Tacha las palabras incorrectas de cada oracién. + Hay que lavarse las manos antes / después de comer y de preparar alimentos. + Todos los / algunos alimentos llevan conservantes. + El frio es la Unica / mejor forma de conservar la carne. + Hay que lavar los alimentos / nutrientes que se van a tomar crudos. Tacha aquellas sustancias que no sean nutrientes. (Ctmodera >) (toca) (aie) (‘minerates) (vtaminas ) (— acido _) C plastico ) C proteinas ) C cristal ) C ‘acero ) < papel +) (fuego ) C grasa) ( serrin ) (hidratos de carbono ) C Vidrio ) (tea) Explica la diferencia entre nutriente y alimento. Escribe dos oraciones utilizando en cada una las palabras de un recuadro. mantequilla - beicon — animal ) (~ hidratos de carbono ~ energia- pasta) !Identifica en Ia imagen cuatro alimentos de los grupos 5 y 6, y uno del grupo 3.Explica en qué alimentos es posible encontrar fibra. Escribe qué tipo de alimentos le recomendarias a una persona que hace mucho ejercicio y explica por qué. Lee el siguiente texto y tacha los errores. Después, escribelo correctamente. «Los grasas nos proporcionan energia, aunque menos que los hidratos de carbono. Ademés, las de origen animal son més saludables.» Marca la oraci6n errénea y escribela correctamente. Los alimentos descongelados se pueden volver a congelar. Los yogures deben conservarse siempre en frio. Marca la oracién errénea y escribela correctamente. Los alimentos descongelados se pueden volver a congelar. Los yogures deben conservarse siempre en frio. Relaciona los nutrientes con los alimentos en los que mas abundan. grasas © © came hidratos de carbono © © verdura \itaminas y minerales © © alimentos integrales fibra e © aceite proteinas © © arrozObserva las imagenes de alimentos y marca los nutrientes mas importantes que aportan cada uno de ellos. O Grasas CO Minercles O Hidratos de carbono DO vitaminas O Proteinas O Fibra Y CO Grasas CO inerales OC Hidratos de carbono OD Vitaminas CO Proteinas O Fibra O crasas CO Minerales OC Hidratos de carbono UO) Vitaminas CO Proteinas O) Fibra )Escribe en una columna tres alimentos que nos proporcionan energia yen la otra, tres alimentos que nos permiten crecer y estar sanos. Observa las imagenes y explica quién necesita comer mas cantidad de alimentos y por qué. BeQué nutrientes nos proporcionan los alimentos de la imagen? 2En qué momento del dia es mejor comerlos? De entre las palabras del recuadro elige las adecuadas para completar el texto. tomate — pescado — golosinas — leche — frutos secos — fruta— bollos - zumos — agua — zanahoria — proteinas ~ sal - refrescos «Es muy importante evitar comer en exceso alimentos con grasa o aziscar, por ejemplo, y Ademas, es recomendable no tomar mucha yo que puede perjudicar nuestra salud.» Explica qué es la dieta mediterranea. Observa la siguiente imagen. Explica por qué no es recomendable tomarlo a diario. zQué es la obesidad y como se puede evitar? Explica.Organiza el mend. Para ello usa las palabras del recuadro (puedes repetir tantas veces como quieras cualquier palabra). (carne ~ pescado -fruta - leche - bocasillo -fostadas - cereals - pan — verdura - 2umo} | Desayuno || Media Comida ‘Merienda | Cena mafana v v v v v Completa el siguiente texto. La fibra ayuda a que nuestro cuerpo funcione correctamente, y forma parte de los. de origen , como y verduras. Identifica qué comportamiento es mas adecuado en cada caso y explica por qué. * ALaurale encanta comer pan. Gorka también come pan, pero lo prefiere integral ‘* Fatima bebe refrescos cuando tiene sed. Néstor, cuando tiene sed, bebe agua. Escribe dos medidas higiénicas relacionadas con los alimentos.