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ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

DEL

ESTADO
CURSO: TRABAJO DOCENTE E INNOVACIN
TAREA: FORMATO PARA ANALIZAR LA PROPIA EXPERIENCIA DOCENTE.

3 SEMESTRE

GRUPO: b

TUXTLA GUTIERREZ A 21 DE AGOSTO DEL 2014.


Qu hice en
durante mi
practica?

Formato para analizar la propia experiencia


Cmo
Con
Qu
Cules
disee la
quiene resultados fueron los
propuesta? s la
obtuve?
problemas?
realice
?

docente
Cules
fueron las
reflexiones
que hice?

Qu es lo
que puedo
mejorar?

Cmo
puedo
hacerlo?(de
manera que
incorpore
elementos
originales,
poco
usuales,
diferentes a

Actividades
de
aprendizaje

Presentar un
tema
empleando
Carteles

Mediante el
ejemplo
que les
puse, los
nios
tenan que
ir
identificand
o los
accidentes
caseros
ms
comunes
del hogar,
para
posterior
explicar en
un cartel lo
aprendido.

Alumn
os de
1er
grado
de
primari
a.

Lograron
los
aprendizaj
es
esperados

La
organizaci
n de los
equipos,
falta de
compaeris
mo.

Es posible
trabajar
con todo
los nios a
pesar de
las
caractersti
cas y
actitudes
de cada
uno,
siempre y
cuando
haya una
adecuacin
curricular.

La prctica
siempre se
puede mejor,
puedo buscar
mejores
tcnicas o
estrategias
para que los
captar
perfectament
e los
aprendizajes.

los
convenciona
les)
Es cuestin
de buscar
material
novedoso,
que no solo
me ayude a
m en la
prctica, si
no donde el
alumno
interacte y
logren
extraer lo
necesario de
cada clase.
Una de ellos
seria usando
las tics, pero
en lo
particular
prefiero
material
creado por
m que sea
llamativo y
que todos
puedan

Contenidos
de las
reas de
conocimien
tos y/o
campos
formativos

trabaje en la
materia de
espaol

Lo disee
de acuerdo
a lo que el
libro de
primer
grado me
peda,
asindole
algunos
cambios
para
mejorar el
mtodo
enseanzaaprendizaje
.

Alumn
os de
1er
grado
de
primari
a.

Buenos
resultados
porque
este tema
los
alumnos
ya lo
haban
visto en la
materia
de
exploraci
n.

En realidad
en este
aspecto no
tuve
problemas
mis
contenidos
los presente
tal y como
los tenia
planeados.

Recursos
materiales

Trate de
hacer
material
novedoso
para los
nios, el cual
ellos puedan
manipular y
darles
material en
donde ellos

De acuerdo
a mi
planeacin
y sobre
todo al
tema que
iba a tratar
con los
nios.

Alumn
os de
1er
grado
de
primari
a.

Muy
buenos
resultados
con los
nios, la
idea de
participar
en las
actividade
sy
manipular

Al realizar
sus propios
carteles
como fue
por equipo,
el espacio
era
insuficiente
dentro del
aula y
afuera

El aceptar
que en
ocasiones
se tiene
que hacer
cambios en
la
planeacin,
por
cualquier
motivo,
siempre y
cuando se
adapte a
las
necesidade
s del
grupo.
No importa
el material
que se use,
siempre y
cuando se
sepa
aplicar y
adaptar al
grupo en
prctica.

Tener claro
los objetivos
a los que
quiero llegar
y sobre todo
saber que los
alumnos
estn
reteniendo la
informacin y
no solo
cumplir mis
actividades
planeadas
por cumplir.

Talvez hacer
un material
ms vistoso
y colorido.

tocar.
Aplicando
actividades
que me
ayuden a
superar mis
objetivos.

Quizs
utilizando
material no
comprado si
no
reciclando
de lo que
tengo en
casa.

mismos
puedan
construir sus
aprendizaje.

Organizaci
ny
ambiente
de
aprendizaje

Para esta
actividad
despus de
la
introduccin
y la lluvia de
ideas tuve la
necesidad de
formarlos
por equipo
ya que as lo
tena
planeado,
para
despus
pasar a
exponer los
carteles que
haban
creado

el
material
ya es algo
mas
atractivo
para ellos.

Por medio
de las
observacio
nes me
percate que
a los nios
les cuesta
mucho
trabajar por
equipo y
as es como
desarrolle
mis
actividades
con la
intensin
de poder
desarrollar
ms las
habilidades
y sobre

Alumn
os de
1er
grado
de
primari
a.

Lograr los
aprendizaj
es
esperados
, por
medio de
la
participaci
n de los
nios en
la
exposici
n de sus
carteles.

llova.
Otra
dificultad es
hacer que
los nios
compartiera
n el
material
didctico.
me fue
difcil hacer
que
pudieran
trabajar por
equipos,
porque en
ocasiones
no queran
compartir el
material

Es difcil
trabajar
cuando son
muchos
nios y
ms
cuando se
trata de
trabajar en
equipo, la
idea es de
saber
ubicarlos
para que
ellos
mismos se
sientan a
gusto

En lograr que
los nios
tengan una
mejor
concepcin
acerca de los
que es
compaerism
o

Hacindoles
entender la
importancia
del
compaeris
mo.

Evaluacin

Realice
diferentes
mtodos de
evaluacin
como mi
diario de
clases y una
lista de
cotejo.
Tambin por
medio de la
participacin
y la actitud
que los nios
presentaban
ante las
actividades

todo el
compaeris
mo entre
ellos.
Lo hice de
tal manera
que no
perdiera
detalles de
los hechos
y sobre
todo dando
oportunida
d y motivos
a los nios
para que
todos
participara
n y se
sintieran
incluidos en
el ambiente
de
aprendizaje
.

Con
los
nios y
la
docent
e
titular
del
grupo.

Me ha
sido de
mucha
utilidad,
porque
por medio
de ello he
logrado
ver si he
alcanzo
mis
objetivos
o no y
poder
mejorar
en la
prxima
prctica.

Considero
que la
inasistencia
de los nios,
porque as
no he
podido
evaluarlos a
todos de
manera
completa.

Hay
muchas
formas de
evaluar a
los
alumnos
pero
siempre
hay que
buscar la
correcta
dependien
do lo que
se necesite
evaluar.

Buscando
mejores
instrumentos
de
evaluacin
donde pueda
obtener una
evaluacin
ms verdica
de mi
practica y
sobre todo
del
comportamie
nto de los
nios.

He estado
pensando
que realizar
una
grabacin de
video
durante mi
clase me
podra dar
ms
oportunidad
de verificar
si mi
prctica est
al 100 o
mejorar mis
tcnicas.