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de

Expresin
Plstica

Para nios y Nias


de 3 a 6 aos

Taller
Infantil
de
Taller
Expresin
Plstica Infantil

Homenaje a Frida Kahlo

Actividad: Autorretrato.
Edad: 3 a 6 aos
Tcnica: Tmperas sobre
papel
No. Nios: hasta 20 nios
Espacio: Al aire libre o en
un saln amplio.
Recursos: hojas de papel,
tmperas, pincel, pritt tak,
litografas,
espejos,
marcadores de agua.
Papel de TSEI: Servir de
gua para permitir al nio
conocer y plasmar sus
rasgos y emociones faciales.

Desarrollo (Secuencia):
El Educador pide a los ni@s que se describan a s
mismos, mencionando sus caractersticas fsicas.
Le pide que se ubique frente al espejo de tocador y que
observen con detenimiento, con un marcador dibujar su
cara en el espejo.
Les pide que reproduzcan sus dibujos en hojas de papel
pegadas en la pared y se dispondr de temperas y
pinceles, despus que escriba su nombre con el pincel.
En torno a sus pinturas pedirles que nos hablen de stas,
se les mencionan que es un Autorretrato (dibujo de S
mismo) y se le muestran algunos de la Autora Frida Kahlo,
se habla acerca de su biografa.

Actividad: Escribiendo con mis ojos.


Edad: 3 a 6 aos
Desarrollo (Secuencia):
Tcnicas: Diario de
imgenes lpices de colores Pediremos a los nios simular que sus ojos se convierten
en lpices.
No. Nios: hasta 20 nios
Despus que recuerde lo que le ha sucedido en la maana,
Espacio: Al aire libre o en
que hizo al despertar?, estuvo jugando?, que comi? Que
un saln amplio.
familiares o amigos lo han acompaado?.
Recursos: Hojas de una
Ahora le pediremos que todo lo que vi antes de llegar al
libreta y colores de madera,
taller lo escriba con imgenes en las hojas de la libreta
bolgrafos, lpices.
con la ayuda de los lpices de colores que son sus ojos,
pedirle que mediante el dibujo de imgenes pasadas pueda
Papel de TSEI: Apoyar a
plasmarlas con los colores, si puede y quiere escribirlo
los ms pequeos a recordar
puede hacerlo.
sus acciones pasadas.
Compartiremos sus creaciones con el grupo.
A manera de pltica comentarles acerca del Diario de Frida
como recurso para recuperar sus memorias.

Actividad: Pintando en la Cama.


Edad: 3 a 6 aos
Tcnica: Acuarela sobre
lienzo
No. Nios: hasta 20 nios
Espacio: En un saln
amplio.
Recursos:
Colchonetas,
sbanas,
almohadas,
acuarelas, pinceles, lienzo.
Papel de TSEI: Monitorea
las necesidades de los nios
para mantener la postura
supina.

Desarrollo (Secuencia):
Cada nio se acostar boca arriba sobre la colchoneta, se
colocar su sbana y su almohada para su mayor
comodidad.
Les iremos entregando sus lienzos en bastidores y les
colocaremos sus acuarelas a un lado.
Indicaremos que pinte cmo se siente estando en la cama y
que est pensando en ese momento, rescate sus ideas y
reestructure si es necesario y pedirle que las vaya
plasmando con pintura a travs de todo el lienzo.
Formar una plenaria posterior a la pintura, y nos d sus
impresiones acerca de cmo se sinti al dibujar acostado?
Platicarle de la convalecencia de Frida Kahlo y cmo sta
dibujaba acostada, comentarle del espejo sobre el techo de
su cama.

Actividad: El dolor, el Amor y la Ternura.


Edad: 3 a 6 aos
Tcnica: pastel sobre
pelln
No. Nios: hasta 20 nios
Espacio: Al aire libre o en
un saln amplio.
Recursos: tizas pastel, tela
de pelln, marcos de cartn,
pegamento,
dado
de
emociones.
Papel de TSEI:
Ofrece
respeto al escucharlos y
brinda una palmada en el
hombro a cada nio para ser
recprocos con la confianza
que ellos nos brindan al
expresar sus emociones.

Desarrollo (Secuencia):
Con la ayuda de una dado de emociones ( alegra, tristeza,
miedo, enojo) cada nio pasar al frente y tirar un dado y
segn la emocin se pondr detrs del marco de cartn y
nos contar que es lo que le causa esa emocin.
Una vez que todos nos han compartido sus emociones, los
invitamos a plasmarlas en el pelln con la ayuda de colores
pastel.
Posteriormente pegar la moldura a su cuadro para su
exposicin.
Para finalizar platicarles acerca de cmo Frida Kahlo
expresa sus emociones a travs de la pintura y an cuando
muri joven su respeto por la vida y el disfrutar todo lo que
aconteca a su alrededor era superior a su sufrimiento en
la enfermedad.

Actividad: Frutas y Flores.

Edad: 3 a 6 aos
Tcnica: pintura sobre
Desarrollo (Secuencia):
metal, corchado de metales
Hablaremos acerca de los metales y cmo son usados en
No. Nios: hasta 20 nios
la alfarera mexicana.
Espacio: Al aire libre o en
Se otorgan los materiales y se favorece su manipulacin,
un saln amplio.
realizaremos el corchado de la orilla introduciendo el papel
Recursos: crculos de papel
crep.
aluminio, tmperas, pincel,
Posteriormente les invita a mezclar el pegamento y las
pegamento,
godetes
o
tmperas y se dispondr de frutas y flores como elementos
paletas,
bolitas de papel
esenciales para pintar, pedirle que pinte en medio del
crep, pritt tak, flores y
crculo frutas o flores de la naturaleza.
frutos.
Mientras se secan sus trabajos,( pegarlos con pritt tak en la
Papel de TSEI:
Ser
pared) compartiremos las experiencias en el manejo de los
cuidadosos
con
los
materiales y comentaremos como Frida pintaba sobre los
materiales y permite que
metales
(Charolas) y mostraremos sus obras ms
desarrolle su creatividad,
representativas.
observar la expresin de sus
formas.