siglo XIX y su caract
erstica fundamental es
que sus relaciones de produccin se sustentan en la ______.
A) Explotacin de la fuerza de trabajo
B) Produccin de bienes y servicios
C) Transformacin del sector rural
-D) Posesin de la propiedad privada.
19. Qu es la polisemia?
A) Cuando dos ms palabras
B) Cuando las palabras estn
-C) Cuando una misma palabra
D) Cuando dos ms palabras
23. Cul de las opciones una explicacin correcta del propsito comunicativo de los tex
tos informativos?
-A) Dar informacin y el enjuiciamiento pblico, oportuno y peridico de los hechos de
inters colectivo
B) Ser subjetivo y expresar por medio de un lenguaje metafrico y rico en expresiv
idad
C) Desarrollar a profundidad temas acerca de la naturaleza, la sociedad y sus fe
nmenos y procesos
D) Denotar emotividad como producto de la realidad y como una forma de interpret
arla.
24. Para preparar una composicin o texto sobre un tema se sugiere la metodologa de
l proceso de
escritura. Qu piensas de tener dicha metodologa?
A) Es una complicacin para hacer documentos, se vuelve ms larga y tortuosa la escr
itura
B) Es un mtodo ms seguro para garantizar una mejor puntuacin en tu calificacin
C) Es recomendable solo o para novatos o quienes tienen dificultades con la escr
itura
-D) Es una mejor manera de organizar tus pensamientos y trabajar con mayor clari
dad un tema.
25. Identifica la opcin que presenta una palabra que no forma parte del mismo cam
po semntico
A) Vista
-B) Digestin
C) Odo
D) Olfato.
26. Del proceso de escritura de ensayo, considerando que se relee, se reestructu
ra y revisa el texto,
qu es lo deseable en dicho proceso?
A) No corregir sino Hasta el final
B) Esquematizar el contenido
C) Hacer dos textos posibles
-D) Realizar un borrador previo
27. Cmo se estructuran, en formato de dicha ficha bibliogrfica, los datos de la con
stitucin, editada
en 2004, por Porra, en Mxico, en una ficha especfica de legislacin? Usa slo los datos
disponibles.
-A) Constitucin poltica de los Estados unidos Mexicanos, Porra, Mxico,2004
B) Constitucin poltica (2004), Porra, Mxico,2004 Gobierno de la repblica.
C) Constitucin poltica, Mxico, Porra, 2004 Congreso de la unin.
D) Constitucin mexicana. Mxico, Porra, 2004.
28. Relaciona las corrientes que se enlistan con los conceptos que las definen.
CORRIENTES
1. Considera al derecho como fenmeno real tanto en su origen como en el desarroll
o de la convivencia
humana ya que el hombre, al vivir en compaa de otros requiere y le es indispensabl
e el derecho.
2. Considera al derecho como un conjunto de normas jurdicas coercibles y bilatera
les.
3. Afirma que el derecho est impregnado de moralidad, de valores ticos que constit
uyen principios
reactores de la conducta humana, y define a los que est ciencia aspira, tales com
o los valores de
justicia, bien comn y seguridad
4. Afirma que el derecho (al igual que el estado) son reflejo de las relaciones
econmicas de produccin.
El derecho (y el estado) son los instrumentos mediante los cuales esta dominacin
se ejerce.
DEFINICIONES
a) Idealista
b) Sociolgica
c) Escptica
d) Normativista
e) Realista
f) Materialista
A) [1 a] [2-b] [3- c] [4- d]
B) [1 d] [2-c] [3- e] [4- a]
-C) [1 b] [2-d] [3- a] [4- f]
D) [1 b] [2-c] [3- d] [4- f].
29. En que consiste la metonimia?
-A) Designa una cosa por el nombre de otra por tener una caracterstica relacionad
a directamente
B) Suprime de la oracin algn termino necesario para la construccin gramatical
C) Sustituye el nombre de un elemento por otro con el que tiene intima relacin.
D) En la identificacin de un termino real con un termino imaginario
30. Cual elemento del Ensayo informa en primera instancia sobre la propuesta del
autor?
A) La entrada del texto
B) El titulo
C) El planteamiento
-D)La hiptesis.
31. La carta de las naciones Unidas contiene una serie de normas, principios y p
ropsitos que regulan
las relaciones entre los pases. Independientemente de que las hayas ledo, interpre
ta los siguientes
puntos e identifica si se enuncia un propsito o un principio.
1.Mantener la paz y la seguridad internacionales.
2.La organizacin est basada en la igualdad soberana de todos sus miembros.
3.Fomentar entre las naciones relaciones de amistadbasadas en el respeto al prin
cipiode la igualdad de
derechosy d la libre determinacin de los pueblos.
4.Realizar la cooperacin internacional en la solucin de problemas intenacionales d
e carcter
econmico, social, cultural o humanitario, y en el desarrollo y estpmulo del respet
o a los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
5.Todos los miembros cumplirn de buena fe las obligaciones conmtradas de conformid
ad con la Carta.
6.Los miembros se abstendrn de recurrir a la amenaza o al uso d la fuerza contra
otros estados
-A) [Propsitos:1,3,4] [Principios:2,5,6]
B) [Propsitos:2,4,6] [Principios:1,3,5]
C) [Propsitos:1,4,5] [Principios:2,3,6]
D) [Propsitos:1,3,5] [Principios:2,4,6]
32. Cual es el termino que permite identificar estas acciones?
Una persona desde el interior de su carro slauda a un conocido que va caminando e
n la calle y ste le
responde con una sea amistosa
Un profesor trabaja con sus estudiantes en clase
En el estadio de beisbol de Campeche juegan "Los Piratas" contra "Los diablos".
-A) Interaccion
B) Relacin
C) Emocin
D) Comunicacin.
33. Independientemente del modelo econmico vigente y del fenmeno de la globalizacin
, cul es la
tendencia internacional que se promueve en la reforma educativa del bachillerato
?
A) Diversificar la educacin superior en America Latina
B) Mantener la parte del producto interno asignado a educacin
-C) Contituir como prioridad la educacin bsica universal
D) Cooperar internacionalmente en los nuevos desafos.
34. A partir de qu elementos del entorno un autor construye los significados del t
exto?
A) Mediacin - conexin - procesos constructivos
-B) Propsitos - objetivos - conocimiento activado
C) Consiencia peronal - interpretacin - significantes
D) Contexto social - convenciones discursivas - lenguaje.
35. Qu es la historiografa?
-A) Registro escrito sobre las sociedades humanas y la forma en que los historia
dores han intentado estudiarla
B) Explicacin de las principales causas que han motivado los diferentes hechos hi
stricos
C) Ciencia que permite conocer cmo ha evolucionado la humanidad desde distintas p
erspectivas
D) Corriente de interpretacin de la historia de acuerdo con la ideologa del histor
iador.
36. Cual es la diferencia entre un texto informativo y uno valorativo?
A) La objetividad de los valorativos y la subjetividad de los informativos
B) La opinin de los informativos y l afalta de comentarios de los valorativos
C) La neutralidad de los informativos y el valorativo tiende a ser subjetivo
-D) La opinin de los valorativos y la falta de comentarios de los informativos.
37. Cuales son las disciplinas y el eje transversal respectivos que han contribui
do enormemente al
desarrollo del ser humano de manera integral, y sobre todo, destacando en su con
tenido el respeto a
la dignidad fisoca y mental, bajo una normativa de convivencia armnica con la nat
uraleza y con sus
iguales a travs del tiempo?
A) Antropologa, historia, educacin en valores y derechos del consumidor
B) Geografa, educacin ambiental, Antropologa y educacin en valores