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Estrategias de aprendizaje
Gua para la elaboracin de textos acadmicos
Gua para la elaboracin de textos acadmicos
En esta breve gua encontrars la estructura mnima que debern llevar todos los textos
que elabores para la universidad.
1. Portada
Debe contener los siguientes aspectos:
2. Estructura
Todo texto acadmico tiene una estructura determinada que comprende, al menos, tres
grandes partes:
3. Citas
I.
II.
III.
IV.
Si la oracin incluye el apellido del autor, slo se escribe la fecha entre parntesis.
Viadero (2007) informa que un anlisis de ms de doscientos estudios
evidencia la correlacin entre la enseanza de destrezas sociales y el
mejoramiento del desempeo escolar.
Si la obra tiene ms de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.
En las menciones subsiguientes, slo se escribe el apellido del primer autor,
seguido de la frase et al.
El trmino inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y
Mayer en 1990. (lvarez Manilla, Valds Krieg & Curiel de Valds, 2006)
En cuanto al desempeo escolar, lvarez Manilla et al. (2006)
encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo.
4. Referencias
Una lista de referencias incluye slo las fuentes que sustentan el trabajo realizado y que se
utilizaron para su preparacin; estas deben ir en orden alfabtico y se incluye al final del
trabajo.
Estas le dan relevancia y confiabilidad a tu trabajo, ya que constituyen uno de los principales
criterios de objetividad que se debern mostrar en todos tus trabajos.
a) Documentos impresos
Se presenta el orden de estos elementos y la puntuacin de cada uno.
Autor Apellido e inicial(es) de los nombre(s)
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo del trabajo y subttulo, si hay, separados por dos puntos (en cursivas)
Edicin, se abrevia con (ed.) (minsculas y va entre parntesis)
Lugar de publicacin
Editorial
Ejemplos:
Ejemplos:
Pgina de internet
Centelles, M. (2005). Taxonomas para la categorizacin y la organizacin de
la informacin en sitios Web.Hipertext.net, nm. 3. Recuperado el 26 de
septiembre de 2008, de http://www.hipertext.net/web/ pag264.htm
Revista electrnica
Valenzuela, J. (2008). Habilidades del pensamiento y aprendizaje profundo.
En: Revista Iberoamericana de Educacin. (46) 7. [versin online]
Organizacin de Estados Iberoamericanos. DITA para la Educacin, la Ciencia
y
la
Cultura
(OEI).
Recuperado
de:
http://www.rieoei.org/deloslectores/2274Valenzuela.pdf Consultado 03/04/14.
Video
IDEAD. (2013). Estrategias y tcnicas de aprendizaje. [Video]. Universidad
del Tolima Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=G8wdbZmZpIw Consultado 08/04/14.
Recuerda
Cualquier texto acadmico que realices debe ser claro lo cual significa que el texto se lee y
se entiende con facilidad revisa tu ortografa y gramtica.
1. Especialmente cuida como usas las maysculas ya que nicamente las puedes
utilizar para iniciar un escrito, despus de un punto y al iniciar nombres propios; no
olvides que el uso excesivo de maysculas significa gritar y en internet se
denominan Netiquetas1
2. Deber estar justificado y en algunos casos debers agregar imgenes que lo
ilustren.
Las expresiones de humor en los mensajes pueden malinterpretarse, ya que el receptor del
mensaje no lo ve a usted, no lo oye y no lo conoce.
Una Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento en la Red, las cuales son necesarias si
queremos navegar de forma segura y con respeto a los dems.
Algunas reglas de Netiqueta:
Escribir todo en maysculas equivale a GRITAR con un tono de enojo
Dirgete a los dems con respeto
Lee y respeta las normas