Mejorar el clculo en ajedrez: 4 reglas.

Mejorar el clculo en ajedrez evita tener que pronunciar una frase que, seguramente, alguna vez habrs
escuchado en cualquier torneo: tena la partida ganada pero he perdido por un error de clculo. A veces
escuchamos algo peor que es: tena la partida ganada y perd por tiempo, que muchas veces viene a ser
una forma encubierta de no calcular correctamente.
A da de hoy se escriben muchos libros para hablar de aperturas o de conocimiento general en ajedrez. El
clculo es algo as como el hermano pobre de la tctica, mientras que realizar problemas de tctica y
buscar combinaciones de jaque mate puede ser algo requerido e incluso un desafo de nuestra
preparacin, tratar de mejorar nuestro clculo en posiciones en las que no sabemos muy bien qu es lo
que est sucediendo, puede convertirse en una tarea un poco tediosa. El clculo no es fcil, tiene algo de
tedioso, pero mejorarlo proporciona resultados increbles en tu fuerza de juego.
El clculo es una parte de la tcnica ajedrecstica, a veces pensamos que los Grandes Maestros estn
dotados de una capacidad excepcional para poder calcular y, probablemente, en parte sea as. Pero no es
menos cierto que cualquier jugador profesional dedica una gran cantidad de tiempo a prepararse
ejercitando su capacidad de visualizar, su visin espacial, y la capacidad de comprender profundamente lo
que est sucediendo en el tablero.
Regla numero 1: Persistencia. Existen muchos ejemplos histricos de persistencia. Lo que diferencia el
xito del fracaso es la persistencia. Debes tener claro que es lo que esperas de tu nivel de juego para saber
cmo proceder. Una vez hecho esto debes procurar que tu preparacin se adapte a estas ideas. Si no lo
tienes claro, entonces las ideas divagantes gobernarn tu accin, y ser difcil que puedas dirigirla hacia el
objetivo que te has marcado.
Regla nmero 2: Aprendizaje Activo. El clculo de variantes es probablemente la parte del entrenamiento
en ajedrez que exija todava ms que el aprendizaje se realice de forma activa. A que me refiero con
forma activa? Distingo tres formas bsicas de aprendizaje en ajedrez:
1. Aprendizaje pasivo:
Consiste en reproducir partidas, repetir variantes de aperturas, ver vdeos donde nos explican cmo
juegan los Grandes Maestros. En definitiva, nosotros abrimos los ojos y la informacin fluye delante de
ellos. Es til para la adquisicin de criterios, mtodos y reglas fijas, para hacer frente a situaciones
conocidas y recurrentes. Este tipo de aprendizaje, en menor medida, tambin tiene un componente

memorstico, porque memorizamos contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con nuestros

conocimientos previos, podemos no encontrar significado a los contenidos.
2. Aprendizaje pseudopasivo:
Es el que se produce, por ejemplo, cuando analizamos nuestras propias partidas. Es un tipo de aprendizaje
por descubrimiento, en el que somos capaces de descubrir los conceptos y sus relaciones y los
reordenamos para adaptarlos a nuestros esquemas cognitivos, de pensamiento. Es extremadamente til
para corregir hbitos adquiridos y para tomar conciencia de nuestros dficits. Para algunos autores como
Dvoretsky o Yusupov, sta es la clave para mejorar en ajedrez. Es el rea donde ms puede ayudarnos un
buen preparador.
3. Aprendizaje activo:
El ms tedioso de los tres pero muy productivo a medio plazo. En este caso, la persona que quiere
mejorar tiene que ejercitarse. Igual que nos ejercitamos cuando vamos a correr y debemos esforzarnos
para superar una marca, esto mismo sucede con nuestra capacidad de clculo. Podemos ver vdeos que
nos enseen como realizar una mejor pisada, como respirar y llevar el ritmo de una carrera, y podemos
convertirnos en autnticos tericos del atletismo. Pero para correr ms y mejor es necesario correr,
esforzarse y ejercitarse. De este modo no adquirimos un mayor conocimiento del juego, pero s que
incorporamos importantes competencias que nos permiten jugar mejor, como por ejemplo: agilidad
mental, seguridad en uno mismo, menor miedo al riesgo, creatividad, mejor manejo de los apuros de
tiempo.
Se trata, por tanto, de enfrentarnos al tablero, hacer ejercicios como los que aparecen en este Blog de
Ataque y Defensa, y slo comprobar las soluciones despus de haber estudiado los ejercicios como
mnimo 10 minutos y nunca ms de 20.
Quieres saber cmo ser tu evolucin si dedicas tiempo a mejorar tu clculo y a estudiar ajedrez? Lo
tienes aqu:
La curva de aprendizaje en ajedrez.
Te propongo que intentes resolver el siguiente ejemplo. JUEGAN BLANCAS. Ya te adelanto que no
encontrars un mate en dos o en tres, se trata de algo mucho ms conceptual pero que exige calcular
profundamente.
Libros que te recomiendo para realizar este tipo de ejercicios, sobre todo el de Perfeccione su ajedrez de
Volokitin. Un libro extraordinario de ejercicios de clculo y muy bien estructurado. Otro serie de libros muy
interesante es la de Mida su fuerza ajedrecstica, es una serie de tres libros ordenados por niveles (el 1 es
el ms fcil) muy tiles para adquirir patrones tcticos a la hora de calcular, aunque no son propiamente
los mejores libros para el clculo puro y duro. Si tu ELO no pasa de 2100 te recomiendo que empieces por
el Vol 1. El vol. 3 es especialmente duro
Regla nmero 3: Constancia. Si la persistencia es el hbito de no abandonar, la constancia es el hbito de
mantener un aprendizaje permanente. Es preferible realizar media hora de ejercicios todos los das o, uno

s y otro no, que un da darnos el atracn de hacer ejercicios durante 8 horas. Concretamente, respecto a
los ejercicios de clculo y tctica, es decir, de resolver problemas en los que est sucediendo algo y hay
que encontrar una solucin buena, muchos preparadores de prestigio internacional como August Livshitz
recomiendan no hacer ejercicios ms de 2 das a la semana. No porque sea negativo, sino porque no se
observan mejoras significativas respecto a hacerlo diariamente. El resto de los das puedes dedicarlos a
preparar finales o aperturas.
Regla nmero 4: realiza ejercicios invertidos. En qu consisten? Llamo ejercicios invertidos a tratar de
resolver un problema de Ataque y Defensa en el que, por ejemplo, juegan las blancas, con el tablero
colocado en la posicin del que No mueve junto a nosotros. De esta manera, desarrollaremos mucho ms
el clculo profilctico aunque nos resultar ms difcil encontrar la variante correcta.
Espero que todas estas pautas te ayuden a mejorar tu capacidad de clculo y, aunque a todos nos cuesta,
no lo dejes para el ltimo momento!