PEMAHAMAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK

OTOMOTIF 2013 TERHADAP MATERI PENGERTIAN KALIMAT

EFEKTIF
RAYMOND MAYORA PURBA
Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed 2013
Email: poerbaraymond2@gmail.com

PENDAHULUAN
Dalam proses perkuliahan, mahasiswa dituntut untuk
menggunakan bahasa indonesia yang baku dan sesuai EYD. Oleh
karena itu, kita tidak lepas dari kalimat efektif. Kalimat efektif
mengidentitaskan penggunaan bahasa itu sudah baku dan benar
atau sudah sesuai dengan EYD. Kemampuan dalam penggunaan
kalimat efektif akan menunjang prestasi akademik mahasiswa.
Setiap harinya mahasiswa tidak terlepas dari tugas-tugas yang
menuntut mahasiswa harus sesuai dengan standar ketentuan
bahasa indonesia yang baik dan benar dalam pengerjaannya.
Pembuatan makalah, laporan dan tugas-tugas lain menuntut
mahasiswa harus memiliki kemampuan dalam penggunaan
kalimat efektif.
Untuk dapat memiliki kemampuan tersebut, mahasiswa
harus dapat memahami dengan benar apa itu kalimat efektif.
Mahasiswa
diharapkan
dapat
membiasakan
diri
dalam
menggunakan kalimat efektif dalam penyelesaian setiap tugastugas yang diemban.
Namun kenyataannya saat ini, penggunaan kalimat efektif
dalam proses perkuliahan sudah jarang diperhatikan. Kekurang
pahaman mahasiswa terhadap pengertian kalimat efektif itu
sendiri menjadi salah satu faktor yang menyebakan kurangnya
kemampuan mahasiswa dalam penggunaan kalimat efektif.
Berdasarkan uraian di atas dalam artikel ini penulis ingin
membahas permasalahan tersebut dengan judul Pemahaman
Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Otomotif 2013 terhadap Materi
Pengertian Kalimat Efektif.

METODE PENELITIAN

1. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif.
Teknik pengumpulan data dengan metode ini yaitu
menyebar angket berupa pertanyaan sebagai tes dasar.
Selanjutnya dengan melakukan pengamatan pada subjek
sejauh mana pemahaman terhadap kalimat efektif tersebut.
Metode ini dirasa cocok untuk diaplikasikan pada penelitian
ini guna mendapat hasil penelitian yang akurat.
2. Lokasi dan Subjek
Lokasi penelitian yang akan dilakukan oleh penulis
adalah di ruang kelas jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
1.05 Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Subjek yang
akan dijadikan sampel penelitian adalah mahasiswa/i
jurusan Pendidikan Teknik Otomotif 2013 sebanyak 15
orang.
3. Teknik Pengumpulan Data
Penulis menggunakan teknik pengumpulan data
dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik ini
bertujuan untuk menggambarkan subjek ataupun objek
yang diteliti apa adanya, sesuai dengan apa yang terlihat
dilapangan.
4. Teknik Analisi Data
Setelah menentukan teknik pengumpulan data,
penulis meminta sampel untuk mengerjakan beberapa soal
tertulis dan tes lisan sebagai teknik analisis data yang akan
digunakan oleh penulis.
PEMBAHASAN

Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan

kaidah bahasa baik ejaan maupun tanda bacanya sehingga
mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya.
Dengan kata lain, kalimat efektif mampu menimbulkan
kembali
gagasan-gagasan
pada
pendengar
atau
pembacanya seperti apa yang dimaksudkan oleh penulis.
Untuk mengetahui apakah mahasiswa mengerti dan
memahami kalimat efektif, maka penulis melakukan
penelitian kepada mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik
Otomotif 2013. Dengan menyebar angket yang berisikan 10
pertanyaan.
Berikut adalah beberapa contoh pertanyaan yang
disebarkan penulis terhadap subjek penelitian.
Petunjuk : Perhatikanlah kalimat yang disediakan
pada tiap nomor. Kemudian berilah tanda silang (x) pada
kalimat efektif.
1 a. Bagi semua siswa harus memahami uraian berikut
ini.
b. Semua siswa harus memahami uraian berikut ini.
2 a. Dalam pembahasan ini disajikan contoh nyata.
b. Dalam pembahasan ini menyajikan contoh nyata.
3 a. Sebagai contoh dari uraian di atas adalah perkalian
di bawah ini.
b. Contoh dari uraian di atas adalah perkalian di
bawah ini.
Pada kenyataannya dari 10 soal yang terterah pada
angket yang diberikan kepada 15 mahasiswa Pendidikan
Teknik Otomotif 2013 hasilnya adalah:
Jumlah soal yang
terjawab benar
6 soal

Nilai

Jumlah Mahasiwa

60

4 orang

7 soal
8 soal
9 soal

70
80
90

2 orang
5 orang
4 orang

Grafik Hasil Penelitian

6
5
Diagaram Hasil
Penelitian

4
Jumlah Orang 3
2
1
0
60

70

80

90

Dari grafik di atas, dapat kita lihat bahwa pemahaman

mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif terhadap pengertian
kalimat efektif adalah sebagai berikut;
a) Mahasiswa
orang.
b) Mahasiswa
orang
c) Mahasiswa
orang
d) Mahasiswa
orang

yang tingkat pemahamannya sangat mengerti 4

yang tingkat pemahamannya sudah mengerti 5
yang tingkat pemahamannya cukup mengerti 2
yang tingkat pemahamannya kurang mengerti 4

Berdasarkan grafik di atas, tampak bahwa sebagian

besar
mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif 2013 sudah
memahami pengertian kalimat efektif dan penggunaannya. Dan
dari grafik juga penulis melihat hanya sebagian kecil mahasiswa
yang kurang paham.
Pada angket penulis menemukan

mahasiswa banyak melakukan kesalahan pada kalimat bersubjek

ganda dan kalimat dengan unsur tidak lengkap.
KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dari 15
orang mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif 2013 UNIMED yang
diteliti dapat ditarik kesimpulan bahwasanya mahasiswa tersebut
sudah memahami pengertian dari kalimat efektif. Penulis juga
dapat menyimpulkan dari hasil penelitian tersebut bahwa
persentasi mahasiswa dalam kategori sangat mengerti sekitar
26,22%, untuk kategori sudah mengerti sekitar 33,33%, untuk
kategori cukup mengerti sekitar 19,99% dan untuk kategori
kurang mengerti sekitar 26,22%.
Peneliti berharap kedepannya mahasiswa agar lebih
memahami pengertian kalimat efektif dan penggunaannya. Untuk
memudahkan dalam pengerjaan tugas-tugas yang sesuai dengan
aturan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Lukman dkk. 1991. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Badudu, J.S. 1983. Membina Bahasa Indonesia baku. Bandung:
Pustaka Prima.
Badudu, J.S. 1991. Pelik-pelik Bahasa Indonesia .Bandung: Pustaka
Prima.
Mustakim. 1994. Membina Kemampuan berbahasa: Panduan ke
Arah Kemahiran Berbahasa. Jakarta:Gramedia pustaka Prima.
Ramlan, M. dkk. 1994. Bahasa Indonesia yang Salah dan Yang
Benar. Yogyakarta: Andi Offset Yogyakarta.
Nazar, Noerzisri A. 1991. Bahasa indonesia Ragam Ilmiah dan
Kumpulan Soal Ujian Bahasa Indonesia. Bandung.