‫االسم‪..............................

:‬‬ ‫
ض ــ
ـ‪02‬ـد‬ ‫المدرسة اإلعدادية‬
‫اـدة‪ :‬ا
‬ ‫تازركة‬
‫اللقب‪.............................. :‬‬ ‫ا‬ ‫السنة الدراسية ‪2010/2009 :‬‬
‫القسم‪ 9 :‬أساسي‪ .....‬الرقم‪..... :‬‬ ‫التوقيت‪ 60 :‬دق‬ ‫الضارب‪1 :‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬عبد القادر حمزة‬

‫ا ‪ ":‬ﺛاقبة أوراق" ‪.‬‬

‫ا  ‪:‬يمكن ھذا المنتج المستعمل من ﺛقب ورقة بعد‬
‫وضعھا في المكان المناسب ﺛم الضغط على مقبض التحكم ) ‪.( 1‬‬
‫اال اول ‪:‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬ألون الھيكل بنفس اللون على مختلف مسقطات الرسم الشامل لثاقبة الورق ‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪7‬‬
‫‪2‬‬
‫‪....‬‬
‫ــــــ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪A‬‬
‫فوالذ‬ ‫نابض‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫فوالذ‬ ‫برغي تثبيت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫فوالذ‬ ‫مشبك‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫فوالذ‬ ‫مخرز‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫فوالذ‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫فوالذ‬ ‫ھيكل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫فوالذ‬ ‫مقبض التحكم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫المالحظات‬ ‫المادة‬ ‫التسمية‬ ‫الرقم العدد‬
‫ب‪ -‬أجيب بنعم أو ال ثم أعلل جوابي‪ ).‬ثالث مدعمات للتعليل (‬
‫المدعمات‬ ‫االجابة‬
‫‪....‬‬
‫ــــــ‬ ‫• ‪.................................‬‬ ‫رسم المسقط الرأسي في‬
‫‪1‬‬ ‫• ‪.................................‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫الرسم الشامل لثاقبة الورق بعد‬
‫• ‪.................................‬‬ ‫عملية قطع‪.‬‬
‫ج‪ -‬أكمل الفراغات بما يناسب من العبارات التالية ‪ ) :‬داخلي – حلزوني – خارجي (‬
‫‪....‬‬
‫• القطعة ‪ 6‬تحتوي على لولب ‪. .......................‬‬
‫ــــــ‬
‫• القطعة ‪ 2‬تحتوي على لولب ‪. .......................‬‬
‫‪1‬‬

‫‪WWW.technologie789.blogspot.com‬‬ ‫‪1/3‬‬
 ‫‪ -2‬اعتمادا على الرسم المنظوري للھيكل ) ‪ ( 2‬أتمم ‪:‬‬
‫أ‪ -‬رسم المسقط العلوي‪.‬‬
‫ب‪ -‬رسم المسقط الرأسي قطاع ‪.C-C‬‬

‫‪C‬‬
‫‪....‬‬
‫ــــــ‬
‫‪2.5‬‬

‫‪....‬‬
‫ــــــ‬
‫‪4‬‬
‫‪C‬‬

‫‪( M20‬‬ ‫و‬ ‫‪ -3‬أتمم الرسم المقنن لبرغي التثبيت ) ‪ ( 6‬اعتمادا على خاصياته التالية‪X=30 ):‬‬

‫‪....‬‬
‫ــــــ‬
‫‪2‬‬

‫اال ا"!
‪:‬‬

‫‪....‬‬ ‫في اطار سعيھا الى ترويج ﺛاقبة الورق قامت المؤسسة المنتجة لھا بمزيد التعريف بھا‪.‬‬
‫ــــــ‬ ‫‪ -1‬أحدد الطرق المناسبة لتواصل المؤسسة مع حرفائھا ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫• ‪. .....................................‬‬
‫‪WWW.technologie789.blogspot.com‬‬ ‫• ‪. .....................................‬‬
‫‪2/3‬‬
 ‫‪ -2‬أتمم الفراغات بما يناسب من العبارات التالية ‪:‬‬
‫)إشھار اإلعالم – تواصل – المعادلة – اإلشھار خارج اإلعالم – الحريف – البيع – تسويقه –‬
‫التعريف ‪ -‬اإلشھار‪ -‬كراس الشروط الوظيفي (‬

‫عملية ……………‪ .‬ھي وسيلة ……………‪ .‬بين المنتج و …………‪ ….‬تھدف إلى‬
‫…………… بالمنتج لغرض ……………‪ .‬وھي نوعان ‪:‬‬
‫‪....‬‬
‫* اإلشھار المباشر أو ………………………………………‬
‫ــــــ‬
‫‪2.5‬‬
‫* اإلشھارغير المباشر أو ……………………………………‬

‫‪ -3‬يمكن لعلبة ثاقبة الورق أن تحتوي على عدة معلومات ‪ ،‬أذكر ثالث من كل صنف في الجدول التالي‪:‬‬

‫معلومات تعرف بالمنتج‬ ‫معلومات تعرف بالمؤسسة المنتجة‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪........................................................ ........................................................‬‬
‫ــــــ‬
‫‪........................................................ ........................................................‬‬
‫‪1.5‬‬

‫اال ا"‪: #‬‬

‫لتحسين منتجھا فكرت المؤسسة في تثبيت جھاز أسفل قاعدة ثاقبة الورق يشير إلى انتھاء عملية الثقب‪.‬‬
‫‪ -1‬أحدد نوع وسيلة اإلشارة في دارة الجھاز‪.‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫ــــــ‬ ‫‪S‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪.........................................‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪LED‬‬
‫‪470Ω‬‬ ‫‪.........................................‬‬
‫‪ -2‬ماھي وظيفة المقاوم ‪ R‬؟‬
‫‪R‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬

‫‪....‬‬ ‫الحزام الثالث‬ ‫الحزام الثاني‬ ‫الحزام األول‬

‫‪ -3‬أحدد ألوان أحزمة المقاوم ‪.R‬‬
‫ــــــ‬ ‫‪..................... ...................‬‬ ‫‪...................‬‬
‫‪1‬‬

‫جدول رموز‬
‫‪....‬‬ ‫األلوان‬
‫ــــــ‬
‫‪1.5‬‬

‫‪WWW.technologie789.blogspot.com‬‬
‫‪3/3‬‬