EVALUACIN INICIAL

Nombre del docente: Guadalupe Montiel Ramrez.

Nivel de Escuela: Primaria.
Grado que imparte: 5
Nmero de estudiantes: 26
Descripcin del contexto de su escuela:
En la actualidad nuestro pas atraviesa por graves problemas sociales tales como: la violencia,
drogadiccin, desempleo, migracin, contaminacin, etc., los cuales se acentuarn en los
prximos aos de no ser atendidos y la educacin es un factor crucial de mejora en la calidad
de vida de la poblacin.
Estas problemticas requieren de una verdadera transformacin del total de los actores de la
comunidad escolar, esta no solo se logra a travs de la implementacin de los programas de
estudio, los libros de texto, la actualizacin docente y la participacin de las familias, sino que
se requiere del compromiso del conjunto y el liderazgo para encauzar la participacin y
conseguir el apoyo de todos los involucrados, es decir, un trabajo colaborativo que promueva
la construccin colectiva de mejoras educativas a travs de tareas especficas y de una
corresponsabilidad.
Mi trabajo docente lo desarrollo en la escuela primaria de tiempo completo Maestro Jos
Vasconcelos ubicada en una colonia popular de la delegacin Azcapotzalco, la colonia
Tlatilco, la mayora de los alumnos viven en las colonias cercanas a la escuela como son: la
de Tlatilco, Nueva Santa Mara, Atlampa, Democracias, Obrero Popular y Clavera, aunque un
porcentaje mnimo vive en zonas muy alejadas al plantel como: Tepito, Chalco, Ecatepec,
Tultitln e Iztapalapa, pero por motivos laborales de los padres asisten a la escuela por
ubicarse en la zona de trabajo de los mismos.
Un 50% de las familias estn desintegradas por diferentes motivos como: divorcio, abandono
del padre o madre, orfandad; situacin que influye enormemente en los nios en la
manifestacin de una bajo autoestima, atencin dispersa y falta de seguridad, as como la
manifestacin de conductas agresivas.
Actualmente la escuela brinda atencin a 12 grupos, cuenta con una matrcula de 300
alumnos; la participacin de los padres de familia es muy limitada pues no muestran
preocupacin por la educacin de sus hijos, la gran mayora atiende las necesidades
econmicas y materiales de los nios.

Asignatura: Espaol
Prctica social del lenguaje: Elaborar un compendio de leyendas.
Aprendizajes esperados:
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas.
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados convencionalmente.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
Clase de instrumento de evaluacin: Cuestionario.
Justificacin de eleccin o diseo de instrumento de evaluacin:
Si bien es necesario tener claramente definidos los propsitos educativos que se persiguen,
los docentes debemos conocer bien a nuestros alumnos; por un lado, debemos saber cules
son sus conocimientos previos, cmo es el contexto donde se desarrollan, qu oportunidades
y limitaciones les brinda dicho contexto; tambin debemos conocer el progreso del
pensamiento infantil, y cul es su manera de ver y comprender el mundo que les rodea.
Solo conociendo estos aspectos de nuestros alumnos nos permitir a los docentes tomar las
acciones necesarias para seleccionar, organizar y realizar adecuaciones curriculares que
satisfagan las necesidades educativas de los nios, es decir, potencializar el aprendizaje
Para el desarrollo de este proyecto didctico se plantea el siguiente instrumento de evaluacin
diagnstica para identificar los conocimientos con que cuentan los alumnos sobre las
leyendas a fin de prever y anticipar ajustes y brindar apoyo a los alumnos para el dominio de
una competencia, poniendo en marcha un esquema de actuacin competente en el que es
fundamental reconocer cuales son las dificultades que enfrentan los alumnos y poner en
marcha estrategias que permitan superarlas, conocer los diversos esquemas de actuacin
que existen y seleccionar el ms apropiado para atender a esta necesidad.

Instrumento de evaluacin:

Y T, QU SABES?
Lee y responde las siguientes preguntas:
Qu es una leyenda? _________________________________________________________________________________
Para qu sirven? ______________________________________________________________________________________
Qu contienen las leyendas? _________________________________________________________________________
Conoces la leyenda de La Llorona?___________________________________________________________________
Te han contado la de El Callejn del Beso? ____________________________________________________________
Cules leyendas se cuentan en tu comunidad?_______________________________________________________