Professional Documents
Culture Documents
Unitatea Pedagogic
Referin: 2007-D-441-ro-5
Original: EN
PROTECIA COPILULUI
2007-D-441-ro-5
1/9
PROTECIA COPILULUI
RESPONSABILITILE DELEGAIILOR NAIONALE, ALE DIRECTORILOR I ALE
CADRELOR DIDACTICE DIN COLILE EUROPENE
Context
Protecia, grija pentru copii i bunstarea acestora constituie n mod evident preocupri
primordiale ale sistemului colilor Europene. Aceast obligaie de pruden i diligen
impune tuturor responsabililor cu supravegherea sistemului (inclusiv persoanele care
particip la selecia personalului i la conducerea instituiilor) s depun toate eforturile
necesare pentru a se asigura c fiecare persoan care lucreaz cu elevii este apt s o
fac i c elevii nii evolueaz ntr-un mediu educativ, ct se poate de sigur i stabil.
La redactarea prezentului document s-a inut cont de urmtorii factori:
Contientizarea marii diversiti de msuri adoptate de ctre Statele Membre pentru
a verifica dac potenialii lor angajai sunt api s lucreze cu copiii. Aceast
diversitate de practici i proceduri risc s expun colile la anumite probleme de
natur juridic n cazul apariiei unor incidente;
Problemele de sntate i de securitate care apar cu regularitate n cadrul colilor i
pe care acestea trebuie s le rezolve, cum sunt spre exemplu activitile care se
desfoar n afara incintei instituiei;
Importana crescnd acordat drepturilor copilului n mai multe State Membre ale
Uniunii Europene, avnd drept consecin o cretere a numrului de aciuni legale n
rspundere civil pentru neglijen prezumat sau chiar dovedit.
Pentru toate aceste motive, s-a considerat util unificarea ntr-un singur document a
orientrilor de bun practic din domeniile vieii colare care afecteaz securitatea,
sntatea i bunstarea fizic, psihologic i spiritual a copiilor. Acest document
prezint orientri generale. colile sunt invitate s adopte toate msurile care se impun
n domeniile menionate aici. Aceasta le va impune, n majoritatea cazurilor, s
elaboreze o politic proprie i mult mai detaliat, care s in cont de situaia local.
Principii
Este esenial ca procedurile de numire a ntregului personal i modalitile de
supraveghere a acestuia s garanteze tuturor copiilor, indiferent de naionalitatea lor i
de coala European pe care o frecventeaz, acelai nivel de securitate i de atenie.
Etica fiecrei coli trebuie s se bazeze pe principiul respectului reciproc ntre toi
membrii comunitii colare, astfel nct, pe de o parte, elevii s fie ncurajai n
dezvoltarea respectului fa de sine i, pe de alt parte, s i pstreze dreptul la
intimitatea psihologic i fizic. n cazul unui conflict ntre divulgarea de informaii cu
caracter personal i respectarea vieii private, drepturile copiilor i protecia acestora
trebuie s primeze n toate circumstanele.
Libertatea individual i dreptul la demnitate sunt drepturi constituionale inalienabile,
care se aplic tuturor actorilor din mediul educaional. Respectarea acestor principii
interzice deci, ntre altele, orice manifestare de violen fizic sau psihologic la adresa
elevilor, prin aceasta nelegndu-se orice fel de pedeaps degradant.
Permanena acestor drepturi nu este n nici un caz subordonat respectrii de ctre
elevi a obligaiilor lor colare; respectarea drepturilor omului n ceea ce i privete pe
elevi nu poate fi condiionat sub nici o form de ndeplinirea de ctre acetia a
obligaiilor pe care le au.
2007-D-441-ro-5
2/9
1.1
1.2
1.3
2007-D-441-ro-5
3/9
2.
Personalul
Personalul care are acces la elevii colilor Europene (inclusiv cadrele didactice
care predau religia) va trebui s furnizeze, nainte de a-i ocupa postul, un
certificat de cazier judiciar, un certificat de via i principii morale bune sau un
atestat echivalent, eliberat de ara de provenien sau de cea n care persoana
respectiv a fost angajat pn la acea dat.
2.1
Personalul detaat
Este responsabilitatea fiecrui Stat Membru s se asigure c personalul pe care l
detaeaz ntr-o coal European, fie c aceasta se afl pe teritoriul su ori pe
cel al unui alt Stat Membru, este apt s interacioneze cu copiii i ntrunete
exigenele reglementrilor naionale n vigoare cu privire la personalul didactic,
inclusiv pe acelea care privesc protecia copilului.
2.2
Profesorii de religie
n cazul cadrelor didactice care predau religia, cade n sarcina autoritilor
religioase care le desemneaz s se asigure c acestea sunt apte s
interacioneze cu copiii i respect reglementrile locale (n special n ceea ce
privete protecia copilului).
2.3
2.4
2.5
colile vor lua toate msurile rezonabile pentru a se asigura c nicio persoan
neautorizat nu are acces n incinta lor i c toi vizitatorii autorizai sunt uor
identificabili.
2.6
2007-D-441-ro-5
4/9
3.1
Mediul colar
Este esenial ca toate persoanele care lucreaz ntr-o coal European s
beneficieze aici de un mediu sigur, salubru i confortabil. Pentru a se asigura c
aceste condiii sunt respectate, colile realizeaz evaluri detaliate ale riscurilor i
inspecii regulate ale echipamentelor de securitate, procednd frecvent la
salubrizarea locaiei, se implic n promovarea unei alimentaii sntoase i a
bunelor practici n materie de igien i vegheaz ca slile de clas s fie adecvate
i confortabile.
De asemenea, este esenial ca coala s fie n msur s reacioneze rapid i
conform unei proceduri prestabilite n caz de accident sau boal, inclusiv prin
numirea i formarea unor membri ai personalului didactic i nu numai, pentru
acordarea primului ajutor (atta timp ct acest lucru nu contravine reglementrilor
n vigoare) i prin ntocmirea unui registru al accidentelor.
Dac va fi cazul, prinii vor transmite colii informaiile relevante cu privire la
alergii i la alte afeciuni ale copiilor lor, inndu-se cont de avizele medicale, de
dorinele prinilor i de respectarea confidenialitii.
3.2
4.
Aplicare i proceduri
4.1
Comportament
Este esenial ca fiecare coal s se doteze cu proceduri actualizate, planificate,
adaptate necesitilor i care s rspund nevoilor elevilor de toate vrstele. Este
de asemenea esenial ca toi membrii comunitii colare s fie contieni de
urmtoarele directive i s contribuie la respectarea acestora:
Promovarea unui comportament rezonabil i sigur n incinta colii, la cantin, n
timpul orelor de curs i de deschidere a colii, nainte i dup activitile
colare, precum i n autobuzele colare i n timpul excursiilor cu coala;
Supraveghere eficient i msuri adecvate de supraveghere a diligenei elevilor
i a absenelor acestora, motivate sau nu, n incinta instituiei i n afara
acesteia, inclusiv informarea elevilor vizai cu privire la consecinele lipsei de
diligen, a unei munci neregulate sau a unei conduite inadecvate;
Sensibilizarea cadrelor didactice i a tuturor celorlali actori implicai cu privire
la importana de a da un bun exemplu.
2007-D-441-ro-5
5/9
4.2
4.3
Bullying
Fiecare coal va trebui s elaboreze i s publice:
Politici i proceduri clare de urmat n cazul persecutrii unui elev de ctre un
altul sau de ctre un cadru didactic, indiferent dac este vorba despre agresiuni
fizice sau verbale, directe sau indirecte (umiliri, zvonuri etc.) ;
Fiecare coal ar trebui s dein un program de prevenire a persecuiilor n
mediul colar (bullying), integrat n calendarul anual al activitilor colare.
Cadrele didactice ar trebui s beneficieze de cel puin un curs de sensibilizare
pe aceast tem, n cadrul conferinelor pedagogice;
4.4
2007-D-441-ro-5
6/9
4.5
2007-D-441-ro-5
7/9
8/9
2007-D-441-ro-5
9/9