SEMINARIO SECCIN B

El 50% de los directores encuestados respondieron que el grado de conocimiento

que poseen los docentes sobre el proyecto relacionado con la aplicacin de las
reas del Curriculum Nacional Base es mucho y el otro 50% respondieron que
nada. Es importante que los directores realicen gestiones para que las autoridades
educativas realicen capacitaciones y talleres para la aplicacin de las reas del
Currculum Nacional Base.
El 67% de los directores encuestados respondieron que tienen poco apoyo de la
Coordinacin Tcnico Administrativa para favorecer el uso y aplicacin de
Mtodos y Tcnicas en las reas del Curriculum Nacional Base, el 25%
respondieron tener mucho apoyo y el 8% con una respuesta nula. Es de suma
importancia que la Coordinacin Tcnico Administrativa brinde el apoyo necesario
para favorecer el uso y aplicacin de Mtodos y Tcnicas en las reas del
Curriculum Nacional Base, esto a travs de capacitaciones.
La mayora de directores encuestados respondieron que las capacitaciones
brindadas por la Direccin Departamental de Educacin son muy poco frecuentes
y un 17% respondieron que son nada frecuente. Es importante que la Direccin
Departamental de Educacin capacite a los directores y docentes para que
adquieran ms conocimientos y tengan una mejor organizacin.
El 58% de directores encuestados respondieron que los docentes aplican mucho
las reas del Curriculum Nacional Base en su planificacin y el 42% respondi que
poco. Es importante que los docentes sigan aplicando correctamente los
contenidos en las diferentes reas, para mejorar el proceso enseanza
aprendizaje y que este sea ms dinmico.
El 75% de los directores encuestados respondieron que a veces cuentan con
suficiente tiempo para evaluar los mtodos y tcnicas que utilizan los docentes en
el proceso de enseanza aprendizaje, el 17% respondi que siempre y el 8%
presenta una respuesta nula. Es de suma importancia que los directores organicen
mejor su tiempo para tener el tiempo necesario para orientar a los docentes sobre
los mtodos y tcnicas aplicadas en el desarrollo de las reas de estudio.
El 50% de los directores encuestados consideran que los padres de familia
siempre son orientados por los docentes sobre el proceso de aprendizaje de sus
hijos, el 42% respondieron que a veces y el 8% respondi que nunca. Se
recomienda que debe existir ms comunicacin entre padres de familia y docentes
para mejorar el rendimiento en la educacin de los alumnos.

La mayora de los Docentes manifiesta que si cuentan con un Currculo Nacional

Base para la planificacin de sus clases y un 12% no. Por lo que es necesario que
el Ministerio de Educacin implemente de los materiales necesarios para que los
docentes apliquen el Currculo Nacional Base en su planificacin.
El 47% de los estudiantes encuestados dijo que siempre realizan trabajos en
equipo, el 44% dijo que a veces, el 4% dijo que nunca y un 5% no contestaron la
pregunta. Es de suma importancia que los docentes fomenten ms los trabajos
grupales para que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo.
El 56% de los padres encuestados dijo que a veces la institucin educativa brinda
apoyo especial a los estudiantes para que puedan cumplir con sus obligaciones
escolares, el 38% de los padres dijo que siempre y un 6% de los padres dijo que
nunca. Es necesario que dentro de los establecimientos educativos existan
comisiones o personas designadas para que apoyen a los estudiantes en la
realizacin de las diferentes tareas escolares as como en los proyectos que
deben realizarse.
El 64% de los y las estudiantes encuestados respondieron que siempre les
quedan claro los contenidos impartidos por los docentes del Centro Educativo, el
35% dijo que a veces les queda claro, y 1% dijo que nunca les queda claro los
contenidos impartidos por los docentes. Es importante que los docentes
implementen tcnicas y mtodos innovadoras para facilitar el aprendizaje de los
estudiantes y que el lenguaje que utilicen sea claro y sencillo para ellos.
El 34% de los estudiantes encuestados, dijo que los docentes los evalan a base
de preguntas orales, el 35% dijo que se evalan mediante pruebas escritas y un
31% dijo que los evalan mediante trabajos. La tarea evaluativa que se realiza en
el proceso Enseanza-aprendizaje es una de las fases ms importantes dentro de
la educacin por lo que las autoridades educativas tienen la obligacin de
capacitar a los docentes en diferentes tcnicas evaluativas para mejorar la calidad
educativa.

SEMINARIO SECCIN A
Segn la informacin recopilada indica que, la mayora de directores de
Establecimientos Educativos del Nivel Medio responden que cuenta con equipo

tecnolgico para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, mientras que un 20%

no cuentan con ello. Es necesario que el Ministerio de Educacin dote a los
establecimientos educativos de equipo tecnolgico que permita facilitar el
aprendizaje de los estudiantes.
Un 53% de directores encuestados manifestaron que el personal encargado de la
Sub rea de Tecnologa asignado a su establecimiento si estn capacitados y
actualizados en cuanto a las demandas educativas, mientras que el 47% no
cuenta con el recurso humano adecuado. Es importante que la Direccin
Departamental de Educacin capacite al personal docente, para fortalecer esta
subrea.
Segn los datos obtenidos de la encuesta para Directores, el 7% opinaron que
siempre ha recibido capacitaciones sobre tecnologa, mientras que el 80% indica
que a veces y el 13% indica que nunca han recibido capacitaciones. Es necesario
que los Coordinadores Tcnico Administrativo planifiquen y brinden capacitaciones
trimestralmente para los docentes ya que es de suma importancia, que la calidad
educativa brindada en los establecimientos atiendan las demandas actuales.
El 59% de educandos han recibido algn tipo de conocimiento en computacin y
un 41% de los educandos no manejan dicho conocimiento. Es importante que los
educandos estn actualizados en el uso y manejo de la computadora y sus
programas, para favorecer su interaccin de estrategias de exploracin,
descubrimiento y aplicacin en su entorno, por lo que las autoridades del
establecimiento deben velar porque las personas que imparten estos cursos sean
personas que dominen la tecnologa.