Professional Documents
Culture Documents
Sekolah
Program Studi Keahlian
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar :
3.1 Memahami komponen /elemen mesin sesuai konsep keilmuan yang berlaku
4.1 Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi
C. Indikator :
Afektif
3.2.1. Menampilkan aktif dalam pembelajaran komponen / elemen mesin
3.2.2. Membuktikan mampu melewati proses pemecahan masalah
3.2.3. Membentuk karakter beriman, bertaqwa, beretos kerja, saling menghargai, kritis,
keingintahuan, berorientasi ipteks, bekerjasama dalam kelompok dan bertanggung
jawab
Afektif
4.2.1. Mematuhi aturan sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) dalam bekerja
4.2.2. Membuktikan bahwa menggunakan alat sesuai fungsinya
Kognitif
3.2.1. Menerangkan komponen /elemen mesin sesuai konsep keilmuan yang terkait
Kognitif
4.2.1. Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknik Otomotif
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari materi diharapkan siswa mampu:
1. Menampilkan aktif dalam pembelajaran komponen / elemen mesin
2. Membuktikan mampu melewati proses pemecahan masalah
3. Membentuk karakter beriman, bertaqwa, beretos kerja, saling menghargai, kritis,
keingintahuan, berorientasi ipteks, bekerjasama dalam kelompok dan bertanggung jawab
4. Mematuhi aturan sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) dalam bekerja
5. Membuktikan bahwa menggunakan alat sesuai fungsinya
6. Menerangkan komponen /elemen mesin sesuai konsep keilmuan yang terkait
7. Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi
E. Materi Pelajaran
:
1. Gaya dan arah gaya
2. Tegangan tarik, bengkok, dan tegangan gabungan,
F. Metode Pembelajaran :
1. Model Direct Instruction
1.1. Metode Ceramah
1.2. Metode Tanya Jawab
1.3. Metode drill/ latihan disertai balikan
2. Model Interactive Instruction
2.1. Metode Diskusi Kelas
2.2. Metode Diskusi Kelompok
3. Model Independent Study
3.1. Problem Based Learning
3.2. Pekerjaan Rumah
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 2
NO
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
siswa berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa
pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek
Melakukan presensi / absen siswa
Memotivasi siswa dalam belajar
Mengaitkan materi yang akan dipelajari atau pengetahuan yang telah
dipelajari
Menyimak topic dan tujuan yang akan dipelajari
Pretest
Waktu
(menit)
20
Penilaian
karakter
Beriman
danbertaqwa,
beretos kerja,
saling
menghargai
NO
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Inti
Setelah kegiatan pendahuluan diharapkan siswa mampu melakukan kegiatan :
Mengamati
Mengamati berbagai jenis Sambungan yang bekerja pada pekerjaan
otomotif meliputi Sambungan tetap, Sambungan tidak tetap dan gabungan,
serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup
pekerjaan otomotif
Waktu
(menit)
270
Penilaian
karakter
Kritis, keingin tahuan ,
berorientasi
ipteks
Menanya
Mengajukan pertanyaan Sambungan tetap dan Sambungan tidak tetap ,
serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup
pekerjaan otomotif
Mendiskusikan Sambungan tetap, Sambungan tidak tetap dan
gabungan , serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan
pada lingkup pekerjaan otomotif
NO
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan akhir
Guru mengajak para siswa untuk merefleksi belajar , contoh :
Apa yang sulit dipelajari? , masalah apa yang dirasakan?
Guru memberikan tugas non struktur
Guru mendiskusikan berbagai permasalahan belajar siswadengan para siswa
Guru memberikan umpan balik secara lisan terhadap permasalahan dan hasil
kerja siswa
Guru menjelaskan secara singkat topik belajar pada pertemuan berikutnya
Guru bersama siswa mengakhiri pembelajaran dengan doa
Waktu
(menit)
30
Penilaian
karakter
Beretos kerja, tanggung
jawab
I.
1. Penilaian Proses
1.1. Kognitif
1.1.1. Soal uraian (terlampir)
1.1.2. Kunci jawaban (terlampir)
1.1.3. Rubrik penilaian
Rubrik penilaian Latihan (Kognitif)
No.
URAIAN
SKOR
1 Soal Latihan Nomor 1
1
2
3
NO
2 Soal Latihan Nomor 2
1
2
3
3 Soal Latihan Nomor 3
1
2
3
4 Soal Latihan Nomor 4
1
2
3
5 Soal Latihan nomor 5
1
2
3
JUMLAH
TOTAL
4
4
4
4
4
Keterangan skor =
SKOR 1 = Kurang
Jika hasil akhir tidak terisi
SKOR 2 = Cukup
Jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
SKOR 3 = Baik
Jika jawabanya sesuai dengan kunci jawaban
SKOR 4 = Baik Sekali
Jika jawabanya sesuai dengan kunci jawaban dan dilengkapi dengan alasan
logis yang sesuai dengan teori pendukung
Perolehan Skor
Nilai Akhir = -------------------------- x Skor Ideal (100)
Skor Maksimal (20)
1.2. Afektif
1.
Diskusi
2.
Rubrik penilaian
Rubrik penilaian Afektif
URAIAN
No.
1 Aktif dalam praktikum
1
NO
2 Dapat bekerjasama dalam kelompok
1
3 Menggunakan alat sesuai fungsi
1
4 Tidak bergurau saat praktikum
1
JUMLAH
TOTAL
SKOR
2
3
2
3
2
3
2
3
4
4
4
4
Keterangan skor =
SKOR 1 = Kurang
SKOR 2 = Cukup
SKOR 3 = Baik
SKOR 4 = Baik Sekali
Perolehan Skor
Nilai Akhir = -------------------------- x Skor Ideal (100)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Skor Maksimal (16)
Teknik Otomotif
2. Penilaian Hasil
2.1. Nilai Akhir (NA) = Kognitif + Afektif
2
Lampiran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknik Otomotif
Ringkasan Materi
ELEMEN MESIN DAN TRANSMISI
A. Elemen Mesin
1. REM
Rem adalah Mekanisme yang berfungsi untuk memperlambat atau menghentikan laju kendaraan
2. RODA GIGI
Roda gigi adalah elemen mesin berbentuk gigi yang berfungsi sebagai tramsmisi gerak
putar dan daya dari komponen mesin satu ke lainnya.
Efisiensinya mendekati 98% sehingga roda gigi banyak dipakai untuk membuat transmisi
motor penggerak ke poros yang digerakan.
Klasifikasi Roda Gigi :
2.1. Roda Gigi spur
II.
: kelonggaran antara tinggi kaki gigi dengan tinggi kepala gigi yang
saling menangkap.
: perbedaan antara lebar gigi yang saling menangkap pada lingkaran
jarak antara.
: sudut antara garis singgung jarak antara dengan garis tekan.
: garis yang dihasilkan dari hubungan titik-titik tekan dan memotong
titik singgung lingkaran jarak antara 2 roda gigi.
Batang Bergerigi
Profil batang bergerigi standar mempunyai tebal gigi m / 2 (mm), lebar ruang m / 2 (mm) pada
garis datum; sudut kemiringan gigi 200 (pada gigi kuno 14,5atau 15),tinggi kepala
ha = k.m (mm),tinggi kaki hf= k.m + ck (mm),dimana k adalah faktor tinggi kepala yang
besamya biasanya = 1 dan kadang kadang = 0,8, 1,2, dan sebagainya dan kelonggaran puncak ck
(mm) biasanya = 0,25 x modul atau lebih. Batang gigi yang mempunyai tinggi ha = m, k = 1 dan
tinggi kaki hf = 1,25 m, k = 1 seperti dalam gambar (a), merupakan batang gigi dasar yang
paling umum.
Agar profil pahat dapat memotong kelonggaran puncak, harus dipertinggi dengan Ck = 0,25m
dibandingkan dengan batang gigi dasarnya. Dengan demikian tinggi kepala pahat menjadi hac
=ha + Ck =m + 0,25 m. Untuk gigi gemuk, dipakai batang gigi dasar dalam gambar (b), dan
untuk gigi berkedalaman lebih (pada roda gigi kapal) dipakai batang gigi dalam gambar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknik Otomotif
III.
d.
e.
f.
g.
Jawab:
a. ha = 1. 2 mm = 2 mm
b. hf = 1,2. 2 mm = 2,4 mm
c. Dp = z . m / cos = 40 . 2 / 9511
= 84,113mm
d. Dd = (84,113- 2,4. 2) mm = 79,3mm
e. b = 10.2 mm= 20 mm
IV.
3. BANTALAN
Bantalan adalah piranti untuk memegang antara benda yang berputar dengan benda yang
tidak bergerak (rangka) agar gesekan yang terjadi lebih halus tanpa mengeluarkan suara.
Macam-macm bantalan :
3.1 Bantalan bola
4. PEGAS
Pegas adalah elemen mesin yang berfungsi untuk mengontrol gerakan dengan cara
menahan, meredam getaran, menghaluskan tumbukan dan model pengontrolan gerakan lainnya.
Secara sederhana dapat dikatakan bahwa pegas adalah media penyimpan energi untuk
pengontrolan gerakan.
4.1 Pegas Helik Tekan
5. POROS
Poros berfungsi sebagai batang penghubung antar komponen mesin sekaligus
memberikan energi yang dimiliki.
Poros dengan pin pengunci untuk mematikan gerakan relatif komponen lain dengan poros.
Poros dengan splin untuk mematikan gerakan relatif komponen laindengan poros
Kopling poros untuk menghubungkan poros satu dengan lainnya dengan hubungan kaku
B. Transmisi
Transmisi merupakan komponen mesin yang penting untuk menghubungkan antara mesin
penggerak dengan yang digerakan. Sebagai contoh pada kendaraan bermotor, antara mesin
dengan porospenerus dipasang transmisi. Fungsi pemasangan transmisi tersebut adalah untuk
meneruskan putaran dan daya mesin. Disamping fungsi tersebut, transmisi sebagai pengontrol
putaran sehingga kendaran bermotor dapat dijalankan dengan mudah pada variasi kecepatan.
Contoh lain pada instalasi pompa dengan penggerak motor bakar (diesel atau bensin) atau
yang digerakan dengan motor listrik, pemasangan transmisi sangat penting disamping sebagai
penerus daya, dengan pemasangan transmisi, putaran pompa dapat divariasi untuk pengaturan
kapasitas aliran. Dengan pemasangan transmisi sebagai pengatur putaran, nilai ekonomis
konstruksinya jika dibandingkan dengan pengatur putaran menggunakan pengubah frekuensi
adalah lebih besar . Dengan kata lain untuk tujuan yang sama harga kontruksi transmisi lebih
murah. Dari contoh-contoh tersebut secara umum transmisi berfungsi mengubah jumlah putaran
dan momen putaran mesin daya dan mengatur keduanya untuk kebutuhan kerja mesin.
1.
Konstruksi Dasar
2.
3.
4.
Evaluasi (Soal-Soal)
1 Sebutkan 3 macam roda gigi!
2 Sebutkan 3 macam bentuk pegas!
3 Sebutkan 3macam bentuk bantalan!
4 Jelaskan fungsi dari transmisi!
5 Jelaskan fungsi dari kopling poros!
Nama
Siswa
Religius
BT
MT
MB
Menghargai
MK
BT
MT
MB
Bersyukur
MK
BT
MT
MB
Jujur
MK
BT
MT
MB
Kreatif
MK
BT
MT
MB
Santun
MK
BT
MT
1.
2.
3.
4.
5.
..
RataRata
... %
MB
MK