ANALISIS SKRIPSI

Oleh:

Palembang, 14 September 2015

Penerapan
Pembelajaran Kooperatif
Tipe TGT
(Teams Games
Turnament)
Untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar
Matematika Siswa
Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Ar-Rahmah
Jabung Malang

Oleh :
Nuril Milati
NIM : 07140073

UIN MALANG

JUDUL
BAB 1
BAB 2
BAB 3
BAB 4
DAFTAR PUSTAKA
EXIT

BAB 1
LATAR BELAKANG

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN

HIPOTESIS

AGENDA

BAB 2

KAJIAN TEORI

AGENDA

BAB 3

METODE PENELITIAN

AGENDA

BAB 1

PENDAHULUAN

Fakta
Pentingnya
mutu pendidikan
Parameter
Mutu pendidikan = Prestasi tinggi

Inti Masakah
penelitian berjudul ....

Prestasi belajar
matematika siswa di sekolah
MI Ar-Rahman rendah.
Dugaan
Kurang tepat
pemilihan Model
Pembelajaran
AGENDA

Solusi
Model Pembelajaran
Kooperatif tipe
TGT

BAB 1

EXIT

Judul

Penerapan Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT
(Teams Games Turnament)
Untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Matematika Siswa
Kelas V Madrasah Ibtidaiyah ArRahmah Jabung Malang
AGENDA

BAB 1

EXIT

Bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif

tipe TGT dalam pembelajaran matematika siswa
kelas V MI Ar-Rahmah Jabung Malang?

Bagaimana peningkatkan prestasi belajar matematika

siswa kelas V MI Ar-Rahmah Jabung Malang dengan
diterapkannya pembelajaran kooperatif tipe TGT?

AGENDA

BAB 1

EXIT

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam

pembelajaran matematika siswa kelas V MI Ar-Rahmah
Jabung Malang.

Peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas V

MI Ar-Rahmah Jabung Malang dengan diterapkannya
pembelajaran kooperatif tipe TGT.

AGENDA

BAB 1

EXIT

Jika pembelajaran kooperatif tipe TGT

diterapkan dalam proses pembelajaran
Matematika, maka
prestasi belajar siswa kelas V MI ArRahmah Jabung
Malang dapat
meningkat.

AGENDA

NEXT

EXIT

BAB 2

KAJIAN TEORI

Prestasi
Belajar
Pembelajaran
Kooperatif Tipe
Teams Games
Turnament
(TGT)

Belajar dan
Pembelajaran

Kajian
Teori

Pembelajaran
Matematika

AGENDA

Pembelajara
n Kooperatif

NEXT

EXIT

BAB 3

METODE PENELITIAN

JENIS DAN PENDEKATAN

SETTING PENELITIAN
DATA DAN SUMBER

TEKNIK PENELITIAN
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
ANALISIS DATA
PENGECEKAN DATA
TAHAPAN PENELITIAN

AGENDA

NEXT

EXIT

JENIS DAN PENDEKATAN

SETTING PENELITIAN
SETTING PENELITIAN
DATA DAN SUMBER
LOKASI
TEKNIK PENELITIAN
SUBYEK
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
MATERI
ANALISIS
DATA
PENGECEKAN DATA
TAHAPAN PENELITIAN

AGENDA

NEXT

EXIT

Jenis Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
Pendekatan
Pendekatan Kualitatif
AGENDA

BAB 3

EXIT

LOKASI
Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rahmah
Dusun
Bendo desa Sukolilo
Kecamatan
Jabung
Kabupaten
Malang
SUBYEK PENELITIAN
37 siswa kelas V,
MI. Ar-Rahmah Bendo Sukolilo Jabung Malang
2008/2009
MATERI
sifat-sifat bangun datar trapesium

AGENDA

BAB 3

EXIT

Data

Sumber

Hasil tes

37 siswa

Hasil Observasi

Aktivitas
Guru

Hasil Angket

37 siswa

Hasil
Wawancara

Subjek
Penelitian (5
Siswa)

Penelitian

AGENDA

BAB 3

EXIT

Tes
Wawancara

Angket
Teknik
Pengumpul
an Data

Catatan
Lapangan

AGENDA

Observasi

BAB 3

EXIT

Tes

Nilai
Siswa42.5

Lembar
Observasi

Angket

Dilakukan
pada guru dan
Siswa

Kuesionel
Berstruktur

Angket
Tertutup

Kelas 85%
AGENDA

BAB 3

EXIT

Teknik Pengecekan Keabsahan Data

Triangulasi

AGENDA

BAB 3

EXIT

Pelaksanaan
Perencanaan

Siklus 1

Pengamatan

Refleksi
Pelaksanaan
Perencanaan

Siklus 2

Pengamatan

Refleksi
AGENDA

BAB 3

EXIT

BAB 4

HASIL PENGAMATAN

AGENDA

NEXT

EXIT

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 1991. Evaluasi Instruksional Prinsip Teknik Prosedur. Bandung:
Remaja
Rosdakarya, Hal.2-3.
Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung:PT Remaja
Rosdakarya, Cet.ke-3, hal. 100
Rosmawar, Siti. Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dan
Kaitannya Dalam Meningkatkan Kapasitas Siswa. Online: http://jurnalkompetensi.blogspot.com
/2008/02/model-pembelajaran-kooperatif.html, diakses 28 Maret 2009
Soedjadi. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional, hal. 13

AGENDA

NEXT

EXIT

KEMBALI KE-AWAL ?

YA

TIDAK