Professional Documents
Culture Documents
1.
La relacin es dependiente de una y otra, puesto que sin ella no abra un conocimiento formal y el
desarrollo de las habilidades no se llevaran a cabo de forma gradual ya que como se ha estudiado en
temas anteriores con forme a las diversas teoras del conocimiento cuyo desarrollo debe corresponder con
la edad cronolgica del estudiante.
Por lo tanto el programa gua y orienta al docente para la transmisin de los contenidos para que el
objetivo del grado, materia o tema se lleve a cabo.
2.
Es la alineacin armnica de los contenidos en forma lgica en cuanto a sus temas y subtemas para ser
desarrollados por el docente y transmitidos al alumno.
4.
Menciona los elementos que, de acuerdo con tu experiencia, has identificado en los programas
de estudio.
Nombre de la materia.
Nmero de crditos u horas.
Caracterizacin de la materia.
Objetivos generales.
Competencias
Temas y subtemas.
Nombre de las unidades.
Bibliografa.
Sugerencias de aprendizaje.
5.
Desde tu experiencia, explica la funcin de cada uno de los elementos de un programa de
estudios.
Identificar en sus componentes de un programa de estudios y por qu es necesaria cada una de ellas.
6. Como docente, qu responsabilidad te corresponde asumir en relacin al programa de estudios?
Que se cumpla con los objetivos de dicha materia o unidad de Enseanza-Aprendizaje.