IDENTITAS GURU

1. Nama Guru

: .............................................................................

2. Tempat, Tgl. Lahir

: .............................................................................

3. NBM

: .............................................................................

4. NUPTK

: .............................................................................

5. Tanggal Masuk
Di sekolah ini

: .............................................................................

6. Lulusan Perguruan Tinggi

: .............................................................................

7. Program Studi/Jurusan

: .............................................................................

8. Tahun Lulus

: .............................................................................

9. Mengajar Mata Pelajaran

: .............................................................................

10. Jabatan di sekolah ini

: .............................................................................

11. Alamat Rumah

: .............................................................................

12. Nomor HP

: .............................................................................

13. E-mail

: .............................................................................

Photo
3x4

JADWAL MENGAJAR
Semester Satu
Jam
Ke
1

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

2
3
4
5
6
7
8
9
10
Semester Dua
Jam
Ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Senin

TATA TERTIB GURU

SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO
1. Guru sebagai Pribadi
a. Memiliki keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, kepribadian yang
mantap, tatakrama sesuai yang berlaku di daerah setempat, menjadi panutan
bagi siswa, jujur, adil, disiplin, berwibawa dan berakhlak mulia.
b. Dalam melaksanakan tugasnya guru hendaknya menaati ketentuan dan
peraturan yang berlaku di sekolah.
c. Membuat perangkat pembelajaran meliputi silabus, program tahunan,
program semester, Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan waktu yang ditentukan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal yang telah ada.
e. Melakukan kegiatan penilaian: meliputi ulangan harian,
ulangan Akhir semester, dan Ujian Sekolah (US)

KMT, KMTT,

f. Melakukan analisis hasil penilaian ulangan harian

g. Menyusun dan melaksanakan program remidial
h. Melaksanakan tugas sesuai dengan SK yang diterbitkan sekolah
i. Mengisi jurnal kelas, daftar hadir siswa dan agenda mengajar guru
j. Menjaga kebersihan ruang kelas yang digunakan KBM
k. Guru yang mengajar pada jam pertama wajib membimbing tadarus bersama
siswa
l. Mendukung dan berperan aktif dalam semua kegiatan yang diselenggarakan
oleh institusi sekolah maupun organisasi Muhammadiyah
m. Berpartisipasi aktif dalam penyelenggaraan pengajian dan atau rapat rutin
yang diselenggarakan oleh sekolah
2. Hubungan Guru dengan Guru
Hubungan guru dengan teman kolega dimaksudkan untuk menjalin hubungan kerja
yang baik antar guru di sekolah sehingga tercipta suasana kekeluargaan yang
harmonis dalam mendukung program sekolah efektif.

a. Menciptakan suasana saling menghormati, menghargai, dan membimbing

antar sesama rekan sejawat
b. Saling membantu dalam melaksanakan tata tertib sekolah dan tugas pokok
selaku guru
c. Menerima ragam saran dan pendapat, untuk tujuan profesionalitas yang
berkaitan dengan tugas-tugas kependidikan dan pembelajaran
d. Menepati janji terhadap teman sejawat, konsisten terhadap kesepakatan yang
dibuat demi peningkatan mutu sekolah.
e. Menciptakan dan melaksanakan proses komunikasi interpersonal secara
santun, empatik, dan efektif sehingga tercipta suasana yang kondusif
f. Saling tukar informasi positif demi kemajuan di bidang pembelajaran dan
program inovasi pembelajaran.
g. Memberi contoh positif yang dapat memotivasi teman dalam peningkatan
profesionalisme guru.
h. Memberi pujian bila teman guru melakukan hal yang baik.
i. Tidak menjelekkan atau mengkritik guru atau pegawai sekolah di depan
siswa.
j. Tidak berdebat sengit dengan guru lain, atau pegawai sekolah di depan siswa.
k. Mengingatkan teman guru yang melakukan kesalahan secara sopan.
l. Aktif melaksanakan kegiatan di luar KBM, tetapi menunjang profesi,
misalnya; seminar, kegiatan MGMP, mengikuti pelatihan, dan semacamnya
serta mengimbaskan pengetahuannya kepada teman guru sejawat.
3. Hubungan Guru dengan Kepala Sekolah
a. Melaksanakan dengan baik tugas-tugas yang diberikan kepala sekolah.
b. Mau menerima kritik dan saran setelah disupervisi
pengembangan pembelajaran.

klinis untuk

c. Tidak menjelekkan atau mengkritik kepala sekolah di depan siswa atau di

depan umum.
d. Menjalankan tugas yang diberikan kepala sekolah dan siap menerima, serta
membantu kepala sekolah dalam pengembangan dan peningkatan mutu
sekolah/ kinerja belajar.

e. Memberikan masukan atau saran positif dalam pengembangan pembelajaran

dan kegiatan ekstra kurikuler.
f. Memberikan gagasan-gagasan baru dalam melaksanakan dan meningkatkan
7K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban,
Keindahan, Kekeluargaan,
Kesejahteraan, dan Kerindangan) di sekolah.
4. Hubungan Guru dengan Pegawai
a. Saling menghormati dan berlaku sopan santun.
b. Membantu memperlancar tugas administrasi, misalnya: mengisi kartu cuti
dan menyerahkan kelengkapan berkas kepegawaian.
c. Memberikan masukan/saran untuk memajukan karier pegawai dan mampu
memotivasi pegawai agar melanjutkan studi yang lebih tinggi.
5. Hubungan Guru dengan Siswa
a. Memberikan contoh dalam penegakan disiplin dan tata tertib, misalnya; hadir
tepat waktu di kelas dalam kegiatan pembelajaran dan berpenampilan rapi.
b. Membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar tanpa membedakan status
sosial, ekonomi, dan keadaan fisik siswa.
c. Memotivasi siswa dalam belajar, berkarya dan berkreasi.
d. Mampu berkomunikasi dengan siswa untuk meningkatkan prestasi siswanya.
e. Guru dapat menerima perbedaan pendapat siswa dan berani mengatakan yang
benar dan salah tanpa menyinggung perasaan.
f. Tidak mempermalukan siswa di depan siswa lain. Pendekatan terhadap siswa
harus mengikuti prinsip-prinsip bimbingan terhadap siswa.
***************

No.

Hari dan
Tanggal

Jam
Ke

Kelas

Siswa Yang Tidak Ikut

Catatan Aktivitas KBM

Paraf
Siswa

CATATAN GURU

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------