APRENDER A APRENDER

Aprender a conhecer

-> Visa o domnio dos

prprios instrumentos de
conhecimento (teoria das
mltiplas inteligncias).
-> Conhecimento e
pesquisa individual.

-> Aumento dos saberes estimula o sentido crtico e

permite compreender o real, mediante a aquisio de
autonomia na capacidade de discernir. Ao mesmo
tempo, aconselhvel que se diminua o aspecto
utilitrio na transmisso do saber.
-> A cultura geral deve ser conhecida e buscada,
mesmo por aqueles que se especializam.
Especializar-se no alienar-se, ao se fechar em uma
nica rea destri-se a interseccionalidade e fechamse importantes canais de comunicao.

-> "Aprender a conhecer

supe aprender a aprender
atravs do exerccio da
ateno, da memria e do
pensamento."
-> Utilizar deduo e
induo no ensino e na
pesquisa. A construo do
conhecimento se d de
forma coletiva e automata.

Aprender a faze

-> Pr conhecimentos em prtica.

-> Com as novas demandas do mundo moderno
necessrio preparar o aluno para alm de
prticas simplesmene materiais de tarefas
rotineiras.

-> E o que isso tem a ver

com educao esprita?
-> Aprender a fazer se
relaciona diretamente com
aplicar o conhecimento
esprita na vida cotidiana
de acordo com as
demandas pessoais de
cada um.
-> inteligncia emocional

Aprender a conviver

->Educao agindo contra os

preconceitos geradores de
conflitos
(cultura/religio/noviolncia)
->A descoberta do outro
(Conhecer: diferenas,
semelhanas e
interdependncia), partindo
de si mesmo (enriquecendo a
sangha)

->Abertura a alteridade e
enfrentamento das tenses
atravs do dilogo e da
troca de argumentos
(sangha conectada)
->Mtodos de resoluo de
problemas
->Facilitador e modelo

->Tender para objetivos comuns (projetos de grupo

motivadores e inovadores, prazer do esforo
compartilhado) -> (sangha fortalecida) -> conflitos
transcendidos por projeto comum

Aprender a ser

->Desenvolvimento do
ser integral, tornar-se a
si mesmo
-> Favorecer capacidade
de elaborar
pensamentos
autnomos e crtica
(donos do prprio
destino)

-> Fornecer foras e

referncias para
compreenso do
mundo ao redor
-> Valorizao da
singularidade,
criatividade e
inovao para um
mundo melhor (tica +
esttica)

->Processo de individuao
->Dialtica de Vygotsky (somos
criadores de sonhos)