ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Servio Social
8 Srie
Servio Social e Conselhos Gestores de Polticas Pblicas
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA
Marciene Aparecida Santos Reis
Faculdade Anhanguera de Campinas FAC 3

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Identificar e compreender os conselhos gestores nas esferas pblicas.
Fundamentar o conceito de gesto pblica.
Estudar as bases conceituais de participao popular, conselhos municipais,
governana local e representaes.

Produo Acadmica

Reflexo de textos e sistematizao de textos parciais com os apontamentos das

pesquisas realizadas.
Elaborao de proposta de interveno social.
Produo de uma revista virtual com reflexes desencadeadas ao longo do estudo.

Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em
equipes de at seis participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial. Essas equipes,
que sero mantidas durante todas as etapas, devero entregar seus nomes, RAs e e-mails ao
tutor presencial, que far o acompanhamento das atividades nos encontros na unidade.

Padronizao
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1 com o seguinte padro:
em fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para ttulo, 16 para subttulo e 14 para o texto
dos slides; com at 15 slides, sendo:
1. Capa - o primeiro slide dever conter:
logo oficial da Anhanguera Educacional Uniderp;
nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do tutor a distncia;
cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
2. Introduo apresentar de forma breve o tema pesquisado.
3. Desenvolvimento abordar as etapas pesquisadas.
4. Consideraes finais apresentar os resultados obtidos a partir da pesquisa.
5. Referncias bibliogrficas indicar as fontes de pesquisa, de acordo com as normas da
ABNT.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Marciene Aparecida Santos Reis

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DESAFIO
O presente desafio consiste na produo de uma revista virtual, em slides, que
contemple os estudos voltados aos Conselhos Gestores de Polticas pblicas, bem como a
participao popular visando efetiva democratizao da sociedade para o planejamento,
formulao e programao de polticas pblicas e o cumprimento de suas funes.
Este desafio torna-se relevante para a formao de profissionais crticos que entendam
no somente as situaes problematizadas em aula, mas que atuem com conscincia na
sociedade, ao cotejarem as diversas teorias e prticas presentes no universo acadmico, e ao
proporem e produzirem situaes de aprendizado reflexivo em relao s vivncias.

Objetivo do Desafio
Produo de uma revista virtual.

ETAPA 1
Esta atividade importante para que voc compreenda os conceitos de Conselho
Gestor e de Governana, refletindo sobre as formas de organizaes administrativas que
possibilitam a participao do povo na gesto das polticas pblicas e que favoream a sua
comunidade.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar em diferentes fontes bibliogrficas (revistas cientficas, livros tcnicos, artigos e
sites institucionais) sobre o significado e a importncia dos conselhos gestores.
Sites sugeridos para pesquisa

Conselhos Gestores. Observatrio de Gesto Pblica Participativa. Disponvel em:

<http://ogpp.gid-ufs.org/glossario/conselhos-gestores/>. Acesso em: 28 maio
2013.

Conselhos Gestores. Sistema Estadual de Unidades de Conservao. Disponvel em:

<http://www.seia.ba.gov.br/seuc/conselhos-gestores-0>. Acesso em: 28 maio
2013.

AZEVEDO, Eder Marques de. Os Conselhos Gestores no controle popular das

polticas pblicas. Jus Navigandi, Teresina, ano 10, n. 887, 7 dez. 2005 . Disponvel
em: <http://jus.com.br/revista/texto/7691>. Acesso em: 28 maio 2013.

Passo 2 (Equipe)
1

Compartilhar as informaes encontradas pelos membros da equipe e refletir sobre a

importncia dos conselhos gestores para uma gesto pblica participativa.

Elaborar o primeiro noticirio da revista virtual, com um ttulo sugestivo, apontando

estas consideraes em no mximo dois slides.

Marciene Aparecida Santos Reis

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Passo 3 (Individual)
Pesquisar em diferentes fontes bibliogrficas (revistas cientficas, livros tcnicos, artigos e
sites institucionais) sobre o significado e a importncia da governana para o
desenvolvimento da sociedade.
Sites sugeridos para pesquisa

GONALVES, Alcindo. O conceito de governana. Disponvel em:

<http://material.canaldosconcursos.com.br/pdf/auditor_fiscal_da_receita_federal
_administracao_publica/afrfb_administracao_publica_wagner_rabello_aula_06_pt_
02_conceito_governanca.pdf>. Acesso em: 28 maio 2013.

Governana Corporativa. IBGC. Disponvel em:

<http://www.ibgc.org.br/Secao.aspx?CodSecao=17>. Acesso em: 28 maio 2013.

Origem da boa Governana. IBGC. Disponvel em:

<http://www.ibgc.org.br/Secao.aspx?CodSecao=18>. Acesso em: 28 maio 2013.

Passo 4 (Equipe)
1

Compartilhar as reflexes e os aprendizados sobre as leituras realizadas e pesquisar trs

imagens que ilustrem o conceito de governana.

Compor o segundo noticirio da revista virtual, com um ttulo sugestivo, apontando

estas consideraes em no mximo dois slides.

ETAPA 2
Esta atividade importante para que voc reflita sobre o exerccio efetivo da
populao na realizao de aes que visem democracia.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar em diferentes fontes bibliogrficas (revistas cientficas, livros tcnicos, artigos e
sites institucionais) sobre o significado e a importncia da participao popular para o
desenvolvimento da sociedade.
Sites sugeridos para pesquisa

GAVRONSKI, Alexandre Amaral. Participao Popular. Dicionrio de Direitos

Humanos, 2006. Disponvel em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tikiindex.php?page=Participa%C3%A7%C3%A3o+popular>. Acesso em: 28 maio 2013.

Participao Popular: a construo da democracia participativa. Disponvel em:

<http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&id=2493:catid
=28&Itemid=23>. Acesso em: 28 maio 2013.

SILVA, Gecilda Esteves; ALFRADIQUE, Cludio Nascimento. A Importncia da

Participao Popular como Forma de Controle Social de Obras Pblicas e Exerccio da

Marciene Aparecida Santos Reis

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Democracia. 2006. Disponvel em:

<http://www2.tce.pr.gov.br/xisinaop/Trabalhos/Import%C3%A2ncia%20da%20p
articipa%C3%A7%C3%A3o%20popular.pdf>. Acesso em: 28 maio 2013.
Passo 2 (Individual)
Observar e refletir sobre a imagem a seguir:
Figura 1

Fonte: Disponvel em: <http://www.inesc.org.br/biblioteca/publicacoes/doe-uma-charge/doe-uma-charge>. Acesso em: 28

maio 2013.

Passo 3 (Equipe)
1

Compartilhar as reflexes desencadeadas pela leitura dos textos e da imagem.

Elaborar uma proposta de interveno social em que haja a participao da sociedade

para a concretizao de uma ao social. Esta proposta de interveno dever ser
digitada em dois slides, que comporo a revista virtual e devero conter:
a) Tema da ao social.
b) Pblico-alvo.
c) Objetivos da ao planejada.
d) Conceitos/Princpios/Direitos que sero trabalhados na devida ao social.
e) Estratgias de interveno.

Passo 4 (Equipe)
Elaborar um ttulo sugestivo para a proposta de interveno social, bem como uma
propaganda que incentive a participao da populao nesta ao popular. O ttulo e a
propaganda devero ser digitados em um nico slide, que vir anteriormente sequncia da
proposta de interveno social e compor a revista virtual.

Marciene Aparecida Santos Reis

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ETAPA 3
Esta atividade importante para que voc compreenda os Conselhos Municipais de
Educao e sua relevncia para a promoo da gesto democrtica do ensino pblico.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar em diferentes fontes bibliogrficas (revistas cientficas, livros tcnicos, artigos e
sites institucionais) sobre o significado e a importncia dos Conselhos Municipais de
Educao.
Sites sugeridos para pesquisa

Programa Nacional de Capacitao de Conselheiros Municipais de Educao. Disponvel

em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=251&
Itemid=470>. Acesso em: 28 maio 2013.

REVISTA NOVA ESCOLA. Conselho Municipal de Educao: participao e

autonomia. Edio 177, Novembro 2004. Disponvel em:
<http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/conselho-municipaleducacao-participacao-autonomia-423313.shtml>. Acesso em: 28 maio 2013.

Perguntas Frequentes sobre Conselho Municipal de Educao. Disponvel em:

<http://www.sec.ba.gov.br/cee/faq.html>. Acesso em: 28 maio 2013.

Passo 2 (Equipe)
1

Socializar entre a equipe os materiais encontrados no passo anterior e refletir sobre as

condies de melhora da educao diante da atuao do Conselho Municipal de
Educao.

Redigir os argumentos da equipe em um noticirio de trs slides, intitulado: Conselhos

Municipais de Educao e Gesto Democrtica do Ensino. Este noticirio compor a
revista virtual.

Passo 3 (Equipe)
Elaborar um ttulo sugestivo para a revista, bem como uma capa com o slogan da equipe. O
grupo poder consultar diversas fontes de pesquisa que ajudem na criao desta capa.
Passo 4 (Equipe e Individual)
1

Reunir os noticirios parciais elaborados ao longo das etapas, em arquivo nico de

extenso .ppt. Referenciar corretamente as imagens e fontes consultadas, de acordo
com a ABNT.

Postar, individualmente, o arquivo final no ambiente virtual de aprendizagem (AVA),

para avaliao e validao da nota pelo tutor a distncia, dentro do prazo estipulado.

Marciene Aparecida Santos Reis

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Livro-Texto da Disciplina
GOHN, Maria da Gloria. Conselhos gestores e participao sociopoltica. 4. ed. So Paulo: Cortez,
2011. PLT 638.

Critrios de Avaliao
Sugere-se que o aluno tenha:

Desenvolvido reflexes acerca do tema diante das leituras indicadas.

Redigido os noticirios parciais.

Produzido uma argumentao coerente com a proposta estudada.

Elaborado uma proposta de interveno social coerente com o tema estudado, com
fundamentao entre teoria e prtica.

Digitado revista virtual demonstrando suas consideraes, reflexes e aprendizados

obtidos ao longo das etapas das atividades.

Marciene Aparecida Santos Reis