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EL DIALOGO
El dilogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre
dos o ms personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio.
Tambin se usa como tipologa textual en lingstica y en literatura cuando
aparecen dos o ms personajes que usan el discurso diegtico, llamados
interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del gnero
literario dramtico y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre
personajes que se dirigen mutuamente la palabra.
Un dilogo puede consistir desde una amable conversacin hasta una acalorada
discusin sostenida entre los interlocutores, y es empleado en gneros literarios
como la novela, el cuento, la fbula, el teatro o la poesa. En una obra literaria, un
buen dilogo permite definir el carcter de los personajes: la palabra revela
intenciones y estados de nimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello
radica su importancia. Esta modalidad exige un gran esfuerzo de creacin, ya que
obliga a penetrar en el pensamiento del personaje, como en el caso de Edipo rey de
Sfocles.
Tambin se considera un gnero literario propio, surgido en Grecia con los Dilogos
de Platn, continuado por los romanos (Cicern, por ejemplo) y revitalizado en el
Renacimiento en latn (Erasmo, Luis Vives, etc.) y en lenguas vulgares (Juan de
Valds, Pero Mexa etc.; como tal posee tres tipos diferenciados: el dilogo
platnico, el dilogo ciceroniano y el dilogo lucianesco. El platnico tiene como
objetivo hallar la verdad y un tema primordialmente filosfico. El ciceroniano posee
un marco paisajstico bien constituido, es de tema primordialmente poltico, judicial
y retrico y en l tienen cabida largas exposiciones. En el lucianesco, as llamado
por su creador, Luciano de Samosata, predomina la intencin satrica y el humor, y
el tema puede ser muy variado, incluso fantstico.
EJEMPLO DE DIALOGO
LUIS: Hola, Cindy
Como has estado?
DISCURSO
Caractersticas:
Es formal.
El hablante requiere ser presentado por otro individuo.
No deben utilizarse ayudas audiovisuales.
Los gestos deben ser muy significativos.
Ventajas:
Es abierta y explicita para todos. Todas las personas la pueden usar siempre y
cuando no presente alguna incapacidad fsica.
Desventajas:
EXORDIO
Busca hacer al auditorio benvolo, atento y dcil. Su funcin es sealizar que el
discurso comienza, atraer la atencin del receptor, disipar animosidades, granjear
simpatas, fijar el inters del receptor y establecer el tema, tesis u objetivo. Es
necesario afectar modestia para capturar la simpata del pblico y explotar su
tendencia a identificarse con quien est en apuros o es dbil.
EXPOSICIN O NARRACIN:
La narracin, desarrollo o exposicin es la parte ms extensa del discurso y cuenta
los hechos necesarios para demostrar la conclusin que se persigue. Si el tema
presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden conveniente. Tenemos que
despojar al asunto de los elementos que no nos conviene mencionar y desarrollar y
amplificar aquellos que s nos convienen. Los recursos estilsticos que se suelen
usar en la partitio sontaxis, merismo, diresis, dilisis, eutrepismo,
prosapdosis,hipozeuxis y distributivo.
Esta seccin ensea al pblico los puntos fuertes que vamos a defender. Se
persigue la brevedad (no aburrir al auditorio, no traspasar el umbral de atencin del
pblico y evitar la desproporcin entre discurso y tema), la claridad (es imposible
convencer al pblico si no se ha enterado de lo que se trata, aunque literariamente
la oscuridad y ambigedad puede ser un mrito) y la verosimilitud (ya dijo
Aristteles que es preferible lo falso verosmil a lo verdadero inverosmil). No hay
que hacer increbles unos hechos ciertos y el abogado que haga crebles unos
hechos falsos lograr que el jurado vote por su cliente. En este punto la tica no
tiene nada que ver con la retrica. En el mundo literario, el principio de
MESA REDONDA
En la leyenda del rey Arturo, la Mesa Redonda o Tabla Redonda era una mesa
mstica de Camelot alrededor de la cual el rey y sus caballeros se sentaban para
discutir asuntos cruciales para la seguridad del reino. En algunas versiones, el mago
Merln tambin tena un asiento.
La Mesa Redonda apareci por primera vez en el Romn de Brut de Robert Wace, si
bien la idea de Arturo rodendose con los mejores guerreros del mundo data de la
Historia Regum Britanni de Godofredo de Monmouth y en los textos medievales
galeses como Culhwch y Olwen y Trioedd Ynys Prydein. La historia ms popular
sobre el origen de la mesa aparece por primera vez en el Merlin de Robert de Boron,
que fue adoptada por romances en prosa posteriores. En ella, la mesa fue creada
por Merln como imitacin de la mesa del Grial de Jos de Arimatea, a su vez una
imitacin de la mesa de la ltima Cena. En obras como el ciclo de Lanzarote en
prosa, el ciclo post vulgata y La muerte de Arturo de Thomas Malory, la Mesa
Redonda fue creada por el rey de Arturo, Uther Pendragon, que fue a parar a manos
de su vasallo Leodegrance tras su muerte. Cuando Arturo sube al trono, recibe la
mesa como un regalo cuando se casa con la hija de Leodegrance,Ginebra.
No hay ningn lugar privilegiado en una mesa redonda, por lo que ninguna persona
sobresale del resto. As, los caballeros que se reunan a su alrededor eran todos
iguales y no haba ningn lder como los de tantas otras mesas medievales. Hay
indicios de otras disposiciones de asientos en crculo para evitar conflictos entre los
antiguos grupos celtas. Sin embargo, poda inferirse la importancia de cada sitio en
funcin del nmero de asientos que lo separaba del rey. Quiz en cada reunin el
rey Arturo dejaba que sus caballeros se sentaran aleatoriamente sin saber dnde se
sentara l cada vez. El Asiento Peligroso estaba reservado a caballeros de corazn
puro.
Hay muchas estimaciones diferentes del nmero total de caballeros de la Mesa
Redonda. Si hubieran sido 25 caballeros, entonces el dimetro de la mesa tendra
que haber sido de unos 8 m, que es una separacin bastante grande para poder
mantener una conversacin educada. Si hubieran sido 100 caballeros, el dimetro
habra subido a unos 30 m. Algunos estudiosos de este antiguo tema dicen que la
mesa estaba construida en segmentos y tena un centro hueco. De esta forma se
habra ahorrado mucho material en su fabricacin y se habra facilitado el servir
comida a los caballeros. Dado que no se conserva ningn retrato de la Mesa
Redonda de la poca en la que se dice que Arturo rein, todo el asunto es pura
especulacin.
DEBATE
Un debate formal, indica preparacin por lo que las palabras no siempre se emplean
en un lenguaje simple, en este caso por la preparacin uno deber emplear desde
acertijos hasta moralejas.
Moderador
Es aquel que determinar el tiempo de exposicin para cada participante, de 3 a 5
minutos, durante el cual cada participante habr de presentar los puntos ms
relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada
equipo. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a
qu hora y su coherencia.
Participantes informados
Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue
profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas
modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, das o slo
horas para la preparacin de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer
buen uso del tiempo y realizar una investigacin exhaustiva del tema y sus
implicaciones, viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de
encontrar argumentos favorables a la posicin que se representar.
Argumentos
Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que estn en contra se llaman
objeciones.
Por los primeros se intenta demostrar la validez de las afirmaciones u argumentos
propios.
Por los segundos, se intenta mostrar los errores del adversario o contrincante.
Falacias
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusin, y las
premisas deben estar relacionadas con la conclusin. Una argumentacin
insuficiente es considerada una falacia.
Ejemplos de falacias son: Mi primera novia me traicion, por lo que todas las
mujeres son traidoras (la cantidad de casos no es suficiente para concluir, por lo
que se denomina conclusin apresurada); Estoy en desacuerdo con las prcticas
educacionales de la profesora" (las razones que plantea no tienen relacin con la
conclusin: razn irrelevante); Sostengo que los extraterrestres existen. El otro da
entrevistaron a Pepito Prez en la tele, y cont cmo fue secuestrado por ellos (la
razn que plantea para concluir no puede ser aceptada universalmente: premisa
problemtica).
ENTREVISTA
Entrevista periodstica
Entrevista de televisin
Entrevista clnica
Entrevista de trabajo
FOROS
El foro de Internet;
Bibliografa
Esta informacin fue extrada de las siguientes pginas de internet:
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logo
http://retorica.librodenotas.com/?s=Las-partes-del-discurso
http://www.youtube.com/watch?v=UouoW4972VY&feature=related
http://es.wikipedia.org/wiki/Debate
http://www.youtube.com/watch?v=rWnnLBskjUk&feature=related
http://es.wikipedia.org/wiki/Foro