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LIES AU TEXTE
Contexte
Registre de langue :
- Distinction des registres familier et standard
- Formes du registre standard, dusage courant, reconnues comme correctes et valorises socialement (ex.:
prononciation, finales de mots, formes verbales, vocabulaire, formulation)
Prise en compte dlments de cohrence
Ides rattaches au sujet
Pertinence et suffisance des ides
Regroupement par paragraphes
Droulement logique et chronologique
Emploi des principaux temps verbaux (pass/prsent/futur)
Principaux connecteurs ou marqueurs de relation :
-
CONNAISSANCES
LIES LA PHRASE
Finales
Finales
Finales
Finales
Finales
Finales
STRATGIES
DE LECTURE
tablir des liens entre la dmarche utilise et latteinte de son intention de lecture.
valuer lefficacit des stratgies retenues.
Sautovaluer comme lecteur.
STRATGIES
DCRITURE
Stratgies de planification
Se rappeler les expriences dcriture dj vcues.
Utiliser un dclencheur pour stimuler son imaginaire (ex. : uvres dart, illustrations, objets).
Prciser son intention dcriture et la garder constamment lesprit.
Penser au destinataire du texte produire.
voquer un contenu possible (exploration et choix des ides).
Anticiper le droulement ou lorganisation du texte.
Dresser une carte dexploration, un croquis, un schma, un plan sommaire ou tout autre forme de support
pertinent.
Stratgies de mise en texte
Rdiger une premire version partir des ides formules mentalement.
Retourner aux donnes du projet dcriture ou un support externe.
Relire la partie rdige pour enchaner la suite.
Ajouter au fur et mesure les ides qui surviennent.
Stratgies de rvision
Se demander si ce qui est crit correspond bien ce que lon veut dire.
Reprer les passages reformuler.
Rflchir des modifications possibles.
Lire oralement son texte une ou plusieurs personnes, ou leur demander de le lire, afin dobtenir des
suggestions damlioration (structure, contenu, langue).
Choisir, parmi les suggestions obtenues, celles qui semblent le plus appropries.
Modifier le texte en recourant aux oprations syntaxiques (ajout, effacement, dplacement, remplacement
de groupes de mots ou de phrases).
Relire son texte plus dune fois.
Stratgies de correction
Inscrire, sil y a lieu, des marques, des traces ou des symboles pouvant servir de rappel ou daide-mmoire.
Recourir une procdure de correction ou dautocorrection.
Consulter les outils de rfrence disponibles.
Recourir un autre lve ou un adulte.
Utiliser les ressources dun traitement de texte et dun correcteur intgr.
Stratgies dvaluation de sa dmarche
Dcrire ou expliquer la dmarche suivie.
STRATGIES
DE COMMUNICATION ORALE
Stratgies dexploration
Suivre les rgles convenues pour un bon fonctionnement des changes (ex. : discussion, conseil de
coopration, cercle magique).
Dire tout ce qui semble li au sujet sans en valuer la pertinence.
Chercher prciser sa pense.
Recourir des gestes, des exemples, des illustrations, des objets pour appuyer ses paroles.
Utiliser de nouveaux mots ou de nouvelles expressions.
Prendre des risques de formulation, mme sil doit y avoir des rptitions, des maladresses, des hsitations.
Stratgies de partage
Clarifier ses propos ou ses ractions.
Questionner ses interlocuteurs pour accrotre sa comprhension, pour approfondir un sujet ou pour obtenir
de la rtroaction.
Adapter sa faon de dire ses interlocuteurs (registre de langue, choix du vocabulaire, structuration des
noncs).
Revenir au sujet lorsquon sen loigne.
Soutenir ou valoriser les propos dautrui (mots dencouragement, signes de tte, gestes supportants).
Recourir des lments prosodiques (intonation, dbit, volume, rythme) pour appuyer ses propos.
Ajuster ses paroles en cas dincomprhension (autorgulation) en reformulant, en paraphrasant ou en
expliquant.
Stratgies dcoute
Adopter une attitude douverture.
Prendre une posture dcoute (attention, regard dirig).
Utiliser le langage non verbal pour montrer son incomprhension, son intrt, son accord ou son dsaccord.
Interprter le langage non verbal (signes dattention, dintrt ou dennui).
Faire cho, rpter ou reformuler ce qui a t dit.
Dduire le sens dexpressions ou de mots nouveaux daprs le contexte.
Vrifier sa comprhension des propos des autres.
Dgager des liens entre les propos changs.
Stratgies dvaluation
Rflchir la qualit de son coute et de ses interventions.
Effectuer un retour sur lensemble de la situation dinteraction.
Prciser des lments moins compris de sa communication (mtacommunication).
STRATGIES
STRATGIES