Quevedo

en marcha
Curso 2015/16

NORMAS
DE
FUNCIONAMIENTO

COMUNICACIN CON EL CENTRO

Podis comunicaros a travs de los telfonos: 916948222
Infantil:91 6894700
Tambin a travs de nuestra pgina Web:
http://cp.quevedo.leganes.educa.madrid.org/
Correo de envo de informacin: informacion.quevedo@gmail.com
Atencin personal en Secretara:
Lunes y jueves de 9,00 a 11,00.
martes , mircoles y viernes de 11 a 13 horas.

Para hablar con Direccin es necesario pedir cita previa

Comunicacin con el servicio de comedor: la coordinadora del servicio es Juani. Podis
comunicarle cualquier duda de 9 a 10 horas.
Contacto con el AMPA: 619770085 (horario de 15.45 a 18.15)
Correo electrnico: ampafdequevedo@gmail.com

CALENDARIO ESCOLAR 2015/16

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
Por donde entramos al centro?
Los alumnos podrn entrar por dos puertas: Avenida de los Pinos o C de los Frailes y esperarn en la zona fuera de
los porches. Es importante no entrar corriendo; salvo en Infantil, no se entran por filas por lo que no debe haber
competitividad por ser el primero.
Las puertas se cerrarn a 9:05 y 14:35.h. respectivamente; si algn alumno llega despus de esa hora slo tendr
acceso al centro por la puerta del Camino de los Frailes y llamando al timbre.
La puerta de acceso y salida al centro no puede quedar bloqueada. Con el fin de fomentar la autonoma, todos los
nios desde infantil a 6 entrarn solos con los profesores por las puertas que corresponde a cada aula. En las entradas
o salidas de los nios evitad el acceso al edificio para facilitar el paso a vuestros hijos, dejando las filas libres.
Los padres se colocarn fuera de los porches, tanto en la entrada como en la salida.
Por qu es importante ser puntual? Porque hay que educar en la responsabilidad y el respeto a los dems. Los
alumnos que llegan tarde interrumpen las clases y desconcentran a los dems. Los nios deben ser puntuales pero
tampoco llegar excesivamente pronto pues las puertas se abrirn 5 minutos antes de la hora..
Se recuerda que no est permitido subir a las aulas en horario lectivo. Si por algn motivo se llega tarde, ser la
conserje quien les acompae al aula excepto en Infantil que lo harn los padres, pero interrumpiendo lo mnimo la
marcha del aula.
Si falto al colegio cmo lo debo comunicar? Todos los alumnos deben asistir a clase. Si un alumno falta, los padres
o tutores legales justificarn dicha falta por escrito, rellenando un impreso que se encuentra en conserjera y que ser
entregada al tutor. Todos los meses se hace un parte mensual con las faltas de cada alumno. Tanto las faltas sin
justificar como la impuntualidad reiterada se considera absentismo. En nuestra Web de Centro en el apartado de
Proyecto Educativo podis encontrar un trptico con informacin correspondiente al protocolo de actuacin en casos
de absentismo escolar.
Quin me puede recoger? Todos los alumnos del centro son menores de edad por lo que una vez acabado el
periodo lectivo ser responsabilidad de la familia recoger a los alumno, entregando en Infantil las autorizaciones de
las personas que van a recoger al nio/a. Contactaremos con las familias de los alumnos que observemos que se van
solos a casa. Los alumnos desde 3 aos hasta 2 irn acompaados por sus profesores hasta la salida, desde 3 a 6,
saldrn libremente.
Qu debo hacer para salir del centro dentro del horario lectivo? Si se recoge al alumno dentro del horario
lectivo se firmar su salida en conserjera. Si lo recoge una persona diferente a la habitual deber traer una
autorizacin escrita de la familia
Durante la jornada lectiva, los alumnos no podrn salir solos del recinto escolar. La salida del mismo ser
acompaada de un adulto y por una causa debidamente justificada. Las autorizaciones firmadas para que salgan
solos no son vlidas.
.
Y para qu el alumno no se quede sin excursin los padres o representantes legales del alumno/a habis firmado al
empezar 3 aos, una autorizacin general vlida para la realizacin de actividades fuera del recinto escolar cercanas al
entorno del colegio (parque de los Pinos, salida al barrio, encuentros deportivos) en distintas ocasiones.
Cada curso se dar esta autorizacin a los nuevos alumnos del centro.
Para el resto de salidas no os olvidis de firmar la autorizacin individualizada que os proporcionarn las tutoras y
que sin ella el alumno se tendra que quedar en el centro.
Dnde se queda el nio/a si no va de excursin?
Las actividades fuera del recinto escolar y que sean de pago no son obligatorias aunque en la medida de lo posible
es importante para el alumno realizarlas, pues forman parte de su aprendizaje y mayormente estn conectadas con
contenidos que se estn trabajando. En caso de no realizar la actividad, el alumno se incorporar al grupo superior
o inferior en edad, pudiendo elegir tambin quedarse en casa si est acompaado.
Cmo podemos hablar con los profesores?
Los profesores tienen una hora a la semana para atender a los padres e intercambiar informacin sobre el proceso
educativo de sus hijos. Hay que intentar ajustarse al horario de visitas (Martes de 12.30 a 13.30 h.), cualquier otra
hora ser de carcter excepcional y necesitar la conformidad del profesor.

Si tiene que comunicar algo a un profesor puede hacerlo mediante una nota, agenda a travs de su hijo, el Conserje o cualquier miembro del Equipo Directivo.
Durante el horario lectivo no se llamar al telfono de Infantil pues las profesoras no lo pueden atender al estar con los
alumnos. Se dar aviso en el telfono de Direccin
Qu hacemos cuando el alumno est enfermo?
Cuando el nio est enfermo no debe acudir al colegio, el nio lo pasa mal, no les podemos atender adecuadamente y
al final tenemos que contactar con la familia.
Segn instrucciones de la administracin, los medicamentos de los alumnos no pueden estar en el centro, por lo que
no se administrar por parte del profesorado ninguno. La familia debe de responsabilizarse de esta tarea, siempre
presente que el Centro facilitar esta labor. nicamente se administrar medicamentos en caso de que por informe
mdico se certifique consecuencias muy graves derivadas de su no administracin.
En caso de necesitar dieta en el comedor no os olvidis de comunicarlo en secretara a primera hora de la maana
para comunicrselo al cocinero.
Y en caso de accidente?
Cuando en el centro surge algn incidente que requiera asistencia mdica se llama a la familia y si fuera necesario se
traslada al alumno/a al hospital.
Debido a la cercana del hospital Severo Ochoa, se firmar una autorizacin para traslado al hospital en vehculo
propio, en caso de no contactar con los padres.
Cmo proceder en caso de que haya piojos? Hoy en da es este un mal permanente. Las familias debis estar
vigilantes y comunicar al tutor la presencia de piojos y actuar sistemticamente a largo de todo el curso revisando
semanalmente el pelo de vuestros hijos y actuando al respecto. El centro mandar una circular avisando a las familias
de la aparicin de piojos en las aulas y consejos para erradicarlos. Vuestra implicacin es necesaria para frenar los
contagios.
Por qu es tan importante venir limpio a clase? Los nios deben venir limpios a clase pues un alumno con mal
olor o ropa sucia puede provocar situaciones de rechazo; el aspecto y la limpieza (ropa, pelo, uas...) son
responsabilidad de las familias. El nio traer un neceser para Educacin Fsica y un cepillo de dientes y dentfrico
para despus del comedor. En Infantil el dentfrico lo proporcionar el Centro y en 3 aos se comenzar en el 2
trimestre.
Cada nio traer un paquete de tises de papel para su higiene personal.
Se contactar con los padres de aquellos alumnos que no vengan en condiciones higinicas adecuadas al colegio.
Seguridad: En el centro se ha realizado el curso pasado un Plan de autoproteccin dando parte al Ayuntamiento de las
deficiencias encontradas. Una vez al ao se hace un simulacro de emergencia para que los alumnos sepan en caso de
necesidad los pasos que se deben de seguir.
Al colegio no se pueden traer monopatines, patines, bicicletas (salvo los nios que vienen al cole en bici, que tienen
su espacio reservado) ni en general cualquier juguete que pueda provocar accidentes o situaciones de inseguridad.
No se permitir el uso de telfonos u otros dispositivos mviles que permitan grabar imgenes o provocar distraccin
en los alumnos (salvo la realizacin de una actividad especfica). En caso de uso se requisar y se devolver a los
padres personalmente.
Objetos perdidos
El alumno debe hacerse responsable de sus pertenencias personales. Observamos que la cantidad de ropa que se dejan
los nios por las perchas es excesiva por lo que se centralizarn los objetos que encontremos en el EL BAL DE
OBJETOS PERDIDOS Situado a la entrada opuesta a direccin.
Toda aquella ropa que se encuentre se meter dentro del bal y los dems objetos en la estantera que hay al lado.
Es recomendable marcar la ropa con el nombre para su fcil identificacin sobre todo en cursos bajos.
Las normas son las siguientes:
1.- La ropa del bal se recoger el ltimo da de cada mes
2.- sta ser almacenada durante otro mes para posibles reclamaciones
3.-Transcurrido este plazo sin ser reclamada, las prendas sern depositadas en contenedores de ropa en el punto limpio
o donadas a una ONG
Ante cualquier confusin con abrigos iguales de los nios, rogamos la rpida devolucin para evitar problemas
mayores.

Qu tengo que hacer si quiero cambiar a mi hijo-a a Religin o a Valores Cvicos?

Slo se podr hacer el cambio al inicio del curso escolar durante el mes de septiembre. Para ello se rellenar un
impreso que se recoger y entregar en conserjera. Durante este curso los alumnos de Primaria recibirn Valores
Sociales y Cvicos, siendo estas dos asignaturas evaluables.
En caso de ser padres separados
En el momento de la escolarizacin hay que informar al centro aportando la sentencia judicial o convenio
actualizado .
Se necesitarn los dos consentimientos para la realizacin de:
La opcin por asignaturas que afecten a la formacin religiosa o moral.
Las actividades extraescolares o viajes de larga duracin fuera de la jornada lectiva.
La inscripcin del alumno/a en el servicio de comedor escolar.
La baja del alumno en el centro y la tramitacin del traslado de expediente.
Cambio de modalidad educativa ordinaria a necesidades educativas especiales.
En general, cualquier decisin que exceda a las decisiones ordinarias.
Para recibir informacin como circulares del Centro, calificaciones escolares, excursiones. otras informaciones,
el padre o madre no custodiado deber solicitar esta informacin por escrito al centro, acompaando copia
fehaciente de la resolucin judicial.
Por lo que se refiere a la recogida del centro, el menor se entregar al padre o madre o tutor, segn establezca la
resolucin judicial, sin perjuicio de que ste pueda autorizar por escrito al otro progenitor o a una tercera persona
para que lo recoja en su nombre
Qu comemos en el colegio?
Seguiremos fomentando la alimentacin saludable, los mircoles habr que traer bocadillo para el almuerzo, los
jueves como mnimo fruta, evitando la bollera industrial, zumos azucarados y envases de cristal. El almuerzo se
traer desde por la maana evitando hablar o drselo a travs de la valla. Se organizarn almuerzos colectivos desde el
centro para fomentar los hbitos saludables en el recreo.
Para celebrar los cumpleaos en la escuela, podrn traer una caja de galletas surtidas o similares para repartirlas en
clase. No se repartirn bolsas de chucheras. Las invitaciones a cumpleaos se harn fuera de la clase para evitar
conflictos que derivan de la no comprensin por parte del alumno al no sentirse invitado.
COMEDOR
Cmo y cuando me puedo apuntar al comedor?
Durante el mes de junio se repartir a los alumnos un impreso de solicitud que se entregar en secretara. En ese
impreso se especificarn el nmero de cuenta para el cobro mensual y la modalidad elegida. Este curso el precio es de
4,82 .Los precios estn prorrateados en 8 mensualidades quedando de la siguiente manera:
De septiembre a junio - 180 das 108,45 euros
De septiembre a mayo.- 165 das 99,41 euros
De octubre a mayo - 148 das 89,17 euros
De octubre a junio - 163 das 98,21 euros
Qu hago si quiero dejar a mi hijo espordicamente al comedor?
Puedo comprar bonos de 5 comidas al precio de 27,50 (precio unificado con los colegios de la zona) y entregarlo a
primera hora de la maana en el buzn de Jefatura. Los bonos se podrn comprar cualquier da, haciendo un ingreso
bancario y entregando el justificante en secretara. Si se hace pagando directamente con dinero slo se podrn
comprar los lunes a 1 hora.
Hasta qu hora puedo ir a recoger al alumno?
El horario del comedor es de 13 a 15 horas en el mes de junio y septiembre. Se podr recoger al alumno hasta esta
hora lmite, pudiendo recogerle antes si el alumno ha terminado de comer.
Si no puedo recoger a mi hijo cuando finaliza el comedor?
La empresa del comedor proporciona un servicio de cuidado de 15 a 16.30 durante el mes de septiembre y junio cuyo
coste es 3,08/da

Qu requisitos tengo que cumplir para tener derecho a los precios reducidos del comedor?
Los precios reducidos del comedor los marca la Comunidad de Madrid, haciendo una convocatoria durante el mes de
junio y otra extraordinaria en septiembre siendo necesarios los siguientes requisitos:
Alumnos con RMI (rentas mnimas de insercin), pagarn 1 euro por comida.
Los alumnos que estn en acogimiento familiar , vctimas de terrorismo o que tengan una renta per cpita
anual inferior a 4200 euros en el ejercicio 2013 pagarn 3 euros en cada comida.(En este caso se solicita
mediante el Anexo I que autoriza a Hacienda la comprobacin de dicha renta). En cualquier caso y hasta que
se tramiten todas estas ayudas y la Comunidad de Madrid lo certifique, todo el alumnado que se quede al
comedor tendr que pagar lo estipulado a nivel general.
Dnde tengo que dirigirme para apuntarme al desayuno?
El desayuno escolar no lo lleva el centro, lo lleva la empresa del comedor SCOLAREST. Es por tanto a la
coordinadora del comedor a quien hay que dirigirse para solicitar el impreso de alta a la hora del desayuno.
El precio tiene dos tramos: - de 7:00 a 9:00 con desayuno --2,93 euros
- de 8:00 a 9:00 con desayuno --1,99 euros
- das sueltos-- 3,08 euros
(no se contempla otra modalidad)

CONVIVENCIA EN EL CENTRO
En la vida escolar surgen pequeos conflictos que, mediante la oportuna intervencin de profesores y tutores, pueden
resolverse para evitar que degeneren en graves problemas para la convivencia.
Para hacer esto posible, es importante que los centros establezcan unas normas claras de conducta que todos los
alumnos estn obligados a respetar basndonos en el Decreto 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco
regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.
En el colegio se trabaja la conducta desde las tutoras intentando potenciar ms actividades de prevencin de
conflictos. Cuando las faltas son reiteradas o graves se sigue un protocolo hasta llegar a Direccin donde existe un
parte de faltas y se toman medidas de actuacin informando en la comisin de Convivencia del Consejo Escolar. Es
importante destacar que estas decisiones no son pblicas preservando la proteccin de datos de los menores.
En el cuadro adjunto puedes ver las faltas y sanciones establecidas por ley pero puedes consultar un extracto de
las normas de convivencia establecidas en el colegio, en la pgina Web del centro en la pestaa "Proyecto""Proyecto Educativo" - "Normas de Convivencia"

LEVES

GRADO

Cuadro de Normas de Convivencia segn Decreto 15/2007

Tipos de conductas
Se calificar como falta leve cualquier infraccin
a las normas
de conducta establecidas en el Plan de
Convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a
tener la consideracin de falta grave ni de muy
grave

Correcciones y rganos
competentes
a) Amonestacin verbal o por escrito.
b) Expulsin de la sesin de clase con
comparecencia inmediata ante el Jefe de Estudios o
el Director, la privacin del tiempo de recreo o
cualquier otra medida similar de aplicacin
inmediata.
c) Permanencia en el centro despus de la jornada
escolar.
d) La retirada del telfono mvil o del aparato o
dispositivo electrnico utilizado hasta la finalizacin
de la jornada.

a)Las faltas reiteradas de puntualidad o de

asistencia a clase que, a juicio del tutor, no estn
justificadas.

GRAVES

b) Las conductas que impidan o dificulten a

otros compaeros el ejercicio del derecho o el
cumplimiento del deber del estudio.

b) Permanencia en el centro despus del fin de la

jornada escolar.

c) Los actos de incorreccin o desconsideracin

con compaeros u otros miembros de la
comunidad escolar.-

c) Realizacin de tareas que contribuyan al mejor

desarrollo de las actividades del centro o, si procede,
dirigidas a reparar los daos causados, o dirigidas a
mejorar el entorno ambiental del centro.

D) Los actos de indisciplina y los que perturben

el desarrollo normal de las actividades del
centro.

d) Prohibicin temporal de participar en actividades

extraescolares o complementarias del centro, por un
perodo mximo de un mes.

e) Los daos causados en las instalaciones o el

material del centro.

e) Expulsin de determinadas clases por un plazo

mximo de seis das lectivos.

f) Los daos causados en los bienes o

pertenencias de los miembros de la comunidad

f) Expulsin del centro por un plazo mximo de seis

das lectivos

educativa.
g) La incitacin o estmulo a la comisin de una
falta contraria a las Normas de Conducta.
h) Cualquier otra incorreccin de igual gravedad
que altere el normal desarrollo de la actividad
escolar que no constituya falta muy grave, segn
el presente Decreto.
) La reiteracin en el mismo trimestre de dos o
ms faltas leves.
j) El incumplimiento de la sancin impuesta por
la comisin de una falta leve

GRAVES

GRAVES

e) La realizacin de tareas o actividades de carcter

acadmico
a)Expulsin de la sesin de clase con comparecencia
inmediata ante el Jefe de Estudios o el Director, la
privacin del tiempo de recreo o cualquier otra
medida similar de aplicacin inmediata.

rgano
competente
a)Los Profesores del
alumno, dando cuenta de
ello al tutor y al Jefe de
Estudios.
b) El tutor del grupo,
dando cuenta al Jefe de
Estudios.
c) Cualquier Profesor del
centro dando cuenta al
tutor del grupo y al Jefe de
Estudios.

Los Profesores del

alumno, para las
sanciones establecidas en
las letras a,b y c
El tutor del alumno, para
las sanciones establecidas
en las letras b) y c)
El Jefe de Estudios y el
Director, odo el tutor, las
previstas para la letra d)
El Director del centro,
odo el tutor, podr
establecer las sanciones
de las letras e) y f)

a)Los actos graves de indisciplina,

desconsideracin, insultos, falta de respeto o
actitudes desafiantes, cometidos hacia los
Profesores y dems personal del centro.

a) Realizacin de tareas en el centro fuera del

horario lectivo, que podrn contribuir al mejor
desarrollo de las actividades del centro o, si procede,
dirigidas a reparar los daos causados.

b) El acoso fsico o moral a los compaeros.

b) Prohibicin temporal de participar en las

actividades extraescolares o complementarias del
centro, por un perodo mximo de tres meses.

MUY GRAVES

c) El uso de la violencia, las agresiones, las ofensas

graves y los actos que atenten gravemente contra la
intimidad o las buenas
costumbres sociales contra los compaeros o dems
miembros de la comunidad educativa.
d) La discriminacin, las vejaciones o las
humillaciones a cualquier miembro de la
comunidad educativa, ya sean por razn
de nacimiento, raza, sexo, religin, orientacin
sexual, opinin o cualquier otra condicin o
circunstancia personal o social.
e) La grabacin, publicidad o difusin, a travs de
cualquier medio o soporte, de agresiones o
humillaciones cometidas.

c) Cambio de grupo del alumno.

d) Expulsin de determinadas clases por un perodo
superior a seis das e inferior a dos semanas.
e) Expulsin del centro por un perodo superior a
seis das lectivos e inferior a un mes.

Director

f) Cambio de centro, cuando no proceda la expulsin

definitiva por tratarse de un alumno de enseanza
obligatoria.
g) Expulsin definitiva del centro ( ESO)

f) Los daos graves causados intencionadamente o

por uso indebido en las instalaciones, materiales y
documentos del centro o en las pertenencias de
otros miembros de la comunidad educativa.
g) La suplantacin de personalidad y la
falsificacin o sustraccin de documentos
acadmicos.
h) El uso, la incitacin al mismo o la introduccin
en el centro de objetos o sustancias perjudiciales
para la salud o peligrosas para la integridad
personal de los miembros de la comunidad
educativa.

Muy graves

i) La perturbacin grave del normal desarrollo de

las actividades del centro y, en general, cualquier
incumplimiento grave de las normas de conducta.
j) La reiteracin en el mismo trimestre de dos o
ms faltas graves.
k) El incumplimiento de la sancin impuesta por la
comisin de una falta grave.

Educar para la convivencia exige la implicacin de todos los sectores de la comunidad educativa: alumnado, familias,
profesorado y personal no docente.
Las familias jugis un papel fundamental en todo el proceso educativo de vuestros hijos pues vuestra participacin
de manera activa y regular aumenta significativamente el potencial del alumno para obtener xitos acadmicos
Como parte importante de la comunidad escolar, queremos establecer una serie de compromisos que tengan por objeto
la mejora educativa de su hijo o hija y el buen funcionamiento de nuestro Centro.
Compromiso familia-escuela
Al iniciar primaria os daremos un documento que refleja la importancia del compromiso de colaborar todos juntos en
el proceso educativo de los alumnos, empezando por el propio alumno y que nos gustara que lo devolvierais firmado.
Este documento se ir recordando en cada curso con cada tutor.

CONVIVENCIA EN EL PATIO
El recreo es un momento de relax, de diversin de compartir con los amigospor eso es importante salir con buena
actitud y aprender a resolver los conflictos mediante el dilogo. Con el proyecto "Patios para todos" se intenta
dinamizar los recreos mediante una nueva organizacin de pistas y actividades iniciada el curso pasado que creemos
favorece la interrelacin y el respeto. Porque estamos convencidos que la disciplina se trabaja mediante la autonoma
y la responsabilidad
ORGANIZACIN DE PATIOS DIVERTIDOS
No se traern balones y pelotas de casa. El centro los proporcionar durante las horas de recreo. Los alumnos
podrn traer de su casa materiales para juegos compartidos (gomas, cuerdas, cartas....)
Patrulla medio-ambiental
Continuaremos fomentando en nuestros alumnos el valor de la separacin de residuos desde las aulas y desde el patio
con el "grupo medioambiental". Desde casa es importante concienciar de esta tarea para que la labor conjunta tenga
resultados positivos.
Para la organizacin de las diferentes actividades del patio se ha creado un grupo llamado Patrulla medioambiental.
Se formar un equipo de petos verdes formados por 2 nios de cada clase elegidos rotativamente y durante los
5-10 minutos primeros no jugarn y cuidarn de que todos sus compaeros mantengan el patio limpio y tiren
los residuos en las papeleras correspondientes.
Adems tendrn otras funciones que se especifican en las siguientes actividades del patio:
Pistas deportivas
Todos Los das se har rotacin de pistas por ciclos: 1 pista de futbol, 2 pistas para baloncesto o baln- tiro y 3
pistas para jugar al voley o juegos con raquetas. Cada pista corresponde a un ciclo, donde los alumnos tienen
que llegar a acuerdos para organizar equipos.
La pista asignada a cada nivel estar plasmada en un cartel dentro del aula y los porches del patio
para su recordatorio.

Los petos de 6 sern los encargados de repartir y recoger el material de las pistas (balones, raquetas). Los
petos de cada clase debern acudir al porche de direccin para que los alumnos de 6 les d el material que les
corresponde. Pero todos los alumnos debern colaborar para que no se pierda ni deteriore nada.

Bibliopatio
Cada da el carrito de los cuentos est cargado de historias. Los petos de 5 son los encargados de repartir
libros a todos aquellos que libremente les apetezca leer un cuento, tebeo, alternndolo con otras actividades
del patio.

Zona de baile
Los DJ del colegio, 2 alumnos de 6 sern los encargados de poner msica dos das a la semana. Los alumnos
harn sus peticiones en posits que pegarn en un tablero o en un tablero on-line alojado en el blog del 3 ciclo.
Zonas de juego libre
Fuera de las pistas no se podr jugar a la pelota, las zonas exteriores son para juego libre de los alumnos. Se
utilizar el material colocado en las cajas grandes repartido por los petos de 6 para este fin (cuerdas,
gomas). Y tambin los alumnos podrn traer juegos de su casa que no sean pelotas ni material peligroso.
(cromos, cuerdas, gomas, canicas, material para juegos compartidos

FUSIN DE GRUPOS
Al finalizar cada ciclo se realiza una fusin de grupos. Los criterios pedaggicos que nos han llevado a adoptar esta
medida son los siguientes:

Equilibrar los grupos que se han podido desestabilizar

debido a repeticiones, traslados, A.C.N.E.A.E,
refuerzos, naturaleza del propio
grupo..
Al iniciar la Etapa de Infantil, en 3 aos, se hacen los
agrupamientos sin conocer a los nios, con la fusin en
5 aos se pueden subsanar posibles errores y
reagruparlos con ms criterio.
Romper roles sociales y etiquetas dentro del grupoclase.
Si el nuevo agrupamiento no funciona, se cambia de
nuevo en dos aos, no permaneciendo el desequilibrio
o problemtica durante toda la etapa de Primaria.
Mejorar la socializacin de los nios, estableciendo
relaciones con todos los compaeros del nivel y
evitando malas dinmicas

CRITERIOS DE FUSIN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

La ratio de cada aula

Edad (sobre todo en los primeros cursos)
Sexo: igual o similar nmero de nios que de nias.
Repetidores
ACNEAE (alumnos con necesidad de apoyo especfico)
Nios que estn dentro del programa de refuerzo y apoyo.
Notas y rendimiento acadmico.
Nios de compensacin educativa.
Hermanos en distintas aulas, como es el caso de gemelos o mellizos o de
repetidores.

FUERA DEL HORARIO LECTIVO

Nuestro colegio es un centro abierto a toda la comunidad educativa pero esto debe ser compatible con una adecuada
regulacin de la permanencia en el colegio fuera de su jornada lectiva que garantice su cuidado y seguridad. En este
periodo estn los alumnos que se quedan al comedor y las actividades extraescolares realizadas por el AMPA. Los
alumnos que permanezcan en el recinto escolar sin participar en una actividad extraescolar, ni estar atendidos
en el servicio de comedor, desayuno o un ratito ms, quedarn bajo la exclusiva responsabilidad de los adultos
que les acompaen. De no haber un adulto con ellos, el colegio se pondr en contacto con la familia para
comunicar esta situacin. No se podrn interrumpir las actividades organizadas por el AMPA utilizando las pistas
libremente.
Los alumnos no debern entrar en el centro una vez abandonado ste. Se debern cumplir las mismas normas que
rigen durante el horario lectivo establecidas en el Reglamente de Rgimen Interior del centro.
Los padres deben esperar fuera del edificio para recoger a sus hijos a la salida de actividades extraescolares.
Web. Toda la informacin del centro, as como las circulares e impresos que se dan las podis descargar en nuestra
pgina Web. (Secretara- zona de descargas y en informacin- circulares).
En ella subimos tambin actividades que se realizan y para ello, se usan portales de almacenamiento de fotos y videos
como YouTube, Vimeo, Glogster, Wix, Photopeach.....
Os animamos a participar en la web con vuestros comentarios. No se publicarn en la web comentarios que creen
controversia o malestar en la comunidad educativa.
Tenemos las autorizaciones con vuestro permiso o no para subir estas fotos a la pgina Web. A los alumnos nuevos se
les entregar dicha autorizacin. Aquellos padres que queris cambiar de opinin pasaros por secretaria para rellenar
el documento.
Actualizacin de datos: Cualquier cambio de telfono o direccin debe ser informado en secretaria. A veces surgen
situaciones de urgencia y no podemos localizar a nadie. Para el envo de circulares se usar una doble va: por correo
electrnico para aquellas familias que lo han solicitado a travs del correo informacion.quevedo@gmail.com y por
medio de papel, pero slo uno por familia a travs de los hermanos mayores. La disminucin del gasto de papel es
considerable por lo que os animamos a utilizar esta va de comunicacin y si tenis algn problema con los correos
comunicadlo en direccin.

AUTORIZACIONES
Recordamos las autorizaciones que tenemos en el centro.
Todos los justificantes y autorizaciones estn a disposicin de las familias en la Secretaria o web del centro.

Autorizacin de traslado al hospital

Autorizacin recogida de alumnos por otras personas
Autorizacin publicacin de fotos
Autorizacin de uso de e-mails
Autorizacin salidas al entorno prximo
Autorizaciones en cada salida fuera del entorno prximo
Autorizacin alumnos de refuerzo
Autorizacin para cumplimentar protocolo de demanda
Justificantes de falta de asistencia a clase.
Firma en Conserjera por los padres de recogida del alumno durante horario de clase.

Puedes descargarlas en la pgina Web

http://cp.quevedo.leganes.educa.madrid.org/?page_id=209

HORARIO DEL CENTRO

En este curso la distribucin horaria ha variado para poder dar cabida de una forma ms racional a la confluencia de
horas establecidas con la nueva ley LOMCE en los cursos impares y horas con la ley LOE en cursos pares. quedando
todas las sesiones con la misma carga horaria de 45'. Las sesiones son ms cortas pero se dan ms sesiones de cada rea
cumpliendo las horas establecidas por ley para cada asignatura.

Breve resumen LOMCE (Ley Orgnica para la Mejora de la Calidad Educativa)

Implantacin
Curso 2014/15: Se implantan las enseanzas en 1, 3 y 5 de Educacin Primaria ..
Curso 2015/16: se implanta en los cursos 2, 4 y 6
Organizacin de la etapa
Desaparece la organizacin por ciclos y la etapa se organiza en seis cursos acadmicos.
Nuevos currculos LOMCE en los cursos que se implantan.
Se incluye entre los objetivos de la etapa el espritu emprendedor
Nueva distribucin de asignaturas
En Educacin Primaria, en Educacin Secundaria Obligatoria, y en Bachillerato, las asignaturas se agruparn en tres bloques:
asignaturas troncales, asignaturas especficas y asignaturas de libre configuracin autonmica.
Desaparece la asignatura de Educacin para la Ciudadana.
Se introduce la Religin y los Valores Sociales y Cvicos (su alternativa),que aparecen como especficas de oferta
obligatoria en todos los cursos,
Los contenidos referidos al conocimiento del medio natural, social y cultural estructurados hasta ahora en una sola rea, se
diversifican en dos:Ciencias de la naturaleza y Ciencias sociales.
Evaluacin
Slo podr repetirse una vez durante la etapa y en cualquier nivel con un plan especfico de refuerzo o recuperacin.
Evaluacin individualizada en 3 curso segn dispongan las Comunidades Autnomas.
Evaluacin final en 6 curso segn disponga el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes, que establecer los criterios de
evaluacin y las caractersticas generales de la prueba.

PROFESORES DEL CENTRO

Profesores especialistas:

Profesores tutores

Ingls: Pepe, Natalia, Jani, David y Oliva

Msica: Mara
Ed. Fsica: Beln, Oscar y Marisa
Pedagoga teraputica: Ana, Melaina y M.
ngeles
Audicin y lenguaje: Esther y Raquel
Apoyo a Infantil: Lourdes
Religin: Isabel

3 aos: Sonia
4 aos A : Clara
5 aos A: Alicia
1A: Sagrario
2A: Jani
3A: Loli
4A: Inma
5A: Oliva
6A: Beln

Equipo Directivo:

4 aos B: Pepa
5 aos B: Noelia/Vanessa
1B. M. ngeles
2B: Begoa
3B: Gloria
4B: Oscar
5B: David
6B: Natalia

Orientadora del EOEP: Raquel

Trabajadora Social del EOEP: Almudena
Integradora social aula TEA: Carmen

Directora: Ana
Jefa de estudios: Raquel
Secretario: Esther

Horario de psicomotricidad y Ed. Fsica

Los alumnos de primaria debern traer chndal y deportivas los das que les toque E. Fsica especificado en su
horario.
1 - lunes. Mircoles y jueves

2 lunes. Martes y jueves

3- lunes. Mircoles y viernes

4A martes mircoles y jueves

4B- lunes, jueves y viernes

5- lunes. jueves y viernes

6A- lunes, mircoles, y viernes

6B martes, mircoles y viernes

Lo mismo para los alumnos de Ed. Infantil los das especificados a continuacin, aunque deben venir con ropa
cmoda todos los das para favorecer su autonoma en la higiene y el movimiento:
- 5 aos: mircoles y jueves
- 4 aos: martes y mircoles
- 3 aos: lunes y viernes

En la hora de Psicomotricidad se harn agrupamientos de las dos clases para que cada tutor refuerce reas de
lengua y matemticas con la mitad de la clase.
En 1, 3 y 5 curso, el desdoble se har con Educacin Fsica y en 4 curso con el rea de ingls

HORARIO ESCOLAR
Septiembre y Junio: de 9:00h a 13:00h
Resto del curso: de 9:00h a 12:30h
de 14.30h a 16:00h

SERVICIOS
Los primeros del cole
Septiembre a Junio: de 7:00h a 9:00h
Dos tramos: de 7 a 9 - 2,93 euros
de 8 a 9 - 1,99 euros
Comedor
Septiembre y junio de 13:00h a 15:00h
Octubre a Mayo de 12.30 a 14.30
Ampliacin de horario:
Septiembre y Junio: de 15:00h a 16:30h -

3,08 euros por da

Actividades extraescolares
Organizadas por el AMPA
Consultar el blog: http://ampafdequevedo.blogspot.com.es/

COMUNIDAD DE MADRID
C E.I.P. FRANCISCO DE QUEVEDO. Legans
E-mail: cp.quevedo.leganes@educa.madrid.org
http://cp.quevedo.leganes.educa.madrid.org/

CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO

Curso 2015/16

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