ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE

PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ

EXTENSIN MAZATLN

ATENCIN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIN

CASO DE UN NIO

PERAZA CRAVIOTO MARA MINERVA

SPTIMO SEMESTRE

GRUPO D

PROFR. GENARO URIBE ZATARAIN

Caso de un nio
En el grupo de tercer ao A se presenta un caso con un alumno
llamado Remo, que es muy violento con sus dems compaeros
dentro y fuera del aula. Adems no trabaja en clases ni cumple con
tareas. Para poder trabajar requiere del apoyo del maestro, es
decir, no realiza ningn trabajo si no se le est diciendo lo que
tiene que hacer o si no se le presta atencin individualizada.
El menor se caracteriza por un ritmo de aprendizaje lento, ya que
requiere una atencin individualizada. Por el hecho de que no
quiere trabajar solo.
En las actividades se le dificultaban todas las asignaturas pero ms
en matemticas con la resolucin de problemas.
Uno de sus logros es que durante el apoyo puede aportar y
resolver las cosas, pero una de sus dificultades es que no es
autnomo.
En cuanto a las actividades ante el trabajo son negativas, ya que
se encuentra renuente a la realizacin de las actividades prefiere
estar haciendo relajo y molestando a sus compaeros o bien
paseando por todo el saln.
Respecto a la interaccin convivencia con sus compaeros es un
poco agresivo y grosero, molesta a sus compaeros en cualquier
oportunidad que tiene y ms a las nias, adems de molestar
tambin a compaeros de otros grupos, golpendolos o
agredindolos, respecto a la maestra del aula le falta el respeto y
no atiende sus inacciones, le da igual si le ponen reporte o no.
Con esto podemos ver que en su casa no tiene la atencin y el
cario suficiente ya que muchas conductas pueden ser por falta de
cario y atencin por falta de los padres, adems de la falta de
apoyo en tareas o actividades escolares. Cuenta con un serio
problema para la segmentacin y una mala caligrafa, lo cual a su
edad deberan de tener una mejor fluidez al escribir.