PREVENCION EN ESPACIOS

EDUCATIVOS
PROGRAMA ACTUAR A TIEMPO
Beln Rojas Armijo, Trabajadora Social
Camila Garay Quezada, Psicloga

Factores de
Riesgo

Recursos personales
Baja Autoestima.
Disminuido autocontrol,
impulsividad y baja tolerancia a la
frustracin.
Actitud evasiva ante los
problemas/conflictos.
Dificultad para reconocer y
expresar sentimientos.
Dificultad para asumir
responsabilidades.

Relaciones con la familia

Disminuida
afectividad y
comunicacin.

Actitudes y
comportamien
tos permisivos
y/o positivos
ante las
drogas.

Relaciones con el grupo de

pares
Excesiva dependencia
del grupo.

Inclusin en grupos
proclives a la
transgresin y con
actitudes positivas
hacia el consumo de
drogas.

Escaso desarrollo de habilidades

sociales, reciprocidad (apreciar la
capacidad de lo que se da y se recibe).
colaboracin (posibilidad de trabajar
con otros).
vinculacin y empata.
expresin emocional asertividad
(capacidad para defender los propios
derechos y opiniones sin daar a los
dems).
autocontrol (capacidad de interpretar y
controlar los impulsos).

Dificultad para
establecer relaciones
personales.

Relaciones con la escuela

Dificultades
de
adaptacin.

Sensacin de
inutilidad y
desmotivaci
n.

Ausentismo
escolar y
pasividad.

Mal
rendimiento
acadmico
unido a
autoconcepto
bajo.

Abandono
temprano de
estudios.

Disminuida
capacidad de
logros
escolares.

Desinters a
lo escolar
entre sus
iguales.

Disminuida
integracin
con sus
compaeros.

Disminuido
nivel de
aspiracin y
falta de
oportunidade
s.

Ocio Tiempo libre

Pautas culturales de
diversin asociados a
descontrol.

No estructurado.

Factores
Protectores

Factores Individuales
Inteligencia y autoestima altas.
Habilidades para afrontar la adversidad.
Empata.
Opinin optimista del futuro.
Alto grado de motivacin para obtener logros y el futuro.
Ausencia de antecedentes familiares de drogadiccin y
violencia.
Tener normas y valores.
Ausencia y/o correcto tratamiento de los trastorno
psiquitricos.

Factores Familiares

Buenas
relaciones
padreshijos.

Hogar
Estable.

Disciplina y
supervisin
de los
padres y/o
cuidadores

Mensajes
Apropiados
sobre las
drogas y la
violencia.

Factores dependientes de la Escuela

Buena Relacin de los

jvenes con la
escuela.

Escuelas de calidad que

ofrezcan oportunidades
para el xito y la
participacin.

Factores dependientes de los

amigos
Amigos que no
abusan de las
drogas ni
presentan
conductas
delictivas

Amigos con valores

e intereses
compartidos

Factores dependientes de la
comunidad y sociedad

Conexin
con
institucion
es
culturales,
religiosas
y de otros
tipos.
Servicio de salud,
recreativos y
sociales.