Colegio Pierre Faure Lenguaje y comunicacin

Primero medio Docente: Loreto Gonzlez P.

23 AOS
FORMANDO
Gua nmero dos: La novela y el cuento
PERSONAS
Nombre:

Fecha:

1989 2012

EL CUENTO:
Es un relato que crea un mundo narrativo particular, en el que se advierte una lnea de
accin, pocos personajes (no observados en su evolucin sicolgica), normalmente un
espacio y tiempo nicos, todo lo cual confluye en un desenlace breve.

CARACTERSTICAS:
A. NARRACIN BREVE:
El cuento crea un mundo narrativo ms reducido, ms particular que el de la novela,
razn por la cual resulta ser de una extensin menor que la de ella. Esta caracterstica se
produce debido a que la accin es una y transcurre, generalmente, en un nico espacio,
con la participacin de pocos personajes.
B. ORGANIZACIN DE LOS ELEMENTOS NARRATIVOS:
Ms que la extensin importa la forma en que el autor organiza los sucesos para alcanzar
cierto efecto. Sin importar la organizacin temporal del relato (Ver cuadro Para saber
ms Estructura temporal del relato), el autor del cuento debe ocuparse en captar
el inters del lector, para lo cual debe disponer los hechos de forma atrayente e
intrigante para que el lector contine leyendo.
C. SUBORDINACIN AL TEMA PRINCIPAL:
En el cuento, el acontecer est construido de tal modo que cada frase contribuye a
mantener el suspenso narrativo hasta alcanzar el clmax o punto culminante. Para lograr
dicho objetivo, todo se subordina al tema principal. No interesa incluir detalles
incidentales, circunstanciales, superfluos o intiles ni acciones laterales de los
personajes. Al contrario, se acude solamente a los sucesos necesarios para alcanzar un
efecto singular y nico. Cada frase colabora al desarrollo de la historia. Si la frase inicial
no ayuda a lograr este efecto, entonces, la intencin que mueve al escritor ha fracasado
desde el comienzo.

uevo, o desde el inicio).Aqu los hechos se cuentan siguiendo el orden cronolgico, es decir, es una estructura lineal que
itad del asunto) el relato se inicia desde el medio, por el centro de la historia (nudo), se vuelve al comienzo y luego al f
n el extremo del asunto) se inicia el relato por el fnal o desenlace de la historia hacia el comienzo.

PARA SABER MS ESTRUCTURA TEMPORAL DEL RELA

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Enseanza hoy, vida y verdad maana

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D. DESENLACE BREVE:
FORMANDO
El cuento tiene una estructura orgnica y coherente a la que se someten todos
los
recursos empleados, al igual como ocurre en toda novela. Sin embargo, en el cuento
el
PERSONAS
desenlace adquiere una caracterstica especial, pues normalmente es sorpresivo y breve.
En efecto, entre el clmax y el desenlace de un cuento media un lapso mucho menor que
1989
2012
el que generalmente se da en una novela. Este desenlace inesperado y rpido, que
deja
un recuerdo persistente en el lector, puede ser abierto (que deja la posibilidad a ms de
una interpretacin) o cerrado (con todos los hechos expuestos).
E. ACCIN CONCENTRADA:
La novela alcanza sus objetivos mediante un efecto moroso y cumulativo de situaciones,
motivos, personajes, lugares. El cuento, por su parte, debe producir una condensada
impresin de conjunto. En lugar de dominar los recursos habituales de la novela
(ancdotas, personajes variados, espacios diferentes, dimensin sicolgica y evolutiva de
carcteres), en el cuento, lo primordial es que el conjunto armnico de elementos se
organice de acuerdo con el tema, emocin, sentimiento o idea dominante. Por ello el
cuento circunscribe en un breve tiempo los sucesos narrados.
F. PERSONAJES:
El cuento no necesita retratar muchos personajes. El ncleo reside en una o dos fguras.
El relato debe tender a reproducir el estado anmico y mental del personaje a travs de
sus actos, antes que al relato descriptivo. As, el cuento debe crear seres individuales,
diferenciados, reales como nosotros. Es decir, que tengan autntica vida propia.

LA NOVELA:
Es un relato que crea un mundo narrativo completo,
en el que se advierte una lnea de accin principal
apoyada por otras subordinadas, varios personajes
(algunos de ellos representados en su evolucin
psicolgica),
diferentes
espacios
y
tiempos,
prospecciones y regresiones temporales, todo lo cual
confluye en un desenlace dilatado.

CARACTERSTICAS:
G. SENTIDO TRASCENDENTE:
La novela como relato no es simple sucesin de acontecimientos orientados hacia un
desenlace. Las acciones estn ntimamente ligadas entre s, segn un sentido que las
trasciende, el cual no slo se manifesta en el momento fnal. Al contrario, el signifcado
se entrega en cada momento del relato. Esto sucede porque un sentido organiza a la
novela y orienta la trama.
H.

PARA SABER MS EL
TIEMPO EN LA NARRACIN
El tiempo en la obra literaria
puede
transcurrir
de
dos
maneras:
-

I.

TIEMPO SICOLGICO:
Est determinado por cmo le
suceden los acontecimientos
al personaje. Est dado por su
interioridad.

LO NARRATIVO:
La novela es, antes que nada, un relato. Algo
distinto sucede, por ejemplo, en el teatro, pues en
l, el espectador observa por s mismo las acciones
que tienen lugar en el escenario. Sin embargo, una
novela no slo incluye lo narrativo: es lo que
predomina. As, el desarrollo puede ser entregado
por los mismos personajes, a travs del dilogo, sin
que, aparentemente intervenga el narrador
LA SECUENCIA TEMPORAL DE HECHOS:
Una novela cuenta una historia. No es nicamente,
como
decamos,
simple
desarrollo
de
acontecimientos. Estos se distribuyen en una

TIEMPO CRONOLGICO:
Corresponde
al
tiempo
externo, que es medido
en hoy, vida y verdad maana
Enseanza
minutos, horas, aos. Es
idntico a cmo medimos el
tiempo real.

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secuencia temporal. Es decir, hay conciencia de una temporalidad que se despliega

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segn la intencin del creador. El tiempo narrativo no tiene por qu organizarse
de
acuerdo con el principio lgico de causalidad de nuestra realidad. Es disposicin temporal
PERSONAS
de acontecimientos. Por otra parte, el tiempo dentro de la historia, transcurre de manera
especial: se nos puede narrar slo un da en la novela completa o varios aos en un par
2012
de pginas y el ordenamiento puede ser como prefera el autor (Ver cuadro 1989
Para
saber ms El tiempo en la narracin)
J. DIMENSIN SICOLGICA:
La novela busca entregar una imagen real de los personajes, a travs de la dimensin
sicolgica de los mismos, lo cual nos lleva al hecho de que la novela expresa el desarrollo
o evolucin de un personaje, captado en su dinamismo interior. Este objetivo se
manifesta a travs de un efecto moroso y acumulativo de situaciones, a diferencia del
cuento. Esto mismo hace que la novela pueda entregarnos relatos paralelos o episdicos,
relacionados, de algn modo, con el eje principal del mundo narrado.

K. PLURALIDAD DE PERSONAJES:
En el teatro, les corresponde a los personajes, ubicados en el escenario, presentarse ante
los espectadores en sus distintas facetas. En cambio, en la novela, el narrador debe
enfrentarse al problema de la pluralidad. Es imposible, por
ejemplo, que el narrador presente a todas sus criaturas al
mismo tiempo; adems, muchas veces las conocemos no
slo por lo que dicen, sino por lo que piensan unas de otras.
El narrador debe respetar las condiciones sicolgicas de sus
personajes. Lo cual signifca que son vistos y presentados de
modos diferentes y en facetas novedosas a lo largo de la
historia; existen de modos diferentes, porque no siempre son
vistos de la misma manera. As, por ejemplo, un personaje
puede ser confgurado de acuerdo a sus sentimientos, a su
aspecto fsico, a su inteligencia, a facetas desconocidas que se
van dando en diferentes momentos del relato y segn la
imagen que tienen de l los dems personajes, que pueden
conocerlo ms o menos profundamente y dar incluso en
ocasiones visiones contrarias del mismo.
L. EVOLUCIN SICOLGICA:
En la novela hay personajes que se presentan de manera esttica y otros que se
presentan de manera dinmica, lo que quiere decir que al estar comprometidos en la
historia son observados en su evolucin sicolgica, van cambiando interiormente de
acuerdo a las necesidades y fnes que persigue el narrador. (Ver cuadro Para saber
ms Los personajes). La novela debe expresar el desarrollo de estos personajes en
el tiempo.
M.

PARA SABER MS LOS

PERSONAJES

PERSONAJES
PLANOS:
en
muchas
obras
literarias
los
personajes estn caracterizados
con rasgos que los presentan
haciendo
siempre
lo
mismo,
reaccionando de la misma manera,
actuando sin mostrar un conflicto
N. interior

ENCADENAMIENTO SICOLGICO:
Ya dijimos que una novela no es el simple relato
de hechos. Los acontecimientos del mundo
novelesco se encadenan desde una perspectiva
psicolgica. Esto quiere decir que las acciones no
se
suceden
independientemente
de
los
personajes. Los acontecimientos se determinan
entre s por las ideas, emociones o sentimientos
de uno o varios personajes. Lo que hace que un
hecho suceda a otro es el sentido otorgado por el
sujeto que los vive.
LECTOR ACTIVO:
El lector precisa ver las personas y cosas que
constituyen el mundo narrativo con los mismos

PERSONAJES REDONDOS: estos

estn
caracterizados
como
personalidades complejas, llenas
de conflictos interiores,Enseanza
con rasgos hoy, vida y verdad maana
contradictorios, como si fueran
reales. Son personajes vistos en

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ojos del narrador. Es decir, idealmente debe adoptar el punto de vista y perspectiva del
narrador para mirar a los personajes tal como l los observ y de esta FORMANDO
manera
comprender la novela que est leyendo con la intencin que el autor puso en ella.
Sin
PERSONAS
embargo, la literatura se construye en base al signifcado que le da tanto el autor como el
lector, por lo tanto, una nueva lectura de la novela siempre ser provechosa en tanto
1989
2012
tenga los fundamentos sufcientes tomado de las claves textuales como para
ser
legitimada.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Adems de la novela y el

Control de
trabajo

cuento existen otras formas narrativas: mitos, leyendas, apologas,

epopeyas, crnicas, fbulas, parbolas y microcuentos, entre otras.
Investiga qu defne a cada uno de estos textos y cmo se
diferencian entre ellos.

ACTIVIDADES
1. A partir de lo ledo, y de lo estudiado previamente, elabora un cuadro
comparativo entre la novela y el cuento, sealando sus diferencias y semejanzas. Si es
necesario, vuelve a leer las caractersticas de cada uno y establece por lo menos cinco
puntos de comparacin:
NOVELA

CUENTO

Lee atentamente el siguiente cuento y luego realiza las actividades

que se indican a continuacin.

MUERTES
(Pa Barros, chilena)
Por amor, Madre, por amor estoy aqu. Slo quiero la herencia de este suter tuyo
que no me he quitado en la semana entera que cuido tu agona. La textura de esta
lana que estuvo en ti cuando eras otra y la vida se te pegaba a los dedos. El abrazo
de esta lana por todos los abrazos que no nos dimos, porque nos abrazamos poco,
madre, y es horrible constatarlo ahora en que te mueres tanto y tan rpidamente.
Queda poco tiempo. Nos queda poco tiempo, madre. Aunque fueran mil aos, es
poco el tiempo que nos queda ahora en que la muerte empareja tus costados. Te
quiero y estoy aqu. No s expresarlo, ni llorar. T y los dems se burlaban de mis
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llantos y aprend a no mostrarlos, madre. El llanto es un tatuaje

oculto ms. Ahora querra llorar y no puedo, madre, slo
quererte y estar, estar siempre.

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PERSONAS

Se te hunden da a da los ojos, madre, se van alejando los ojos

1989
de las cosas tangibles, de lo inmediato, de ese mundo que los
otros no ven. La piel se te queda en las cosas que tus ojos
tocaron, la carne en los espacios donde estaban tu risa y tu voz. La piel que te queda
ahora es slo una carnada para que pique la vida: t y yo sabemos que es un truco.
La vida se te va por los ojos abiertos desmesurados ante el ahogo, opacos al
recordar en silencio, velados para mirarnos sin que nos demos cuenta con la
pudorosa mirada de la memoria, porque la memoria lo disfraza todo, madre, y as
nos oculta la magnitud de tu dolor.

2012

Pero de pronto adviertes que yo estoy aqu, madre, y nuestras miradas se cruzan, se
abrazan sobre el aire de los otros, nuestras miradas se perdonan y humedecen en un
pacto del ser, mientras el parloteo insulso que se guarda para los enfermos intenta
sobresalir al ruido constante de la lluvia.
Entonces, madre, levantas imperceptiblemente tu dedo y yo lo s y cruzo la
habitacin para expulsar a los otros e inclinarme ante tu cama y coger tu mano, tu
mano huesuda ahora entre mis manos pequeas y carnosas, te doy calor por las
manos, voy hacia ti por las manos y me muero de ti en mis manos y te la dejo
entibiada y entonces nuestros dedos entrecruzados, entonces amantes, entonces s,
te duermes.

Mientras acaricio tu cabeza y t dormitas confando en que mientras est aqu ni un

segundo estars sola, yo prefguro, madre. Prefgurar fue siempre el modo de
permanecer y evadirme, de entregar y de ocultarme. Algunos le llaman a eso
literatura, madre, en mi mundo que rara vez se top con el tuyo, le llaman fccionar.
Pero cuando era niez y era caballos y escarcha y pan de la Matilde y esconder la
montura porque yo nunca fui seorita para galopar a pelo en el horizonte y sentir el
sudor de mi yegua y el olor a lluvia y los castigos, prefgurar no tena nombre, madre,
como la mayora de las cosas, no haba nombre, conocimiento ni pecado, slo
sensaciones fuertes y olores a esconderme para imaginar, para que no me dijeras
loca, o mentirosa, o as no vas a llegar a ninguna parte, y prefgurar era palabra y
escondite y universos, madre, donde yo soaba contigo y ramos y me pareca a la
que t creabas para m y as no haba rechazos, ni traicin, ni dolor. Yo te amaba a
secas, madre, te amaba, mam, mamam, m, sin palabras, te amaba hosca y
desafante como siempre he sabido amar.
Ahora prefguro, madre, pienso en tu mortaja en tu mar y en tus plantas. No s cmo
anudarlos, cmo hacer que los lleves contigo. En este invierno en que te mueres,
madre, yo slo puedo darte mi lluvia y mi fro, son modos diferentes de amar y s
que ahora lo entiendes. Pero aqu estoy, como un tributo y recuerdo, madre,
recuerdo contigo, y en el fragor de los excesos de la morfna, hasta recuerdo cosas
que no recuerdo.
Por ti estoy aqu, madre, instalada en la mentira y el vaco, convulsa sobre el horror y
la impiedad. Pero te amo, madre, y he sido antes la vida robada a tu vientre, tambin
he entregado vientres al mundo que me parirn cuando me muera en sus ojos. Ahora
s que dormitas la muerte, madre, que te acercas y acercas cada vez que sueas tus
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sueos inquietos y atormentados, la muerte te roza los labios y la boca abierta y yo

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quiero que se vaya, despertarte para que la muerte se vaya, no puede quedarse,
PERSONAS
madre, ste es un viaje para ambas y an no estoy lista. Te das cuenta? Yo,
la
madura, la sabia, segn t la ms fuerte, la de las respuestas por anticipado, an no
est lista; la que nunca acunaste en tus rodillas, la arisca, la que no consolaste ante
1989 2012
la tristeza de la primera menstruacin, la primera cita ni el primer abandono, la ms
dura, madre, no est lista. Soy hurfana, madre, y debo tenerte antes de que me
dejes del todo. Yo tambin guardo el mundo pudrindose dentro del pecho y gimo y
me duele mientras duermes. No estoy lista, an queda tanta sangre que pasar por
tus venas. Deja correr la sangre, madre, como la lluvia se desloma sobre los techos
ahora, con rabia, con dolor, con siglos, deja correr la sangre, madre, an no estoy
lista.
Ayer me he ido tranquila a casa, ante tu rostro sereno. En la madrugada, un llamado
me devuelve catapultada y recorro ansiosa los kilmetros que nos separan. Siento
miedo, madre, miedo de que tengas el descaro de morirte sin m. De regreso veo tus
ojos recuperando pasados y presentes, confundindolos, ayer soy nia y me
preguntas por m, ahora soy yo y me preguntas por mis nias. Los tiempos se te
confunden y toda yo soy el tiempo que me has dado. Miras confundiendo, as,
simplemente. Si te duermes, tu sueo es un largo quejido. Sobre tu muro, un Cristo
te observa. Mi fe escptica y hereje corroe desconfando. T te quejas lastimera, se
entrecorta tu quejido, tu largo aullido callado de loba apagada que me quema por
dentro. Aprendes a morir, madre.
A prender a morir, eso pido egosta para m con esta fe que se desploma, en este fn
de siglo que no tiene ms verdades que la derrota.
Cuntos quejidos tiene la muerte, cuntos nos acercan a ella, ser cuestin de
matemticas, madre? T los das todos esta noche, no hay absorcin de aire sin ellos,
sin los quejidos que acortan el trecho o tal vez tapizan el suelo para que la muerte
pase con menos estrpito, aquietados sus pasos por el sonido lastimero de los
quejidos dejados cada tanto en el camino. (Cuando se te clava la vida en mitad del
nombre, qu hars con la muerte entonces). Ya no s lo que escribo, madre, y me
gusta decirte madre as, sonora, grandilocuente, como me siento esta noche que no
acabar, porque esa palabra tan corta y defnitiva la ronda. En un cuento cortaziano,
madre, sta es una noche eterna y aqu estamos las dos, yo sonriendo para cuando
abras de tanto en tanto los ojos y te tranquilices al verme y los vuelvas a cerrar para
retomar tus quejas. En este cuento, madre, yo no te traiciono, pero fuera del cuento,
tengo que aprender a morir y a traicionar. Yo aqu, a los pies de tu cama, en esta
noche donde todo se detiene, mi dolor, tu dolor real y seguro, agrandndose. Ante
m, el DOLOR con mayscula y Cortzar haciendo un guio triste y secreto, mientras
en otro lugar, que es tu sueo, ese sueo de quejidos donde yo no quepo, se teje la
verdadera realidad, porque aqu soy una marioneta apenas que escribe tu lamento a
los pies de tu cama para no estar sola, porque no lo estoy ahora, estoy tan cerca de
ti, tan aislada de los otros, tan muriendo en ti y tan viviendo en ti de esta otra
manera que es ir contigo paso a paso hasta la muerte. Duerme, madre, aqu estoy, a
tu lado.
No s cmo es tu muerte ahora, si huesos o piel an, madre, ahora en que otras
muertes vienen a m para hacerme saber que ninguna muerte es justa, y pienso en
Ari, tan nio y con toda esa muerte vencindole la mirada, tanta muerte para l
solito, tanta muerte, madre.
De qu te sirvi esa elegancia que tuviste hasta morir, madre, slo para mi rabia, tal
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vez para eso sirva, slo para descomponer lo compuesto, para que yo ra a sollozos
FORMANDO
de esa bocanada de vida tan elegantemente arrebatada a tus dientes.

PERSONAS

Muero contigo un poco a veces, madre. Sobre todo por la noche. As me entero de
que nada tiene sentido, salvo la lgica implacable de los pulmones respirando 1989
y el
corazn que late an a nuestro pesar cuando despertamos cada maana. Me muero
un poquito en las noches como ahora, en que persigo la muerte a cada tranco que da
el silencio en la oscuridad. Cerca mo, seguro, mueren otras madres de otros alguien,
cerca nuestro, por supuesto, demasiados huesos empiezan a vestirse de gusanos.

2012

Yo no s cunta muerte me andars ahora, ni cmo habito mi vida luego de haberte

mirado morir los ojos, madre, porque los ojos te agonizaron primero y se te fueron
muriendo antes, mucho antes. Si yo muero, no quiero ese velo, madre, manotalo
desde tu muerte, djame si puedes un tren en la lejana, un pjaro perdido, un
caballo. No fui surrealista para invocarte un peina roto y una lmpara de tobillo, me
hubieras dicho Qu ocurrencia! con un respingo descalifcador. Qu le dices a la
muerte ahora, madre? T me lo diras, yo lo s, no me guardaras secretos si
pudieras. Slo escondiste el dolor, la soledad, las ausencias y eso no se parece a la
muerte aunque lo creamos, no se parece a su velo opacando la mirada, a la frialdad
de tus pies, a tus carnes escasas escaseando an ms, luego de que la muerte te
paseara por los pmulos.
Todos tuvieron miedo de tu boca abierta. Cerrarte la boca. Qu secreto iras a gritar
desde la muerte que se apresuraron a apretarte la barbilla, madre. No podas
abrazarme ni decirlo en mi odo, te cerraron la boca, madre, para que no me
contaras cmo es llenarse de tanta muerte, para que no cambiaras el libreto a ltimo
minuto.
Pero yo bes tu boca, madre, tu boca fra que no se opuso a mi beso. Slo el ltimo
tiempo permitiste mis caricias y cuando nadie poda presenciarlas. Yo entend,
madre, entend. Como al descuido, te hablaba despacito y te acariciaba el pelo. Te
veas tan nia, avergonzada, sometida a mi caricia, recibindola como animalito
humillado, que slo poda llamarte por tu nombre bajito, no decir mam, no decir
madre nunca, porque eran voces secretas, a hurtadillas caricia, a hurtadillas yo era
tu madre, madre tuya, yo era tan milenaria y tan imposible, tan innecesaria mi mano
en tu pelo y mis palabras, pero t entendas esa pobreza torpe de mis conjuros... lo
entenda tu boca helada cuando la bes.
An no puedo hablarte como querra, ni sonsacar secretos compartidos, madre. Tanta
mordaza mortaja, madre. Qu secretos, ahora la muerte nos iguala, somos lo que
somos, madre, aunque yo camine y respire y me muera a diario, padecimos de la
misma vida y lograremos tocarnos en la misma muerte. Nunca supe que fuese tan
fcil y no entiendo. Aprendo, s, a traicionarte. Aprendo a dejarte tierra abajo, como a
todas, amordazada, exigiendo respuestas y abandonos y presencias y secretos, pero
amordazndote como lo hicieron los otros, por si me los cuentas, por si regresas
algn da y me lo cuentas.

1. Con ayuda del diccionario, seala un sinnimo para las siguientes palabras.
Luego, antalas en tu cuaderno de vocabulario y escribe su signifcado y la
oracin correspondiente:
a. Tangible:
b. Desmesurados:

k. Catapultar:
l. Escptica:
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c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Prefgurar:
Ficcionar:
Hosca:
Tributo:
Fragor:
Convulsa:
Arisca:
Desloma:

m. Hereje:
n. Guio:
o. Bocanada:
p. Tranco:
q. Respingo:
r. Conjuros:
s. Sonsacar:

23 AOS
FORMANDO
PERSONAS
1989 2012

2. Contesta las siguientes preguntas sobre lo ledo:

a. Por qu este cuento se llama Muertes, pudindose haber llamado La
muerte de mi madre?

b. Quin es el personaje principal y por qu?

c. De acuerdo a lo que se relata en el cuento cmo era la relacin entre la

narradora y su madre?

4. Ejemplifca las caractersticas del cuento con la obra Muertes.

..

5. Determina si el relato est escrito AB OVO, IN MEDIA RES o IN EXTREMA RES y

ejemplifca con el cuento:

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FORMANDO
PERSONAS
TRABAJO EN EQUIPO: Lo primero es formar un equipo de tres
integrantes. Una vez que el equipo est listo, desarrollen las
siguientes actividades:

1989 2012

2. Analicen la lectura del mes El tnel comprobando en ella las

caractersticas de la novela estudiadas:

.
3. Escriban un listado de los temas y acontecimientos que, a su juicio, son los ms
importantes de esta lectura.
.
.
...
.
...
.
...
...
..
.

....

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4. Escriban una crtica literaria de la obra El tnel de Ernesto Sbato.

FORMANDO
Consideren para esto la valoracin que ustedes hacen de la obra (si les gust
o no
y por qu), la calidad literaria del texto (presencia de las caractersticasPERSONAS
de la
novela, manejo del tiempo, profundidad de los personajes, dinamismo, etc.) y la
vigencia de la obra en nuestra sociedad (las temticas que trata estn presentes
1989 2012
en el pasado o en el presente que vivimos, la novela es un reflejo de la vida
humana).
.
.

.
.

10

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